Министр образования и подготовки кадров: педагогические колледжи будут объединены в педагогические университеты

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что при планировании университетов и колледжей система педагогических колледжей вскоре будет состоять всего из 3-4 школ, а тенденция заключается в объединении педагогических колледжей в педагогические университеты.

Утром 4 декабря Постоянный комитет Национальной ассамблеи обсудил проекты законов, касающихся сферы образования и обучения.

Одним из примечательных новых пунктов проекта Закона о профессиональном образовании является разрешение квалифицированным высшим учебным заведениям регистрироваться для обучения в колледжах по ряду профессий и обязанно соблюдать постановления правительства .

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон, выступая с разъяснением по этому вопросу, отметил, что при планировании университетов и колледжей система педагогических колледжей вскоре будет состоять всего из 3-4 учебных заведений, и наблюдается тенденция к объединению педагогических колледжей в педагогические университеты. В педагогических университетах будет осуществляться подготовка воспитателей дошкольных учреждений на уровне колледжа.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон выступает с пояснительной речью. Фото: Национальная ассамблея

«Что касается того, что университеты могут предоставлять обучение на уровне колледжа по ряду специализированных, узкоспециализированных и специальных направлений в соответствии с потребностями страны в кадровых ресурсах, по моему мнению, нам необходимо включить в закон принцип, согласно которому университетам будет разрешено организовывать обучение на уровне колледжа», — сказал министр.

Однако министр образования и профессиональной подготовки также заявил, что необходимо отдельное положение о порядке обучения и требованиях, чтобы избежать «массового набора студентов на уровне колледжа», что может помешать колледжу принять студентов и сократить его возможности. Закон не может быть слишком подробным.

Поэтому он предложил закрепить в законе принцип, согласно которому «это может быть открыто», «кто может быть открыт и как это может быть открыто, будет решать правительство».

Следует ли сохранить или упразднить региональные университеты?

В проекте закона о высшем образовании высшие учебные заведения определяются как университеты, многопрофильные университеты, национальные университеты и региональные университеты. В ходе обсуждения в Национальной ассамблее и Постоянной комиссии Национальной ассамблеи многие делегаты высказали своё мнение о сохранении или отмене модели региональных университетов.

Постоянный заместитель председателя Национальной ассамблеи До Ван Чиен заявил, что создание и организация моделей региональных университетов — это правильная политика, однако в процессе ее реализации все еще имеются недостатки.

«В настоящее время мы реализуем сильную децентрализацию и делегирование полномочий, но региональные университеты не могут выполнить это требование», — сказал он, предложив по-настоящему объективную оценку модели регионального университета.

Выступает заместитель председателя Национальной ассамблеи До Ван Чиен. Фото: Национальная ассамблея

Бывший секретарь провинциального партийного комитета Тхай Нгуен, председатель Комитета по науке, технологиям и окружающей среде Нгуен Тхань Хай, отметил, что благодаря своему большому масштабу обучения учебное заведение подготовило множество кадров, лидеров и крупных человеческих ресурсов, ссылаясь на свой пристальный контроль за университетом Тхай Нгуен.

«Именно благодаря региональному университету мы смогли привлечь Samsung Group к работе в нашей компании, когда их интересовали кадры», — сказала г-жа Хай. Университет Тхай Нгуен готовит кадры для центральных и горных районов Севера.

Она предложила правительству тщательно и взвешенно оценить целесообразность сохранения или упразднения региональных университетов. Необходим тщательный анализ, поскольку этот вопрос интересует многих депутатов Национальной ассамблеи и по нему были высказаны мнения.

«Эта модель неразумна, неэффективна, или мы недостаточно инвестируем, не обеспечиваем условий для полного раскрытия ее возможностей», — задалась вопросом г-жа Хай.

Выступает председатель Комитета по науке, технологиям и окружающей среде Нгуен Тхань Хай. Фото: Национальная ассамблея

Выступая после этого, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что в докладе о принятии и разъяснениях вопрос региональных университетов упоминался 18 раз. Это важный вопрос, который интересует многих делегатов Национальной ассамблеи, особенно Университет Тхай Нгуен. По словам министра, в настоящее время существует три региональных университета: в Тхай Нгуене, Хюэ и Дананге.

Министр также отметил, что во многих докладах Министерства образования и профессиональной подготовки за последние годы оценивались достижения и вклад региональных университетов. Конечно, существуют ограничения и недостатки, но позитивный вклад по-прежнему остаётся важным фактором.

По словам министра Нгуена Ким Сона, резолюция 71 Политбюро требует оценки и анализа промежуточного этапа. «Это серьёзный вопрос, требующий рассмотрения, он касается не только работы Университета Тхай Нгуен или региональной университетской модели в целом», — высказал своё мнение министр, отметив необходимость более тщательного и детального исследования и оценки, которые позволят найти более эффективное решение.

Что касается региональных университетов, министр заявил, что решение об их создании или ликвидации находится в компетенции правительства, и тенденция заключается в том, чтобы оставить это решение за министерством. Поэтому г-н Нгуен Ким Сон отметил, что в ходе обследования, если будут выявлены какие-либо недостатки, их ещё можно будет устранить.

Источник: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-cac-truong-cao-dang-su-pham-se-nhap-vao-dai-hoc-su-pham-2469352.html