На всевозможных курсах английского языка рекламируются «гарантированные результаты».

От курсов TOEIC до IELTS, от VSTEP до даже выпускных экзаменов в средней школе — найти объявления, гарантирующие знание английского языка в короткие сроки, несложно.

Реклама центра изучения английского языка с различными уровнями обучения, подходящими для разных групп студентов. Фото: KY PHONG

Согласно сообщениям, многие центры дают письменные гарантии относительно результатов. Некоторые обещают повышение на 1-1,5 балла IELTS за 9 недель, в то время как другие заявляют о повышении на 1 балл всего после 12 уроков английского языка.

Выходные данные поступают вместе с входными.

Наряду с повышением баллов появляются и преимущества. Как указано на сайте одного из центров: «В случае, если студент выполняет все правила и обязательства, но не сдает сам экзамен, преподаватель свяжется со студентом, чтобы выяснить причину и предложить план по улучшению результатов. После этого будут приняты меры для того, чтобы студент мог бесплатно пересдать слабые навыки или повторить весь курс для достижения запланированного результата».

Нгуен Бао Нгок, студентка Открытого университета Хошимина, рассказала, что однажды училась в языковом центре, который гарантировал ей результат IELTS 7.0. Для достижения этой цели центр требовал от нее посещать все занятия, пропуская не более двух уроков, и выполнять все задания в соответствии с указаниями преподавателя. Нгок получала учебники по каждому курсу, а также слайды лекций и упражнения к каждому занятию. Примечательно, что каждый навык преподавался отдельно, а не в комплексе.

Рассказывая о причинах выбора этого центра, Нгок отметила, что гарантированное трудоустройство было не единственным решающим фактором. Ее также рекомендовали несколько учителей и друзей. Однако Нгок признала, что гарантия трудоустройства, предоставленная центром, вселила в нее определенную уверенность.

Студентка Университета банковского дела Нгуен Ким Лиен, решившая сдать экзамен TOEIC, обратилась в языковой центр по рекомендации знакомой. Лиен рассказала, что центр, который она посещала, предлагал гарантированный результат, но с условиями, такими как посещение всех занятий и выполнение всех заданий. Если гарантированный результат не будет достигнут, центр обещал поддержать ее, предоставив возможность пересдать курс или предложив другие варианты.

Центр Лиен предоставляет учебные программы и материалы, а также предлагает пробные занятия, чтобы убедиться, что студенты могут освоить программу. Кроме того, центр организует регулярные консультации и оценки для корректировки учебного процесса при необходимости. Лиен объясняет, что стремление центра гарантировать результаты не только обеспечивает уверенность в качестве обучения, но и мотивирует к обучению.

Однако не всем так везет. Нгуен Т., студентка Университета промышленности и торговли Хошимина, рассказала, что однажды записалась в онлайн-центр, который обещал помочь ей получить как минимум 8,5 баллов на выпускном экзамене в средней школе в течение года после окончания 12-го класса. Плата за обучение составляла 4 миллиона донгов в месяц за 8 занятий в месяц. Центр обещал вернуть 50% от этой суммы, если она не достигнет этого показателя.

Результаты итогового экзамена не оправдали ожиданий; Т. набрал всего 7,5 баллов. Однако центр отказался вернуть 50%, заявив, что выполнил свои обязательства, провел необходимое количество занятий и предоставил все необходимые упражнения и практические вопросы. «В тот момент я понял, что у меня нет никаких документов, подтверждающих обещание центра вернуть деньги, поэтому у меня не было другого выбора, кроме как принять это», — сказал Т.

Курс «Страхование»

Г-н Фунг Куанг Хуй, преподаватель английского языка в Высшей школе педагогических наук (Вьетнамский национальный университет, Ханой), считает, что в экзамене IELTS теперь используется функция пересдачи одного навыка, позволяющая кандидатам пересдать один навык для улучшения своего результата. Таким образом, политика поддержки студентов в пересдаче или повторной подготовке к экзамену IELTS стала проще, чем раньше, что приводит к тому, что все больше центров внедряют этот подход. «Это можно рассматривать как своего рода „страховку“ для студентов», — сказал г-н Хуй.

По словам г-на Хуя, крайне важно, чтобы студенты досконально понимали эти правила, а центры должны подробно и конкретно общаться со студентами в различных ситуациях. Например, сколько раз студенты могут просматривать материал, есть ли дополнительные сборы и в каких случаях студентам не будет разрешено повторно проходить курс? Все эти детали должны быть четко указаны в соглашениях, подписанных между студентами и центром.

Что касается курсов английского языка для подготовки к другим экзаменам в целом, г-жа Нго Тхи Тхань Трук, преподаватель средней школы им. Нгуен Трай ( провинция Ниньтхуан ), проанализировала ситуацию и отметила, что чувство «уверенности» является одним из факторов, существенно влияющих на выбор учебного центра для многих студентов.

«Гарантированные результаты также помогают учащимся чувствовать себя менее рискованными при инвестировании крупной суммы денег. Однако это может привести к завышенным ожиданиям или неправильному пониманию того, что простая оплата сбора гарантирует результат», — сказала г-жа Трук.

Что касается критериев выбора подходящего центра, г-жа Нго Тхи Тхань Трук советует студентам четко определить свои учебные цели, изучить методы обучения и преподавательский состав, особенно отзывы бывших студентов... При выборе центра, гарантирующего результаты, студентам необходимо внимательно ознакомиться с условиями и положениями и убедиться, что они смогут следовать учебной программе.

Предпочтение отдается учителям, а не «гарантированным результатам».

Ле Ну Май Тхуи, студентка Открытого университета Хошимина, выбрала центр, который не гарантирует результатов. Тхуи сказала, что выбрала центр, основываясь на квалификации преподавателей. Она отдает приоритет центрам с преподавателями, которые создали сильный личный бренд и получили положительные отзывы от предыдущих студентов. В частности, центр должен иметь четкую программу обучения.

Учитывая, что целевой балл TOEIC в этой школе составляет почти 700, вы не так сильно беспокоитесь о необходимости «гарантированного результата». Вы уверены, что качество преподавателей в центре является ключевым фактором в достижении вашей цели без каких-либо обязательств.

Помогаем студентам достигать своих целей.

Доцент Буй Хоай Тханг, заведующий кафедрой обучения в Технологическом университете Вьетнама (Вьетнамский национальный университет Хошимина), сообщил, что университет организует тестирование уровня владения иностранным языком для новых студентов, чтобы определить их в соответствующие группы английского языка. Для студентов, не соответствующих минимальным требованиям, университет организует дополнительные занятия для повышения их индивидуальных навыков. Университет также ежегодно разрабатывает для студентов индивидуальный план изучения английского языка, обеспечивая своевременное выполнение дипломных работ и завершение обучения.

Кроме того, школа выделяет средства на предоставление программного обеспечения для учащихся, изучающих английский язык, организует интенсивные учебные занятия и внеклассные мероприятия, такие как клубы и учебные уголки… «Результаты мониторинга за последние годы показывают прогресс учащихся школы в изучении английского языка и достижении стандартов владения английским языком. В стратегии школы до 2030 года 72% учащихся должны достичь стандартов владения иностранным языком в кратчайшие сроки и на уровне, превышающем установленный», — поделился г-н Буй Хоай Тханг.

Источник: https://tuoitre.vn/du-kieu-khoa-hoc-tieng-anh-quang-cao-bao-dau-20250216225656588.htm