15 февраля доцент Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, сообщил, что правила приёма в университеты на 2025 год будут опубликованы в феврале. В официальные правила внесены некоторые изменения по сравнению с первоначальным проектом.
Новые пункты вступительного экзамена в университет 2025 года: отмена раннего приема
По словам доцента, доктора Нгуен Ту Туи, Министерство образования и профессиональной подготовки приняло решение о внесении новых пунктов и поправок в Циркуляр о внесении изменений и дополнений в ряд статей Положения о приеме в университеты и колледжи для получения дошкольного образования.
В частности, вместо ограничения досрочного приема до 20% от целевого показателя Министерство образования и профессиональной подготовки полностью отменило досрочный прием. Таким образом, все методы будут рассматриваться в одном туре. Прямой прием по-прежнему будет осуществляться в соответствии с правилами Министерства образования и профессиональной подготовки.
По словам доцента доктора Нгуен Ту Туи, раннее поступление не является методом поступления, а лишь связано со временем: «Дело не в том, что раннее поступление увеличивает шансы на поступление. Общая система поддержки поступления Министерства образования и профессиональной подготовки поможет кандидатам поступить в высшие учебные заведения в порядке очередности. Таким образом, все способные студенты имеют шанс поступить, не упуская шансов других».
Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2024 года в Ханое . Фото: Тао Нга
Кроме того, согласно правилам, приоритетные баллы (региональные приоритетные баллы, предметные приоритетные баллы, согласно собственным правилам школы) каждого кандидата не будут превышать 10% от максимального балла, и в то же время общий балл кандидата не должен превышать максимальный балл.
Для школ, которые используют результаты обучения в старших классах при приёме, новый пункт правил приёма предусматривает использование результатов обучения за весь 12-й класс. По словам г-жи Туй, это призвано негативно повлиять на общее образование, чтобы учащиеся не упустили важнейшие знания 12-го класса, который является ключевым годом и основой для перехода к более сложному этапу обучения.
Согласно новым правилам, школы должны иметь возможность конвертировать эквивалентные баллы по различным методам и комбинациям оценок в единую шкалу. Кроме того, школам разрешено конвертировать результаты сертификатов по иностранному языку (согласно перечню, изложенному в Правилах проведения выпускных экзаменов в старших классах) в баллы по иностранному языку для рассмотрения при поступлении.
Положение также отменяет требование о том, чтобы для каждой специальности и программы подготовки было не более четырёх комбинаций вступительных экзаменов. В частности, с 2026 года общие предметы в комбинациях вступительных экзаменов должны составлять не менее 50% от общего балла.
Кроме того, пороговый балл для секторов здравоохранения и подготовки учителей останется таким же, как в действующих правилах, и эта корректировка не будет применяться в этом году.
«Конечная цель — улучшить качество приема».
В беседе с репортёром газеты Dan Viet доцент, доктор Нгуен Тхань Хунг, проректор Педагогического университета Хюэ , сказал: «Вопрос раннего приёма волнует многих каждый сезон. На самом деле, ранний приём также имеет ряд последствий, которые многие обсуждают, особенно вопрос справедливости при приёме».
Слишком высокий уровень раннего приема приведет к дисбалансу и создаст инертность для студентов, поскольку ученикам 12-го класса уже гарантировано место в определенном университете. Многие эксперты в области образования и представители школ поддерживают сокращение квоты раннего приема или ее отмену, поскольку это соответствует тенденции резервирования большей части квоты для приема на основе результатов выпускных экзаменов в старшей школе, а также результатов оценки вакансий многих крупных университетов.
Доцент, доктор Нгуен Тхань Хунг также поделился: «В процессе развития каждое учебное заведение будет использовать разные способы продвижения своего бренда, повышения качества обучения, а также сопутствующую политику предоставления стипендий студентам для привлечения студентов. Каждый раз, когда происходят какие-либо изменения, безусловно, возникают трудности, но главная цель — улучшить качество набора в учебные заведения и, в особенности, обеспечить приток талантливых студентов в университеты для подготовки талантливых специалистов для страны в будущем».
Доктор Ле Вьет Кхуен, вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, согласен с текущей отменой раннего приема в университеты.
По словам доктора Куена, это соответствует международной практике (согласно МСКО 2011), согласно которой лица, не окончившие среднюю школу, не имеют прямого доступа к высшему образованию. Во Вьетнаме статья 34 Закона об образовании также подчёркивает, что учащиеся, окончившие среднюю школу и имеющие право сдавать экзамен, в случае не сдачи или провала экзамена получают сертификат об окончании общеобразовательной программы и могут продолжить обучение только в системе профессионального образования.
Статья 28 Закона об образовании также гласит: «В исключительных случаях студентам разрешается пересдавать классы только в случае раннего умственного развития, однако такие случаи крайне редки». Статья 34 Закона о высшем образовании (пункт 2) чётко гласит: «Высшие учебные заведения вправе самостоятельно определять способ приёма (вступительный экзамен или сочетание вступительного экзамена и приёма). Содержание и сложность экзамена должны соответствовать программе средней школы и направлению обучения. Например, результаты IELTS не могут быть единственным критерием для приёма на все направления обучения».
«Если вы не окончили среднюю школу (или окончили среднюю школу, но не выполнили требования), вы не сможете подать заявление о поступлении в университет. Досрочное поступление в университет без окончания средней школы невозможно», — сказал доктор Куен.
Источник: https://danviet.vn/khong-co-khai-niem-xet-tuyen-som-dai-hoc-khi-chua-hoan-thanh-chuong-trinh-thpt-20250216101233259.htm
Комментарий (0)