TPO - «Чтобы хорошо выучить иностранный язык и сделать его вторым языком, необходимо создать такую учебную среду, которая поощряет студентов говорить смело и уверенно, не боясь совершать ошибки», - говорит заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг.
TPO - «Чтобы хорошо выучить иностранный язык и сделать его вторым языком, необходимо создать такую учебную среду, которая поощряет студентов говорить смело и уверенно, не боясь совершать ошибки», - говорит заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг.
30 декабря в Бакнине Министерство образования и профессиональной подготовки провело церемонию, посвященную началу движения по изучению иностранных языков, расширению моделей самостоятельного обучения, повышению квалификации и созданию среды изучения иностранных языков.
Выступая на церемонии, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг сказал, что церемония открытия, организованная сегодня Министерством образования и профессиональной подготовки, не означает, что преподавание иностранных языков только началось.
За последние пять лет, реализуя Национальный проект по иностранным языкам и решения Министерства образования и профессиональной подготовки по содействию преподаванию и обучению, Департаменты образования и профессиональной подготовки организовали движение по изучению иностранных языков, а также провели обучение и повысили квалификацию преподавателей. Во многих регионах существуют передовые практики и творческие подходы, приглашая иностранных преподавателей для преподавания и отправляя их на обучение за границу.
По словам заместителя министра, самое важное в преподавании иностранных языков — это создание учебного процесса между преподавателями и студентами и внедрение модели самостоятельного обучения. Иностранные языки, как и другие предметы, требуют от студентов наличия метода самостоятельного обучения, возможности заниматься в любое время и в любом месте, а также наличия практической среды.
«Чтобы хорошо выучить иностранный язык и сделать его вторым, необходимо поощрять студентов говорить смело и уверенно, не боясь ошибок», — отметил заместитель министра, надеясь, что студенты продолжат свои попытки. При наличии желания и стремления к совершенствованию изучение иностранного языка должно быть связано с практикой, то есть с обучением знаниям и применению на практике. Студентам необходимо практиковать все четыре навыка: аудирование, говорение, чтение и письмо.
Школам, помимо программ и планов по повышению профессиональной квалификации учителей, он предложил внедрять передовые модели, обмениваться опытом и учиться на нем для достижения наилучших результатов.
 |
Повышение качества преподавания и изучения иностранных языков с целью постепенного превращения английского языка в второй язык в школах представляет интерес для местных сообществ. |
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, реализуя Постановление премьер-министра об утверждении, корректировке и дополнении Проекта по преподаванию и изучению иностранных языков в национальной системе образования на период 2017–2025 годов, с 2017 года Министерство начало содействовать мероприятиям по руководству созданием и развитием моделей сообществ по изучению иностранных языков в отдельных подразделениях, особенно в средних и промежуточных школах, колледжах и университетах.
Оценив текущую ситуацию и определив потребности, Министерство образования и профессиональной подготовки разработало, дополнило и предоставило инструкции по использованию комплекта пособий по созданию и развитию учебной среды и использованию иностранных языков, в том числе 6 комплектов пособий по созданию и развитию учебной среды и использованию иностранных языков для начальных школ, средних школ, лицеев, школ промежуточного уровня, университетов и учреждений профессионального обучения.
Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также запланировало организовать движение по изучению английского языка, создать и развить среду изучения и использования иностранного языка в школах национальной системы образования; реализовать мероприятия по созданию среды изучения и использования иностранного языка, тиражировать модель самостоятельного обучения и самостоятельного повышения уровня владения иностранным языком среди преподавателей, студентов и учеников во многих населенных пунктах, таких как: Куангнинь, Ханой, Нгеан, Донгтхап, Хошимин, Тхайбинь...
Источник: https://tienphong.vn/bo-gddt-phat-dong-phong-trao-hoc-ngoai-ngu-trong-truong-hoc-post1705405.tpo
Комментарий (0)