Не позволяйте, чтобы положение учителей пошатнулось из-за проблем с доходами и расходами.

Недавно г-н Хо Туан Ань, директор средней школы Куинь Фыонг (город Хоанг Май, провинция Нгеан), привлек внимание многих пользователей социальных сетей, когда разместил запрос на 2 карты медицинского страхования для учащихся, а также фотографию заявления на освобождение от платы за обучение и взносов от семей учащихся.

Также, призывая к социализации, директор школы с благодарностью принимает просьбу к сообществу оказать помощь учащимся.

Согласно информации в заявлении, отец двух учеников (в настоящее время учащиеся 8-го и 6-го классов этой школы) получил несчастный случай на производстве и находится на лечении в больнице. Из-за высокой стоимости лечения и необходимости нанимать сиделку мать двух учеников не может выйти на работу, что создаёт финансовые трудности для семьи. «Я осмелюсь попросить только о поддержке с картами медицинского страхования для учеников, а школа постепенно покроет остальные расходы на учёбу. Однако результаты превзошли первоначальные ожидания. Меньше чем через полдня многие люди поддержали расходы на покупку карт медицинского страхования, что помогло ученикам оплатить учёбу в этом учебном году», — сказал г-н Хо Туан Ань.

Ранее два директора школ в отдаленных районах провинции Дьенбьен также переселяли людей и получили большую поддержку и сочувствие от сообщества, когда они написали открытое письмо с просьбой о средствах на приготовление еды для своих учеников, поскольку им приходилось оставаться в школе по выходным...

Однако было много случаев, когда учителя активно или по поручению родителей собирали и расходовали деньги на нужды школы или класса. Учителя нередко предлагают родителям вносить средства вне рамок правил через родительскую ассоциацию. Во многих местах родительская ассоциация собирает средства в фонд родительской ассоциации, но значительная сумма вычитается из «заработной платы» учителя или используется им самим для оплаты отпусков. Это существенно влияет на престиж и положение учителя.

Доцент Чу Кам Тхо (Вьетнамский институт педагогических наук) поделился: «Работая со школами над вопросами управления качеством образования и безопасности в школах, я обнаружил, что за миром, казалось бы, стабильной образовательной деятельности всегда скрываются «подводные течения», которые, как мне кажется, при анализе могут в любой момент вызвать «цунами». Причина кроется в повседневной образовательной деятельности, которая сосредоточена только на мониторинге и управлении принципом «обучение вовремя, обучение вовремя». Очень немногие школы уделяют внимание тому, «как учить», «непосредственному поведению» каждого члена школы и тому, какова школьная культура».

Министр Нгуен Ким Сон однажды сказал по случаю Дня учителя Вьетнама: «Мы всегда помним, что учительство — благородная профессия, и её необходимо сохранять. Но чтобы сохранить достоинство, прежде всего, учителей, мы должны хорошо выполнять свою работу, чтобы у нас был дух и полное сознание, необходимые для поддержания достоинства профессии...».

Источник: https://thanhnien.vn/dung-de-vi-the-cua-nha-giao-lung-lay-boi-chuyen-thu-chi-185241001230312626.htm