Министерство образования и профессиональной подготовки намерено решить проблему нехватки учителей в новом учебном году

Чтобы преодолеть нехватку учителей, Министерство образования и профессиональной подготовки требует от местных органов власти подписывать контракты на преподавание, мобилизовать, командировать и переводить учителей для преподавания между школами.

Это одна из пяти ключевых задач, поставленных Министерством образования и профессиональной подготовки на новый 2025-2026 учебный год. В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки требует от своих подразделений внедрения инновационных методов обучения и оценки, направленных на всестороннее развитие качеств и способностей учащихся.

Параллельно с этим местные органы власти продвигают такие образовательные программы, как STEM/STEAM, цифровая грамотность, искусственный интеллект (ИИ) и профессиональное образование. В частности, особое внимание уделяется повышению качества преподавания английского языка с целью постепенного превращения этого предмета в второй язык обучения в школах.

Студенты присутствуют на церемонии открытия нового учебного года 2024 года. (Иллюстрация)

Руководящие принципы также обязывают Департаменты образования и профессиональной подготовки продолжать анализ, упорядочение и планирование школьной сети, особенно в районах слияния административных границ. Цель — обеспечить, чтобы все учащиеся начальной школы могли посещать школу в соответствии с положениями Закона об образовании 2019 года и чтобы их учёба не прерывалась.

В приграничных районах, на островах, в районах проживания этнических меньшинств и районах с особыми экономическими трудностями Министерство предлагает создать и укрепить школы-интернаты, полупансионы и интернаты для этнических меньшинств. Одновременно с этим следует разработать соответствующую политику поддержки, чтобы учащиеся приграничных коммун могли пользоваться всеми преимуществами.

В части материально-технического обеспечения министерство требует преодолеть ситуацию «школьное оборудование есть, а классов нет», одновременно обеспечив полное и своевременное снабжение учащихся учебниками с начала учебного года.

Чтобы решить проблему нехватки учителей, Министерство образования и профессиональной подготовки требует от местных органов власти синхронно внедрять ряд мер, таких как заключение договоров на обучение, мобилизация, командирование и перевод учителей между школами. Это позволит избежать перебоев в работе и нехватки кадров после реструктуризации системы образования.

Новым направлением является создание механизма мобилизации узкоспециализированных человеческих ресурсов, включая ремесленников, художников, профессиональных спортсменов и иностранных волонтеров, для участия в образовательных мероприятиях в области культуры, искусства, спорта и жизненных навыков.

В контексте цифровой трансформации Министерство распорядилось расширить применение искусственного интеллекта (ИИ) и больших данных в управлении и преподавании. ИИ будет использоваться для поддержки профориентации, персонализации обучения, выявления учащихся, нуждающихся в поддержке, и оценки политики. Также будет продолжено внедрение цифровых данных об учащихся с подключением к Национальной базе данных о населении для модернизации управления.

Министерство образования и профессиональной подготовки подчеркивает необходимость укрепления и повышения качества всеобщего образования, обеспечивая равный доступ к нему. Руководящие принципы также обязывают учебные заведения эффективно внедрять инклюзивное образование для учащихся с ограниченными возможностями и разрабатывать соответствующие индивидуальные учебные планы.

Для учащихся из числа этнических меньшинств необходимо продолжить реализацию решений по улучшению изучения вьетнамского языка, организовать обучение вьетнамскому языку для детей до поступления в первый класс и провести пилотную программу по улучшению навыков аудирования и говорения на основе их родного языка.

Наконец, Министерство требует от Департаментов образования и профессиональной подготовки усилить контроль и надзор за реализацией общеобразовательных программ, строго контролировать дополнительные учебные мероприятия и использование учебников и справочных изданий.

Нху Лоан

Источник: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-quyet-giai-bai-toan-thieu-giao-vien-nam-hoc-moi-ar958095.html