Четко определить юридическую ценность и безопасность цифровых электронных дипломов.

Продолжая работу 10-й сессии, во второй половине дня 22 октября Национальная Ассамблея работала в группах, обсуждая проект Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании; проект Закона о высшем образовании (с изменениями); и проект Закона о профессиональном образовании (с изменениями).

Выступает делегат Национальной ассамблеи провинции Ниньбинь Чан Тхи Куинь. Фото: Минь Дык/VNA

В ходе группового обсуждения большинство делегатов согласились с тем, что три законопроекта тесно связаны и разрабатываются синхронно в целях скорейшей институционализации основных направлений политики и направлений партии, в частности Постановления Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки, а также ключевых резолюций по вопросам науки и технологий, инноваций, цифровой трансформации, международного сотрудничества, развития частной экономики и инноваций в законотворчестве и правоприменении.

Делегаты отметили, что это необходимый шаг для устранения «узких мест» в сфере образования и обучения, повышения автономии образовательных учреждений в сочетании с обеспечением качества, эффективности и результативности при одновременном выполнении новых требований по децентрализации, реформе административных процедур, оптимизации аппарата и внедрению двухуровневой модели местного самоуправления.

Выступая в дискуссионной группе по проекту закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании, делегат Чан Тхи Куинь (Нинь Бинь) отметила, что в пункте 3 статьи 1, вносящей изменения и дополнения в статью 12, установлено: «Дипломы национальной системы образования – это документы на бумажном носителе, в электронном или цифровом формате…». По словам делегата, это очень современное положение, соответствующее тенденции цифровой трансформации, облегчающее управление и проверку.

Однако делегат Чан Ти Куинь заявила, что в этом вопросе необходимы чёткие правила, регулирующие юридическую ценность, безопасность и защиту от подделки цифровых электронных дипломов, а также механизм управления национальными данными о дипломах для обеспечения безопасности и прозрачности. В связи с этим делегат предложила добавить следующее положение: Министерство образования и профессиональной подготовки отвечает за создание, управление и функционирование национальной базы данных электронных дипломов и сертификатов.

Кроме того, в пункте 4 статьи 1 проекта Закона о внесении изменений и дополнений в пункт 1 и дополнении пункта 5 статьи 14 в подпункте «а» пункта 4 установлено: «Начальное образование и основное общее образование являются обязательными. Государство осуществляет всеобщее дошкольное образование для детей в возрасте 3, 4 и 5 лет».

По словам делегата провинции Ниньбинь, это важный шаг на пути к всеобщему дошкольному образованию, однако необходимо тщательно оценить вопросы учебного потенциала, материальной базы, персонала и бюджета. В настоящее время, что касается материальной базы, команда воспитателей дошкольных учреждений на местах, особенно в отдаленных районах, не удовлетворяет потребности в приеме детей 3-4 лет. При равномерном применении это приведет к перегрузке, скажется на качестве, а также окажет давление на бюджет, поэтому необходимо четко определить дорожную карту реализации. Делегат предложил правительству разработать дорожную карту по всеобщему дошкольному образованию для детей от 3 до 5 лет, исходя из практических условий каждого населенного пункта, и отдать приоритет внедрению в городских районах и районах с достаточными условиями.

Кроме того, делегаты также высказали свои мнения, сосредоточившись на следующих положениях: положение об обязательном среднем образовании, всеобщем дошкольном образовании для детей от 3 до 5 лет; положение о едином комплекте учебников по всей стране; неорганизация школьных советов в государственных образовательных учреждениях...

Выступает министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Фото: Доан Тан/VNA

Высоко оценивая мнения и вклады делегатов, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал, что процесс разработки и внесения поправок в три закона не только институционализирует новый дух Резолюции Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорыве в развитии образования и профессиональной подготовки, но и продолжает реализацию Резолюции № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года 8-й Центральной конференции 11-го семестра о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и профессиональной подготовке.

«Другая точка зрения в процессе внесения изменений и дополнений в три закона заключается в том, что мы не только устраняем узкие места, не только решаем существующие проблемы, не только преодолеваем ограничения, но и, что немаловажно, создаем и прокладываем путь к развитию», — подчеркнул министр.

В частности, дух взглядов и указаний Политбюро заключается в том, чтобы содействовать развитию образовательных учреждений более быстрыми и сильными темпами, особенно высшего и профессионального образования; усилить руководящую, направляющую и ориентирующую роль государства в отношении системы государственного образования и увеличить вклад системы негосударственного образования.

Source: https://baotintuc.vn/thoi-su/quy-dinh-ro-ve-gia-tri-phap-ly-tinh-bao-mat-cua-van-bang-dien-tu-so-20251022174557041.htm