Переход от приобретения знаний к комплексному развитию потенциала

(Baohatinh.vn) - Благодаря особому вниманию партийных комитетов, органов власти всех уровней, участию политической системы и всего народа, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Хатинь отлично выполнил поставленные задачи.

Конференцию вел премьер-министр Фам Минь Чинь . ВГП/Нхат Бак

Во второй половине дня 22 августа премьер-министр Фам Минь Чинь принял участие и председательствовал на общенациональной онлайн-конференции, посвященной подведению итогов 2024-2025 учебного года и планированию задач на 2025-2026 учебный год. Сопредседателями конференции были заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг и министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон.

На заседании в провинции Хатинь председательствовали секретарь провинциального отделения партии Нгуен Дуй Лам, председатель провинциального народного комитета Во Чонг Хай и заместитель председателя провинциального народного комитета Дуонг Тат Тханг.

На заседании в Хатине председательствовали секретарь провинциального отделения партии Нгуен Дуй Лам, председатель провинциального народного комитета Во Чонг Хай и заместитель председателя провинциального народного комитета Дуонг Тат Тханг.

Сектор образования добился многих всесторонних результатов.

Выступая на конференции, постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг подчеркнула, что в 2024-2025 учебном году, благодаря стремлению к совершенству и преодолению всех трудностей, весь сектор успешно выполнил задачи, поставленные Партией, Национальным собранием, Правительством и Премьер-министром; завершил ключевые задачи и решения на учебный год и добился многих важных результатов.

Качество образования и обучения на всех уровнях, от дошкольного до общего образования, продолжает улучшаться. Местные власти продолжают уделять внимание всеобщему дошкольному, начальному и неполному среднему образованию, а также программам повышения грамотности. К июню 2025 года многие провинции и города будут признаны достигшими более высоких уровней всеобщего начального и неполного среднего образования и грамотности. В 2024-2025 учебном году показатель охвата начальной школой учащихся соответствующего возраста достигнет 99,7%; показатель охвата учащимися, завершившими программы начального и неполного среднего образования, достигнет 98,23%.

Делегаты, присутствовавшие на конференции.

Программа общего образования 2018 года была реализована комплексно и охватила все предметы и образовательные мероприятия с 1-го по 12-й класс по всей стране, завершив цикл реформы учебных планов и учебников.

Министерство образования и профессиональной подготовки также успешно организовало выпускные экзамены в среднюю школу 2025 года, которые имели множество особенностей, поскольку проводились по двум образовательным программам (впервые по программе общего образования 2018 года). Это самые масштабные экзамены за всю историю, в которых приняли участие более 1,16 миллиона кандидатов и более 200 000 должностных лиц.

Качество ключевого образования продолжает подтверждаться, делегации вьетнамских школьников, участвующие в национальных и международных конкурсах в области науки и техники для старшеклассников в 2024-2025 учебном году, а также в международных и региональных олимпийских соревнованиях, продолжают демонстрировать высокие результаты.

Делегаты на мосту Хатинь.

Вьетнам активно участвует в масштабных международных программах оценки успеваемости учащихся. Национальный отчет PISA, опубликованный 19 июня 2025 года, показывает, что Вьетнам сохраняет высокие позиции в регионе, приближаясь к среднему показателю по странам ОЭСР по всем трем предметам: математике, чтению и естественным наукам.

Численность и квалификация преподавательского состава и сотрудников управления образованием продолжают расти. Министерство образования и профессиональной подготовки в координации с Министерством внутренних дел рассмотрело и представило центральному правительству отчет о предложениях по пополнению преподавательского состава на 2024-2025 учебный год; местные органы власти активно набирают персонал на выделенные должности, продолжая преодолевать нехватку кадров и недостатки в структуре преподавательского состава.

Продолжается продвижение цифровой трансформации и применения информационных технологий в управлении, руководстве, а также в учебно-образовательной деятельности. Система отраслевых баз данных в основном завершена, к национальной базе данных подключено 24,55 миллиона записей.

В целях эффективного осуществления политики и руководящих принципов Партии и Государства в области образования и профессиональной подготовки, а также успешного достижения поставленных целей, сектор образования и профессиональной подготовки определил тему 2025-2026 учебного года: «Дисциплина – Творчество – Прорыв – Развитие», включающую 10 ключевых групп задач и решений.

В провинции Хатинь учебный год 2024-2025 завершился на волне общей радости всех должностных лиц и населения. Несмотря на многочисленные трудности, с которыми столкнулось руководство провинции при организации учебного года, благодаря особому вниманию партийных комитетов и властей всех уровней, вовлечению политической системы и всего населения, сектор образования и профессиональной подготовки провинции успешно выполнил поставленные задачи.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Хатинь активно и эффективно осуществляет реорганизацию административного аппарата и создание двухуровневой системы местного самоуправления. Местные власти уделяют внимание планированию и обустройству школ, зданий и сооружений, инвестируют в это направление; школьные территории зеленые, чистые, красивые и безопасные; предпринимаются усилия по строительству школ в соответствии с установленными стандартами.

Эффективная реализация цифровой трансформации и «Движения за цифровую грамотность» оказала широкое влияние на всю отрасль; работа по созданию зеленых, чистых, красивых и безопасных школ, а также счастливых школ привлекла внимание местных партийных комитетов, органов власти и образовательных учреждений, достигнув хороших результатов.

Качество массового образования кардинально изменилось, произошли прорывы: на выпускных экзаменах в средней школе 2025 года средний балл по предметам занял 2-е место в стране, по 11 из 12 предметов средний балл вошел в десятку лучших по стране, а 341 экзамен получил оценку 10.

Что касается результатов национального конкурса для優秀ных учеников, то Ха Тинь заняла 3-е место в стране по проценту участников, получивших награды, 8-е место по количеству первых призов, а один ученик завоевал золотую медаль на Международной математической олимпиаде в 2025 году. Кроме того, ученики из Ха Тинь участвовали во многих интеллектуальных конкурсах и завоевывали высокие награды как внутри страны, так и за рубежом.

Приём в начальные школы осуществляется в соответствии с планом; ведётся подготовка к церемонии открытия 2025-2026 учебного года, приуроченной к 80-летию основания Министерства национального образования.

Конференция проходила в онлайн-формате.

Продолжайте внедрять инновации и тщательно готовьтесь к новому учебному году.

Выступая на конференции, премьер-министр Фам Минь Чинь высоко оценил и поздравил с важными результатами, достигнутыми сектором образования и профессиональной подготовки в прошедшем учебном году.

Подчеркнув ряд ключевых задач на предстоящий период, премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки, местным органам власти и ведомствам сосредоточиться на тщательной подготовке условий для нового учебного года. Он настоятельно призвал к дальнейшему эффективному воплощению основной идеи и ориентира: ученики — центр и субъект; учителя — движущая сила; школы — поддержка; семьи — фундамент; а общество — основа.

Кроме того, необходимо внедрять инновации и совершать прорывы в разработке законодательства в области образования и профессиональной подготовки; институционализировать точки зрения, цели, задачи и решения, поставленные в соответствии с резолюцией Политбюро и другими партийными документами о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки. Эффективно реализовывать «Движение по подражанию в каждом секторе образования и профессиональной подготовки в целях внедрения инноваций, повышения качества образования и профессиональной подготовки и обеспечения высококвалифицированными кадрами для удовлетворения потребностей национального развития» на период 2025-2030 годов и другие инициативы по подражанию, запущенные Премьер-министром.

Премьер-министр заявил, что необходимо сосредоточиться на преобразовании статуса и задач сектора образования и профессиональной подготовки в общие задачи всей политической системы, всего народа и всего общества; продолжать переход от предоставления знаний к развитию всестороннего потенциала обучающихся.

«Все подходы, методологии и решения проблем в сфере образования и профессиональной подготовки должны и впредь еще более активно реформироваться в направлении обеспечения равного доступа к образованию и профессиональной подготовке для всех граждан, особенно для социально незащищенных слоев населения, жителей отдаленных районов, приграничных регионов, островов и районов проживания этнических меньшинств. Кроме того, необходимо разрабатывать более совершенные, современные и практичные учебные программы и учебники», — подчеркнул премьер-министр.

Источник: https://baohatinh.vn/chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-post294169.html