Развитие современного профессионального образования, связанного с практикой

GD&TĐ - Ханойский колледж высоких технологий, действуя инициативно и творчески, разрабатывает современную модель профессионального образования, тесно связанную с практикой.

28 июля Ханойский колледж высоких технологий (HHT) вошел в число учреждений профессионального обучения , выбранных Комитетом Национальной ассамблеи по культуре и обществу для проведения тематического исследования по реализации политики и законов в сфере образования и обучения.

Это углубленный мониторинг, имеющий практическое значение для оценки уровня реализации политики на низовом уровне, выявления пробелов в практике и содействия формированию более эффективных и синхронных корректировок политики в будущем.

Постоянно внедряйте инновации и создавайте

На встрече доцент д-р Фам Суан Кхань, директор Ханойского технологического колледжа, представил комплексный доклад о реализации политики и законов в области образования и профессиональной подготовки. В докладе были рассмотрены три основных аспекта: механизм работы в соответствии с Законом о профессиональном образовании; модель обучения, соответствующая потребностям рынка труда и усилиям по цифровой трансформации, автономии и инновациям в новых условиях.

HHT — один из немногих государственных колледжей, смело внедривших модель комплексной автономии, ориентированную на «обучение в сочетании с практикой — обучение, связанное с производством — школа, связанная с бизнесом». Университет не только соблюдает требования законодательства, но и активно разрабатывает новые модели и апробирует новые методы работы, соответствующие практикам развития, особенно в контексте промышленной революции 4.0 и стремительно развивающейся цифровой трансформации.

Доклад представил доцент доктор Фам Суан Кхань.

В области набора и обучения HHT эффективно реализует различные виды обучения. Также последовательно реализуются политики в области поддержки обучения, стипендий, направления на работу и деловых связей, что способствует улучшению доступа к профессиональному образованию для всех специальностей, особенно для учащихся из неблагополучных регионов и учащихся из неблагополучных семей.

В области цифровой трансформации HHT является одной из первых школ, которая внедрила цифровые классы, центры цифровых технологий и программное обеспечение для онлайн-практики, что способствует повышению качества преподавания.

Примечательно, что школа также уделяет особое внимание развитию кадрового потенциала – одного из основных факторов, обеспечивающих качество профессионального образования. Программы переподготовки кадров, обучения профессиональным стандартам и повышения квалификации преподавателей в соответствии с международными стандартами реализуются систематически и на основе долгосрочной стратегии. Кроме того, HHT постоянно содействует прикладным научным исследованиям, инновациям и трансферу технологий, способствуя реализации политики развития науки и технологий в сфере профессионального образования.

Рекомендации из низовой практики

На встрече руководители школ не только поделились моделями, результатами и опытом внедрения, но и откровенно указали на некоторые «узкие места» в реализации текущей политики.

Прежде всего, вопрос автономии: хотя эта политика ясна и закреплена во многих правовых документах, реальность показывает, что механизмы, поддерживающие финансовую, кадровую и программную автономию, по-прежнему не последовательны. Это затрудняет для таких передовых профессиональных учебных заведений, как HHT, возможность максимально использовать свой внутренний потенциал, активно сотрудничать и внедрять инновации.

Доктор Ле Дань Куанг, заместитель директора HHT, дал рекомендации, основанные на практическом опыте.

Далее, политика в области зачисления, распределения по потокам и профессиональной ориентации по-прежнему носит теоретический характер, не имея инструментов, коммуникационных моделей и практической поддержки, достаточно эффективных для того, чтобы добиться заметных изменений в общественном сознании. Многие студенты и родители по-прежнему считают, что «профессиональное обучение — это второстепенный выбор», хотя реальность показывает, что во многих случаях профессиональное обучение — более короткий, практичный и более соответствующий рынку путь.

В то же время политика инвестиций в материально-техническую базу и оборудование для профессионального образования не поспевает за технологическим развитием. Многие профессии требуют учебного оборудования, максимально приближенного к реальному производству, но инвестиции в рамках административных механизмов осуществляются медленно, негибко и зачастую отстают от потребностей бизнеса и рынка труда.

Исходя из практики внедрения в HHT, школа рекомендует Национальной ассамблее и соответствующим агентствам в ближайшее время завершить формирование синхронного правового коридора; усилить децентрализацию и делегирование полномочий учреждениям профессионального обучения в направлении реальной автономии; разработать мощную национальную коммуникационную политику для изменения осведомленности общества о роли профессионального образования; и в то же время отдать приоритет инвестиционному бюджету для цифровой трансформации, инноваций в программах, развития персонала и взаимодействия с бизнесом.

Выступил г-н Нгуен Дак Винь — председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и социальным вопросам.

На встрече г-н Нгуен Дак Винь, председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу, глава делегации по исследованию, признал и высоко оценил результаты, достигнутые HHT, особенно инициативный, творческий и динамичный дух в реализации правовой политики и разработке современной модели профессионального образования, связанной с практикой.

Исследовательская группа подчеркнула, что прислушивание к голосам широких масс — важная основа для Национальной ассамблеи, правительства и министерств/отраслевых структур для более реалистичного совершенствования политики. Рекомендации HHT обоснованы, основаны на практическом опыте и станут важной частью предстоящего тематического мониторингового отчета Комитета.

Приветствие делегации Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу — это не только возможность для школы сообщить о результатах и поделиться рекомендациями, но и важное событие, демонстрирующее престиж, положение и новаторскую роль HHT в национальной системе профессионального образования.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-hien-dai-gan-voi-thuc-tien-post741843.html