Дэвид Уильям Коли (родился в 1986 году, американец) — один из студентов, получающих 18 апреля степень магистра по теории вероятностей и математической статистике в Ханойском национальном педагогическом университете.
Дэвид Коли получил степень магистра по теории вероятностей и математической статистике в Ханойском национальном педагогическом университете. Фото: НХЛ
Печаль учителя математики, который может научить математике только хороших учеников
Дэвид Коли мечтал стать математиком с 16 лет. После окончания Чикагского университета (США) работал учителем математики. Дэвид признался, что в то время, хотя он и обладал обширными познаниями в математике, у него не было опыта преподавания.
В первый год работы учителем его метод преподавания заключался в том, чтобы рассказывать о вещах, которые были теоретическими, но не помогали студентам понимать и применять знания на практике.
«Сначала я думал, что все студенты сразу поймут мои лекции. Однако я быстро понял, что большинство студентов не могли усвоить содержание лекции и, казалось, скучали. Некоторые студенты даже садились и писали стихи о скуке занятий по математике. Видя таких студентов, я чувствовал себя обескураженным. Лишь несколько студентов хорошо поняли лекцию, но, возможно, даже без моего преподавания они все равно поняли бы математику.
Если урок понимают только хорошие ученики-математики, какую пользу приносит учитель? «Думая так, я решил изменить свой метод преподавания, чтобы сделать математику более привлекательной для всех учеников класса», — сказал Дэвид Коли.
Дэвид Коли с новыми хозяевами. Фото: НХЛ
После преподавания в США в 2022 году Дэвид Коли приехал во Вьетнам, чтобы работать учителем в частной школе в Ханое. Здесь он познакомился с двумя коллегами в той же области, которые учились в магистратуре по математике, а также преподавали в школе.
«Когда я поделился своей мечтой стать математиком, они посоветовали мне подать у них заявку на получение степени магистра», — сказал Дэвид Коли.
Он поступил в магистратуру по специальности «Вероятность и математическая статистика» на факультете математики и информационных технологий Ханойского национального педагогического университета, полагая, что прикладная математика ближе к реальности, чем теория чисел.
Учитель математики усердно изучает вьетнамский язык
Дэвид рассказал, что учителя относились к нему с большим вниманием и наставничеством. «Хотя я и допустил много ошибок в произношении и грамматике, преподаватели все равно внимательно слушали мои вопросы и отвечали честно. Много раз, когда я слышал, как преподаватель задавал вопрос перед классом, я понимал только около 60%, но все равно смело поднимал руку, чтобы ответить. Иногда ответ был правильным, иногда неправильным, потому что я делал математические ошибки или неправильно понимал вьетнамский, но каждый раз я извлекал уроки из этого опыта, чтобы продолжать совершенствоваться», — сказал Дэвид.
Дэвид рассказал, что другие студенты также дружелюбно рассказывали ему о вьетнамской культуре и образовании .
«Каждый раз, когда у меня был экзамен, мы с друзьями шли в библиотеку заниматься. После экзамена мы все шли обедать. Когда я готовился защищать диссертацию, я немного нервничал, не зная, как выразиться на вьетнамском языке, чтобы мои преподаватели меня поняли. Двое близких друзей пришли ко мне домой, чтобы помочь мне попрактиковаться в более четком изложении своей диссертации», — поделился Дэвид.
В результате всех усилий Дэвид Коли 18 апреля получил степень магистра.
Дэвид Коли с доцентом доктором Нго Хоанг Лонгом (слева) и доцентом доктором Нгуен Нху Тхангом (справа) - двумя заместителями заведующего факультетом математики и информационных технологий Ханойского национального педагогического университета .
Доцент д-р Нго Хоанг Лонг (преподаватель, отвечающий за специальность «Теория вероятностей и математическая статистика», а также человек, который непосредственно преподавал два предмета Дэвида Коли в Ханойском национальном педагогическом университете) отметил, что у этого студента есть базовые знания по математике и очень хорошее отношение к учебе.
«Хотя мы можем общаться с Дэвидом на английском, он всегда активно говорит по-вьетнамски. Способ обучения и мышления Дэвида очень активный и прогрессивный. Когда я спрашиваю об определенной концепции в математике или прошу его представить результат, который он узнал, он не только повторяет определение и свойства, но и делится своими мыслями о том, как эти знания можно применить. Он также готов делиться тем, что он узнал, со своими одноклассниками и преподавателями, делая атмосферу в классе более захватывающей. Я очень рад обучать таких студентов, как Дэвид», — поделился г-н Лонг.
Г-н Лонг сообщил, что Дэвид Коли также принимал участие в математическом конкурсе Университета Патнэма (экзамен, проводимый многими ведущими университетами США) и занял 26-е место.
Дэвид Коли считает, что обучение в магистратуре во Вьетнаме — это хорошая основа для будущей карьеры. Он работает над докторской диссертацией по математике в Южной Африке и надеется применить знания, полученные в Ханойском национальном педагогическом университете, для решения практических задач.
Источник: https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-thac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html
Комментарий (0)