Не позволяйте, чтобы положение учителей пошатнулось из-за проблем с доходами и расходами.

Недавно г-н Хо Туан Ань, директор средней школы Куинь Фыонг (город Хоангмай, провинция Нгеан), привлек внимание многих пользователей социальных сетей, когда разместил запрос на 2 карты медицинского страхования для учащихся с фотографией заявления на освобождение от платы за обучение и взносов от семей учащихся.

Также, призывая к социализации, директор школы с благодарностью принимает просьбу к сообществу оказать помощь учащимся.

Согласно информации в заявлении, отец двух учеников (в настоящее время учащиеся 8-го и 6-го классов этой школы) получил несчастный случай на производстве и находится на лечении в больнице. Из-за высокой стоимости лечения и необходимости нанимать сиделку мать двух учеников не может выйти на работу, что создаёт финансовые трудности для семьи. «Я осмелюсь попросить только о поддержке с картами медицинского страхования для учеников, а школа постепенно покроет остальные расходы на учёбу. Однако результаты превзошли первоначальные ожидания. Меньше чем через полдня многие люди поддержали расходы на покупку карт медицинского страхования, что помогло ученикам оплатить учёбу в этом учебном году», — сказал учитель Хо Туан Ань.

Ранее два директора в отдаленном районе провинции Дьенбьен также переселяли людей и получили большую поддержку и сочувствие от сообщества, когда они написали открытое письмо с просьбой о средствах на приготовление еды для своих учеников, поскольку им приходилось оставаться в школе по выходным...

Однако было много случаев, когда учителя активно или по поручению родителей собирали и расходовали деньги на нужды школы или класса. Учителя нередко предлагают родителям вносить средства вне рамок правил через родительский комитет. Во многих местах родительский фонд собирает родительский комитет, но значительная сумма удерживается из «заработной платы» учителей или используется ими для траты на отпуск. Всё это существенно влияет на репутацию и положение учителей.

Доцент Чу Кам Тхо (Вьетнамский институт педагогических наук) поделился: «Работая со школами над вопросами управления качеством образования и безопасности в школах, я обнаружил, что за миром, казалось бы, стабильной образовательной деятельности всегда скрываются «подводные течения», которые, как мне кажется, при анализе могут в любой момент вызвать «цунами». Причина кроется в повседневной образовательной деятельности, которая сосредоточена только на мониторинге и управлении принципом «обучение вовремя, обучение вовремя». Очень немногие школы уделяют внимание тому, «как учить», «непосредственному поведению» каждого члена школы и тому, какова школьная культура».

Министр Нгуен Ким Сон однажды сказал по случаю Дня учителя Вьетнама: «Мы всегда помним, что учительство — благородная профессия, и её необходимо сохранять. Но чтобы сохранить достоинство, прежде всего, учителей, мы должны хорошо выполнять свою работу, чтобы у нас был дух и полное сознание, необходимые для поддержания достоинства профессии...».

Источник: https://thanhnien.vn/dung-de-vi-the-cua-nha-giao-lung-lay-boi-chuyen-thu-chi-185241001230312626.htm