5 ключевых вопросов, которые необходимо прояснить и скорректировать в законопроектах об образовании

Председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман поднял пять ключевых вопросов, которые необходимо разъяснить, уточнить и пересмотреть в законопроектах об образовании, включая: автономию университетов и финансирование образования; материально-техническую базу, преподавателей и учебники; цифровую трансформацию, применение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовании; конкретные механизмы и организационные модели. В связи с этим он призвал правительство в полной мере учесть и разъяснить мнения депутатов Национальной ассамблеи: «даже если какое-либо мнение не отражено в законопроекте, оно должно быть четко разъяснено».

Председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман выступает на заседании

Под руководством заместителя председателя Национальной ассамблеи, старшего генерал-лейтенанта Чан Куанг Фыонга, Постоянный комитет Национальной ассамблеи дал заключения по разъяснению, принятию и пересмотру группы из 5 законопроектов: Закон о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании; Закон о высшем образовании (с поправками); Закон о профессиональном образовании (с поправками); Постановление Национальной ассамблеи, устанавливающее конкретные механизмы для ряда руководящих принципов и политик в Постановлении Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и обучения; Постановление об инвестиционной политике для Национальной целевой программы по модернизации и повышению качества образования и обучения на период 2026 - 2035 гг.

Заседание вел заместитель председателя Национальной ассамблеи , старший генерал-лейтенант Чан Куанг Фыонг.

Четко определить правовой статус университетов-членов национальных университетов и региональных университетов.

На заседании Постоянный комитет Национального собрания заслушал краткую презентацию министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона «Отчет о получении и разъяснении мнений депутатов Национального собрания, обсужденных в группах и в зале»; «Отчет о проверке Комитета Национального собрания по культуре и обществу по 5 пунктам, связанным с образованием и профессиональной подготовкой».

Выступает постоянный заместитель председателя Национальной ассамблеи До Ван Чиен

Отчитываясь о резюме мнений по отчету о принятии, разъяснении и пересмотре 5 положений об образовании и обучении, председатель Комитета по культуре и обществу Нгуен Дак Винь заявил, что Постоянный комитет Комитета согласился с содержанием разъяснения, принятия и пересмотра проекта закона, изложенного в отчете правительства № 1131/BC-CP, и проектом закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании, который был пересмотрен.

Делегаты, присутствовавшие на встрече

В частности, отменяются положения о школьных советах в государственных образовательных учреждениях; добавляются положения о высших учебных заведениях, созданных в соответствии с соглашениями между правительством Вьетнама и иностранными правительствами или в соответствии с международными договорами, участником которых является Социалистическая Республика Вьетнам, и реализуются в соответствии с положениями Закона о профессиональном образовании и Закона о высшем образовании.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон представил резюме Отчета о получении и разъяснении мнений депутатов Национальной ассамблеи, обсуждавшихся в группах и в зале; получение и разъяснение Отчета о проверке Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу по 5 пунктам, связанным с образованием и профессиональной подготовкой.

Дополнить положения о передаче полномочий школьного совета государственных дошкольных учреждений и государственных общеобразовательных учреждений школьному совету в течение максимум 12 месяцев со дня вступления в силу настоящего Закона. Для высших учебных заведений и учреждений профессионального образования передача регулируется Законом о профессиональном образовании и Законом о высшем образовании.

Что касается проекта Закона о высшем образовании (с изменениями), то в проекте Закона установлено, что университеты – члены национальных университетов и региональных университетов являются высшими учебными заведениями, действующими в соответствии с Положением об организации и деятельности национальных университетов и региональных университетов и другими положениями соответствующих законов (пункт «г» пункта 1 статьи 15 законопроекта). Однако пункт 2 статьи 11 законопроекта устанавливает, что к высшим учебным заведениям не относятся университеты – члены национальных университетов и региональных университетов.

Председатель Комитета по культуре и обществу Нгуен Дак Винь представил краткий отчет о мнениях по отчету о приеме, разъяснении и пересмотре пяти контентов по образованию и обучению.

Постоянный комитет Комитета по культуре и образованию предложил правительству провести обзор и обеспечить последовательность в проекте закона, четко определив правовой статус вузов-членов национальных университетов и региональных университетов.

Необходимо объяснить, прояснить и исправить 5 ключевых проблем

Комментируя это содержание, председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман подчеркнул, что образование и обучение являются одними из важнейших и наиболее востребованных сфер, к которым проявляют большой интерес избиратели и народ. Председатель Национальной ассамблеи предложил правительству в полной мере учитывать и разъяснять мнения депутатов Национальной ассамблеи, отметив, что «даже если депутат высказал мнение, которое не отражено в законопроекте, оно должно быть четко разъяснено».

Делегаты, присутствовавшие на встрече

Председатель Национальной ассамблеи также отметил, что правительству необходимо разъяснить, прояснить и скорректировать пять ключевых вопросов, среди которых: автономия университетов и финансирование образования; материально-техническая база, преподаватели и учебники; цифровая трансформация, применение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовании; конкретные механизмы и организационные модели.

Говоря об инвестиционной политике Национальной целевой программы модернизации и повышения качества образования и подготовки кадров на 2026–2035 годы, Председатель Национального собрания подчеркнул, что это масштабная программа, призванная модернизировать и помочь системе образования и подготовки кадров нашей страны «взлететь», догнать такие страны, как Сингапур, Япония, Корея...

Вид встречи

Председатель Национальной ассамблеи заявил, что для развития образования необходимо отдать приоритет инвестициям в цифровую трансформацию; обеспечить гибкое распределение капитала, позволяющее местным органам власти заблаговременно адаптироваться к реальным условиям; внедрять инновации в механизмы распределения и управления капиталом в соответствии с центральным принципом «местность решает, местность действует, местность несет ответственность».

Заместитель председателя Национальной ассамблеи До Ван Чиен, обеспокоенный правовым статусом региональных университетов, заявил, что в ходе обсуждения проекта Закона о высшем образовании (с поправками) многие депутаты Национальной ассамблеи высказали свое мнение по его содержанию, но оно не было принято в проекте закона.

Постоянный заместитель председателя Национальной ассамблеи подтвердил, что создание и организация региональных университетских моделей – это правильная политика, однако в процессе её реализации всё ещё имеются недостатки. «В настоящее время мы проводим активную децентрализацию и делегирование полномочий, но региональные университеты не отвечают этим требованиям». Постоянный заместитель председателя Национальной ассамблеи отметил необходимость объективной оценки региональной университетской модели.

Председатель Комитета по науке, технологиям и окружающей среде Нгуен Тхань Хай также попросил правительство внимательно и осторожно оценить, следует ли сохранять или упразднять региональные университеты, поскольку этот вопрос вызвал мнения многих депутатов Национальной ассамблеи.

Заместитель председателя Национальной ассамблеи Чан Куанг Фыонг отметил, что в закон следует включить ясные и проработанные вопросы; вопросы, которые все еще находятся в процессе проработки, следует передать правительству для детального регулирования.

Делегаты, присутствовавшие на встрече

Говоря о пилотном проекте по созданию международного центра образования и обучения во Вьетнаме, председатель экономического и финансового комитета Фан Ван Май заявил, что создание данного центра необходимо и целесообразно для привлечения престижных образовательных и учебных заведений мира, привлечения иностранных студентов во Вьетнам, а также для содействия развитию высококачественных человеческих ресурсов в стране.

Учитывая, что Ханой и Хошимин полностью соответствуют требованиям для создания такого Центра, председатель Комитета по экономике и финансам предложил включить это положение в Постановление Национального собрания, предусматривающее специальные механизмы по ряду руководящих принципов и политик в Постановлении Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки.

Заместитель председателя Национальной ассамблеи Чан Куанг Фыонг заявил, что необходимо время для изучения и оценки, и в ближайшее время представит свои предложения Национальной ассамблее; предложил поручить правительству провести исследование и представить свои предложения в подходящее время.

Источник: https://daibieunhandan.vn/5-van-de-trong-tam-can-lam-ro-chinh-ly-trong-cac-du-luat-ve-giao-duc-10398203.html