Кинхтедоти – По словам генерального секретаря То Лама, закон об учителях, после его принятия, должен вселять энтузиазм и уважение к учителям, а также создавать благоприятные условия для их преподавательской работы, а не усложнять жизнь учителям в образовательной среде.
9 ноября, продолжая программу 8-й сессии, депутаты Национального собрания обсудили проект закона об учителях в своих группах.
В заседании делегации Национального собрания города Ханоя, проходившем под председательством генерального секретаря То Лама, приняли участие член Политбюро и секретарь Комитета городского комитета партии города Ханоя Буй Тхи Минь Хоай – глава делегации Национального собрания города Ханоя; заместитель секретаря Комитета городского комитета партии города Ханоя и председатель Народного совета города Ханоя Нгуен Нгок Туан – заместитель главы делегации Национального собрания города Ханоя; и заместитель главы делегации Национального собрания города Ханоя Фам Тхи Тхань Май.
Мы не можем позволить себе нехватку учителей или школ.
Выступая на обсуждении в группе 1 (делегация Национального собрания города Ханоя) проекта закона о учителях, генеральный секретарь То Лам подчеркнула, что подготовка и развитие кадров и учителей определены как ключевая задача и стратегический приоритет; вопрос национального прорыва. В сфере образования и профессиональной подготовки учителя играют особенно важную роль; для развития образования и профессиональной подготовки первоочередной задачей является наличие команды учителей.
По словам Генерального секретаря, говоря об учителях, необходимо учитывать и учеников. Поэтому Закон об учителях должен регулировать взаимоотношения между учителями и учениками и обеспечивать действительно хорошие отношения между ними. Без учеников нет учителей, и он предложил, чтобы проект закона четко определял и эффективно регулировал взаимоотношения между учителями и учениками, обеспечивая эффективное взаимодействие и сотрудничество.
Вопрос всеобщего образования на всех уровнях также требует баланса между количеством учителей и количеством учеников. Генеральный секретарь То Лам заявила, что ранее внедрение всеобщего начального и неполного среднего образования означало, что государство принимало меры, гарантирующие обязательное посещение школы (начальной и неполной средней) детьми школьного возраста. Если мы пойдем дальше, государство должно отменить плату за обучение или даже оказывать поддержку детям до достижения ими школьного возраста. При таком прогрессе невозможно говорить о нехватке учителей.
«Там, где есть ученики, должны быть и учителя. В проекте закона это должно быть четко оговорено. Использование данных о численности населения может показать количество учащихся, посещающих школу; как только появятся ученики, местные власти и соответствующие ведомства должны заблаговременно организовать учителей, и мы не можем допустить нехватки учителей или школ. Положения закона должны учитывать это соотношение, тем самым решая текущие проблемы в секторе образования», — подчеркнула генеральный секретарь То Лам.
Для привлечения квалифицированных учителей необходимы конкретные стратегии и меры стимулирования.
По словам генерального секретаря Тхэ Лам, педагоги должны быть учеными с обширными профессиональными знаниями, отвечающими требованиям научно-исследовательской и преподавательской деятельности. Кроме того, должна существовать связь между педагогами, учеными, научно-исследовательскими центрами, бизнесом и государством. Наука — непрерывный процесс, знания также постоянно развиваются, поэтому учителя должны обладать научным мышлением и глубокими экспертными знаниями.
Что касается международной интеграции и требований к знанию иностранных языков, генеральный секретарь То Лам заявил, что в проекте закона необходимо проработать политику международной интеграции в сфере образования, особенно требования к знанию иностранного языка (английского) для учителей. Кроме того, он задал вопрос о том, следует ли классифицировать иностранных учителей как педагогов и должны ли они соответствовать положениям вьетнамского Закона об учителях. Эти вопросы требуют очень конкретной политики.
Обращаясь к вопросу непрерывного обучения и профессионального развития учителей, генеральный секретарь То Лам заявила, что проект закона должен создать условия для обучения, повышения квалификации и развития карьеры учителей на протяжении всей жизни, без ограничений по возрасту или рабочему времени, чтобы мобилизовать ресурсы, поощрять участие общества и вовлекать общество в образование и преподавание.
Что касается учителей, работающих в особых условиях, таких как тюрьмы, отдаленные районы и районы со сложными социально-экономическими условиями, генеральный секретарь То Лам считает, что необходимы специальные меры и стимулы для привлечения и мотивации учителей к работе в спокойной обстановке.
«В горных районах очень сложно. Чтобы добраться до школы, ученикам приходится преодолевать 20-30 км. Как они могут ездить туда каждый день? Нет и школ-интернатов, поэтому у учеников нет ни школы, ни места, где можно поесть и поспать, и у учителей, конечно же, тоже нет», — сказала генеральный секретарь То Лам.
Генеральный секретарь Т. Лам отметила, что закон об учителях, после его принятия, должен вселять энтузиазм и уважение к учителям, а также создавать для них благоприятные условия в их преподавательской деятельности, а не усложнять жизнь учителям в образовательной среде.
Источник: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html
Комментарий (0)