Закон об учителях должен формировать у учителей чувство чести.

Кинтедотхи – По словам Генерального секретаря То Лама, Закон об учителях, когда он будет принят, должен вызвать у учителей восторг и уважение, создать благоприятные условия для преподавания, а не усложнить соблюдение Закона для учителей в образовательной среде.

9 ноября, продолжая работу 8-й сессии, делегаты Национального собрания обсудили в группах проект Закона об учителях.

Председательствовали на групповом обсуждении делегации Национального собрания Ханоя: Генеральный секретарь То Лам; Член Политбюро , секретарь Ханойского комитета партии Буй Тхи Минь Хоай - глава делегации Национального собрания Ханоя; Заместитель секретаря Ханойского комитета партии, председатель Народного совета Ханоя Нгуен Нгок Туан - заместитель главы делегации Национального собрания Ханоя; Заместитель главы делегации Национального собрания Ханоя Фам Тхи Тхань Май.

Генеральный секретарь То Лам и руководители делегации Национального собрания Ханоя провели групповое обсуждение 9 ноября. Фото: Quochoi.vn

Не может быть нехватки учителей, нехватки школ.

Выступая на обсуждении проекта закона «Об учителях» в Группе 1 (делегация Национального собрания города Ханоя), генеральный секретарь То Лам подчеркнул, что подготовка и развитие кадров и учителей определена как ключевая задача и имеет стратегическое значение; это вопрос национального прорыва. В сфере образования и обучения учителя играют особо важную роль; для развития образования и обучения необходимо сформировать команду учителей.

По словам Генерального секретаря, когда речь идёт об учителях, должны быть ученики. Так как же Закон об учителях регулирует отношения между учителями и учениками? Он должен эффективно регулировать отношения между учителями и учениками. Если не будет учеников, не будет и учителей. Он предложил, чтобы законопроект чётко и эффективно регулировал отношения между учителями и учениками, обеспечивая эффективное взаимодействие и сотрудничество.

Депутаты Национальной ассамблеи Ханоя участвуют в групповом обсуждении. Фото: Quochoi.vn

Обеспечение всеобщего образования на всех уровнях также требует баланса между численностью учителей и численностью учащихся. Генеральный секретарь То Лам отметил, что в прошлом, при внедрении всеобщего начального и среднего образования, государство приняло политику, согласно которой дети школьного возраста обязаны посещать школу (начальную и среднюю). Если пойти дальше, государство должно отменить плату за обучение и даже оказывать поддержку детям школьного возраста. При таком прогрессе нельзя сказать, что учителей не хватает.

«Если есть ученики, должны быть и учителя. В законопроекте это должно быть чётко прописано. Использование данных о населении может показать количество учащихся, посещающих школу; если есть ученики, местные органы власти и органы власти должны активно привлекать учителей. Нехватки учителей и школ быть не может. Положения закона должны урегулировать эту взаимосвязь, тем самым решая текущие проблемы в сфере образования и профессиональной подготовки», — подчеркнул генеральный секретарь То Лам.

По словам Генерального секретаря То Лама, преподаватели должны быть учёными с обширной профессиональной квалификацией, отвечающей требованиям исследовательской и преподавательской деятельности. Фото: Quochoi.vn

Должны быть предусмотрены специальные и льготные условия для привлечения учителей.

По словам Генерального секретаря То Лама, преподаватели должны быть учёными с обширным опытом, отвечающим требованиям исследований и преподавания. Кроме того, должна быть налажена связь между преподавателями, учёными, исследовательскими центрами, бизнесом и государством. Наука не прекращается, знания не прекращаются, поэтому преподаватели должны обладать научным складом ума и глубокими знаниями.

Что касается международной интеграции и требований к знанию иностранных языков, генеральный секретарь То Лам заявил, что в законопроекте необходимо прописать политику международной интеграции в сфере образования, особенно требования к владению иностранным языком (английским) преподавательским составом. Кроме того, определяются ли иностранные преподаватели как учителя? Соответствуют ли они положениям Закона о вьетнамских учителях? Эти вопросы требуют разработки весьма конкретной политики.

Депутаты Национальной ассамблеи Ханоя на групповом заседании 9 ноября. Фото: Quochoi.vn

Говоря о вопросе непрерывного обучения и развития карьеры учителей, генеральный секретарь То Лам заявил, что законопроект должен создать условия для того, чтобы учителя могли учиться, проходить подготовку и развивать свою карьеру на протяжении всей жизни, без ограничений по возрасту или нормам рабочего времени, с целью мобилизации ресурсов, поощрения социализации и мобилизации общества для участия в образовательной и преподавательской работе.

Генеральный секретарь То Лам заявил, что для учителей, работающих в особых районах, таких как тюрьмы, отдаленные районы и районы со сложными социально-экономическими условиями, должна быть разработана особая и льготная политика, призванная привлекать и мотивировать учителей работать со спокойной душой.

Генеральный секретарь То Лам с депутатами Национальной ассамблеи Ханоя. Фото: Quochoi.vn

«В горных районах очень сложно. Чтобы добраться до школы, ученикам приходится преодолевать 20–30 км. Как они могут это делать каждый день? Интернатов нет, поэтому у учеников нет ни школы, ни места для еды, ни жилья, и ещё меньше учителей», — сказал генеральный секретарь То Лам.

Генеральный секретарь То Лам отметил, что принятие Закона об учителях должно вызвать у учителей чувство гордости и уважения, а также создать благоприятные условия для их преподавательской деятельности. Закон не должен быть принят с целью усложнить работу учителей в образовательной среде.

Источник: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html