В приграничном районе Чунг Ли срочно необходим детский сад.

(Baothanhhoa.vn) - Приграничная коммуна Чунг Ли является особенно сложной местностью с раздробленной местностью и плохой инфраструктурой, что создает множество препятствий для доступа к образованию, особенно на дошкольном уровне.

Воспитатели присматривают за детьми в детском саду Та Ком в коммуне Трунг Ли.

В настоящее время в коммуне Трунг Ли насчитывается 15 деревень, большинство населения которых составляют представители этнического меньшинства хмонг. Большинство деревень изолированы, расположены в десятках километров от центра коммуны, а многие — почти в 50 километрах через лес. Однако в центре коммуны находится только один главный детский сад. Хотя ранее провинция открыла дополнительные филиалы в деревнях с большим количеством детей, она по-прежнему не может удовлетворить потребности общин, расположенных в глубине долин. Многие деревни, такие как Та Ком, Па Буа, Ка Зянг, Кань Конг и другие, находятся практически в « образовательном неблагоприятном положении», особенно в сфере дошкольного образования. Из центра коммуны в эти деревни людям приходится идти пешком через лес и пересекать множество ручьев на мотоциклах, что занимает от 3 до 5 часов. В сезон дождей дорога Кса Лао, идущая вдоль реки Ма к деревням, часто подвергается оползням, что затрудняет использование моторизованных транспортных средств.

Деревня Та Ком — самая отдаленная в коммуне, к ней ведут три труднодоступных маршрута. Один из них проходит по национальной автомагистрали 15C через деревни Па Куан, Ко Кай, Ка Гианг и Кань Конг. Другой — по национальной автомагистрали 16 до моста Кса Лао, затем вдоль реки Ма через Суой Хок, Па Буа, Лин, Ко Кай, Ка Гианг и Кань Конг. Однако этот маршрут доступен только в сухой сезон. Третий маршрут, через деревню Мау (коммуна Муонг Ли) и переправу через реку Ма на пароме, более удобен, но также непроходим при повышении уровня воды.

В таких условиях организация дошкольного образования для детей в отдаленных деревнях становится практически настоящим «пересечением гор» как для учителей, так и для учеников.

В детском саду деревни Та Ком молодая учительница из народа хмонг, Сунг Тхи Ли, работает там уже почти пять лет. Она рассказала: «Моя семья живет в деревне Па Буа, примерно в 30 км от школы, через лес. В течение учебного года мне приходится оставаться в деревне, и я не могу ездить туда каждый день. Каждый раз, когда идет сильный дождь, я «застреваю» в школе на целую неделю».

Несмотря на то, что классная комната была построена добротно, условия жизни были крайне суровыми. Зимой ветер с реки Ма задувал внутрь, создавая сильный холод, а летом в классе стояла невыносимая жара. Тем не менее, госпожа Ли и ее коллеги не сдавались, регулярно проводя занятия. «Мы не хотим, чтобы детям приходилось бросать школу», — сказала госпожа Ли.

Г-н Сунг А Ну, учитель средней школы в этническом интернате Муонг Ли и родитель из деревни Та Ком, поделился: «У меня двое маленьких детей, старший учится в начальной школе, а младший — в детском саду. Если бы в деревне Ко Кай, примерно в 15 км от моей деревни, был еще один детский сад, это облегчило бы нагрузку на учителей. Учителям не пришлось бы постоянно подниматься в горы в главную школу на собрания».

Что касается нехватки классных комнат и учителей, директор детского сада «Трунг Ли» г-жа Ло Тхи Нгует сказала: «Главная школа расположена в центре коммуны. В деревнях есть 13 отдаленных населенных пунктов, и хотя учителя закреплены за ними, этого все равно недостаточно. Особенно когда в школе проводятся собрания, учителям приходится преодолевать десятки километров по горным дорогам, что очень сложно. Во многих деревнях даже трехлетние дети не посещают школу регулярно. В настоящее время школа смогла зачислить детей только в главном населенном пункте; мы не можем зачислить их в отдаленные населенные пункты, потому что там нужно посещать школу весь день, и в большинстве из них нет детских садов, поэтому у родителей нет времени или средств, чтобы возить их туда».

По словам г-жи Нгует, если бы в деревне Ко Кай удалось создать детский сад, это не только снизило бы нагрузку на основную школу, но и увеличило бы количество детей, посещающих детский сад, создав условия для более удобной организации учебного процесса и профессиональной деятельности учителей.

Учитывая вышеизложенную ситуацию, администрация коммуны Трунг Ли планирует открыть еще один детский сад в деревне Ко Кай, расположенной в центре группы деревень, включающей Па Буа, Лин, Ка Зянг, Кань Конг и Та Ком. В этом районе относительно высокая плотность населения, и многие дети дошкольного возраста в настоящее время посещают импровизированные классы, не соответствующие необходимым педагогическим стандартам.

Председатель Народного комитета коммуны Чунг Ли, Чан Ван Тханг, заявил: «В коммуне есть одна средняя школа и две начальные школы, но только один детский сад, что не соответствует текущим потребностям. Создание новой школы в Ко Кай необходимо и срочно. Местные власти планируют провести обследование на местах, а затем разработать предложение для представления вышестоящим органам».

По словам г-на Танга, если новая школа будет создана, это поможет укрепить преподавательский состав и обеспечить более эффективное управление и обучение. Что еще более важно, это расширит равные образовательные возможности для детей хмонгов, которые часто находятся в неблагоприятном положении из-за трудных условий жизни.

Раннее детское образование является важнейшей основой для формирования личности, мыслительных способностей и жизненных навыков маленьких детей. В особенно неблагополучных районах, таких как Чунг Ли, обеспечение посещения детьми школы требует огромных усилий со стороны всей политической системы, учителей и родителей. Создание еще одного дошкольного учреждения в приграничной коммуне Чунг Ли — это не только организационное решение, но и гарантия равных образовательных прав для всех детей, независимо от их региона проживания.

«Если вышестоящие органы одобрят строительство новых детских садов, коммуна Чунг Ли будет стремиться инвестировать в строительство таких объектов, как игровые площадки, столовая для проживающих в интернате детей и жилье для учителей, работающих в отдаленных районах. Это важные факторы для удержания учителей и обеспечения долгосрочного качества обучения», — заявил Чан Ван Тханг, председатель Народного комитета коммуны Чунг Ли.

Минь Хиен - Хоанг Транг

Источник: https://baothanhhoa.vn/can-lam-mot-truong-mam-non-o-vung-bien-trung-ly-259200.htm