Ожидания от прорывных разработок

Шестнадцать учреждений профессионального образования (ранее находившихся в ведении Министерства труда, инвалидов и социальных дел) были переданы в ведение Министерства образования и обучения. В их число входят: Технический университет Намдиня, Технический университет Винь, Технический университет Виньлонга, Колледж технического и технологического профессионального обучения, Инженерный колледж Дунг Куат, Инженерный колледж II, Строительный колледж № 1, Строительный колледж Хошимина, Строительный колледж Намдиня, Колледж городского строительства, Профессиональный колледж Вьет Со № 1, Международный технологический колледж Лилама II, Колледж строительной механики, Колледж строительства и социальных технологий, Ханойский колледж технического и профессионального обучения и Профессиональный колледж строительной механики. Общая численность персонала и сотрудников в этих 16 учреждениях составляет около 3000 человек.

В университетах максимальное годовое число студентов составило 4215 человек, а минимальное — 960. В колледжах и профессиональных училищах максимальное годовое число студентов составило 3850, а минимальное — 1545. Многие учебные заведения показали хорошие результаты по набору студентов. В настоящее время из 16 университетов и колледжей планы автономии утверждены для 7, а для 9 — еще нет.

На встрече с представителями Департамента профессионального образования и непрерывного обучения, состоявшейся 13 марта под председательством заместителя министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сона, участники обменялись мнениями относительно перспектив развития 16 подразделений Министерства образования и профессиональной подготовки. Заместитель министра Хоанг Минь Сон также подтвердил, что это возможность унифицировать и внедрить инновации в систему образования и профессиональной подготовки. Планирование и организация обеспечат систематическую и синхронизированную работу для повышения эффективности.

Заместитель министра выразил надежду на то, что подразделения будут сотрудничать и проявлять решимость для эффективного выполнения поставленных задач, преодоления трудностей и препятствий, а также разработки долгосрочных планов по фундаментальной и всесторонней реформе образования и профессиональной подготовки, отвечающей потребностям в высококвалифицированных кадрах в новую эпоху.

Согласно Постановлению Министра образования и профессиональной подготовки № 596/QD-BGD&ĐT от 3 марта 2025 года, Департамент профессионального образования и непрерывного образования является подразделением Министерства образования и профессиональной подготовки, выполняющим функции консультирования и оказания помощи Министру в государственном управлении профессиональным образованием (за исключением подготовки учителей) и непрерывным образованием. Он также предоставляет государственные услуги в закрепленных за ним областях деятельности в соответствии с установленными требованиями.

Помимо общих задач, аналогичных задачам других департаментов и подразделений, касающихся консультативной работы, выполнения обязанностей государственного управления, отчетности, управления персоналом, финансов, активов, а также учета и документации, Департамент профессионального образования и непрерывного образования имеет две группы задач, непосредственно связанных с профессиональной деятельностью: профессиональное образование и непрерывное образование, основываясь на задачах, ранее выполнявшихся Генеральным департаментом профессионального образования и Департаментом непрерывного образования.

Источник: https://kinhtedothi.vn/16-truong-khoi-giao-duc-nghe-nghiep-ve-bo-gddt-ky-vong-phat-trien-dot-pha.html