Закон об учителе должен формировать у учителей чувство чести.

Кинтедотхи – По словам генерального секретаря То Лама, Закон об учителях, после его принятия, должен вызывать волнение и уважение у учителей, создавать благоприятные условия для преподавания, а не приниматься с целью усложнить учителям работу в образовательной среде.

9 ноября, продолжая работу 8-й сессии, делегаты Национального собрания обсудили в группах проект закона об учителях.

Председателем групповой дискуссии в делегации Национального собрания Ханоя был генеральный секретарь То Лам; Член Политбюро , секретарь городского комитета партии Буй Тхи Минь Хоай - глава делегации Национального собрания города Ханоя; Заместитель секретаря городского комитета партии, председатель городского народного совета Нгуен Нгок Туан - заместитель главы делегации Национального собрания города Ханоя; Заместитель главы делегации Национального собрания Ханоя Фам Тхи Тхань Май.

Генеральный секретарь То Лам и лидеры делегации Национального собрания Ханоя председательствовали на групповой дискуссии 9 ноября. Фото: Quochoi.vn

Не может быть нехватки учителей, нехватки школ.

Выступая на обсуждении в Группе 1 (делегация Национального собрания города Ханой) по проекту закона об учителях, генеральный секретарь То Лам подчеркнул, что подготовка и развитие контингента кадров и учителей определены как ключевая задача, имеющая стратегическое значение; является вопросом национального прорыва. В образовании и обучении учителя играют особенно важную роль; Если вы хотите, чтобы образование и обучение развивались, в первую очередь вам нужна команда преподавателей.

По словам Генерального секретаря, когда речь идет об учителях, должны быть и ученики, так как же Закон об учителях регулирует отношения между учителями и учениками и должен урегулировать отношения между учителями и учениками в хорошем ключе. Без учеников не было бы учителей. Рекомендуется, чтобы в законопроекте были четко прописаны и надлежащим образом урегулированы взаимоотношения между преподавателями и студентами, обеспечивающие эффективное взаимодействие и сотрудничество.

Делегаты Национальной ассамблеи Ханоя приняли участие в групповой дискуссии. Фото: Quochoi.vn

Проблема всеобщего образования на всех уровнях также требует баланса между числом учителей и числом учащихся. Генеральный секретарь То Лам заявил, что в прошлом было введено всеобщее начальное и среднее образование, что означало, что государство приняло политику, согласно которой дети школьного возраста должны посещать школу (начальную и среднюю). Если мы пойдем дальше, государство должно будет отменить плату за обучение и даже оказывать поддержку детям до школьного возраста. При таком прогрессе нельзя сказать, что существует нехватка учителей.

«Если есть ученики, должны быть и учителя. В законопроекте это должно быть четко оговорено. Применение данных о населении может показать количество учеников, посещающих школу; если есть ученики, то местные органы власти и власти должны проявлять инициативу в организации учителей. Не может быть нехватки учителей или школ. Положения закона должны урегулировать эту взаимосвязь, тем самым решив текущие проблемы в секторе образования и обучения», — подчеркнул генеральный секретарь То Лам.

Должны быть особые и льготные условия для привлечения учителей.

По словам генерального секретаря То Лама, преподаватели должны быть учеными с обширной профессиональной квалификацией, отвечающими требованиям исследований и преподавания. Кроме того, существует связь между учителями, учеными, исследовательскими центрами, бизнесом и государством. Наука никогда не кончается, знания никогда не кончаются, поэтому от учителей требуется мышление ученого и очень глубокие познания.

Что касается международной интеграции и требований к знанию иностранных языков, генеральный секретарь То Лам заявил, что в законопроекте необходимо упомянуть политику международной интеграции в сфере образования, особенно требования к знанию иностранного языка (английского) учителями. Кроме того, считаются ли иностранные преподаватели учителями? Соблюдают ли они положения вьетнамского Закона об учителях? Это вопросы, требующие очень конкретной политики.

Делегаты Национальной ассамблеи Ханоя на групповой дискуссионной сессии 9 ноября. Фото: Quochoi.vn

Говоря о вопросе непрерывного обучения и карьерного роста учителей, генеральный секретарь То Лам заявил, что законопроект должен создать условия для того, чтобы учителя могли учиться, проходить подготовку и развивать свою карьеру на протяжении всей жизни, без ограничений по возрасту или нормам рабочего времени, с целью мобилизации ресурсов, поощрения социализации и мобилизации общества для участия в образовании и преподавании.

Генеральный секретарь То Лам заявил, что для учителей, работающих в особых районах, таких как тюрьмы, отдаленные районы и районы со сложными социально-экономическими условиями, должна быть разработана особая и льготная политика, которая будет привлекать и мотивировать учителей работать со спокойной душой.

Генеральный секретарь То Лам с депутатами Национальной ассамблеи Ханоя. Фото: Quochoi.vn

«В горах очень сложно. Чтобы добраться до школы, ученикам приходится проезжать 20–30 км. Как они могут это делать каждый день? Школ-интернатов нет, поэтому у учеников нет школы, нет места для еды, жилья, а у учителей и того меньше», — сказал генеральный секретарь То Лам.

Генеральный секретарь То Лам отметил, что Закон об учителях, когда он будет принят, должен вызвать волнение и уважение к учителям, а также создать благоприятные условия для их преподавательской работы. Закон не должен быть принят с целью усложнить работу учителей в образовательной среде.

Источник: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html