На торжественном мероприятии 18 сентября г-н Доан Ким Тхань, директор Центра развития молодых ученых и технологов, заявил, что на протяжении многих лет Союз молодежи города Хошимина, Городской детский совет и центр неизменно являются пионерами в организации образовательных и творческих мероприятий для молодых членов и детей.
«Для конкурса английских талантов SPEAK UP 2024 это здоровая площадка, которая стимулирует развитие навыков общения на английском языке у детей в Хошимине; в то же время она помогает им приобрести практические социальные навыки, навыки международной интеграции и повышает уровень владения иностранным языком у молодежи города в период 2022-2027 годов», — подчеркнул г-н Тхань.
Родители узнают о конкурсе.
В конкурсе могут принять участие учащиеся начальных и средних школ со всей страны. Организаторы разделят участников на две категории: Категория А для учащихся начальных школ и Категория В для учащихся средних школ. Конкурс продлится до января 2025 года.
По словам Джейсона Бьютлера, регионального директора по обучению ILA, формат соревнований включает четыре этапа тестирования. 32 полуфиналиста пройдут обучение у профессиональных тренеров и столкнутся с различными испытаниями. В финальном раунде 12 финалистов будут бороться за главный приз в Хошимине.
Победитель в категории А получит почетную грамоту от Городского молодежного союза, летнюю учебную поездку в Сингапур и Малайзию, а также стипендию на изучение английского языка в ILA. Общая сумма призов составляет 150 миллионов донгов.
Победитель в категории B получит почетную грамоту от Городского молодежного союза, летнюю учебную поездку в Австралию и стипендию на изучение английского языка в ILA. Общая сумма призов составляет 190 миллионов донгов.
Кроме того, организаторы также вручили привлекательные дополнительные призы талантливым участникам.
Участники могут зарегистрироваться по этой ссылке: https://tainanganhngu.khoahoctre.com.vn/
Источник: https://nld.com.vn/cuoc-thi-tieng-anh-mo-ra-co-hoi-du-hoc-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-va-thcs-196240918151841131.htm






Комментарий (0)