Отозвать предложение об освобождении детей учителей от платы за обучение

Представитель Комитета по разработке Закона об учителях (Министерство образования и профессиональной подготовки) сообщил, что предложение об освобождении от платы за обучение биологических и законно усыновленных детей учителей было отозвано.

Соответственно, отзыв предложения об освобождении от платы за обучение детей учителей обусловлен тем, что в ходе процесса разработки законопроекта Министерство образования и профессиональной подготовки всегда внимательно прислушивалось к замечаниям и критике со стороны депутатов Национальной ассамблеи , учителей, избирателей и людей по всей стране, чтобы своевременно вносить коррективы.

Министерство образования и профессиональной подготовки отозвало предложение об освобождении детей учителей от платы за обучение в проекте закона об учителях, который будет представлен в Национальную ассамблею (иллюстративное фото)

Последняя политика поддержки учителей будет впервые представлена ​​Национальной ассамблее (ожидается 9 ноября), включая: режимы субсидирования в зависимости от характера работы и региона; политику поддержки обучения и воспитания; периодическую медицинскую помощь, охрану здоровья на производстве; надбавки за мобильность для учителей, работающих в сфере обучения грамоте или всеобщего образования , или находящихся в командировке, или преподающих внеклассные мероприятия, или преподающих в межшкольных группах, или вынужденных переезжать, чтобы преподавать в школах в деревнях и селах...

Ранее Министерство образования и профессиональной подготовки пояснило, что предложение об освобождении от платы за обучение биологических и законно усыновлённых детей учителей было обусловлено тем, что положения о режимах и политике в отношении родственников кадровых работников, государственных служащих и государственных служащих часто предлагались для некоторых секторов и сфер с особыми характеристиками. Международный опыт также показывает, что многие страны, помимо положений о политике в отношении учителей, также предусматривают льготные условия для родственников учителей.

С целью разработки Закона об учителях для разработки политик, включая некоторые прорывные политики, создания условий для развития учителей, а также повышения профессионального статуса учителей для привлечения талантливых людей в отрасль, Редакционный комитет предложил политику поддержки платы за обучение детей учителей и другие политики, направленные на обеспечение социальной защищенности учителей, чтобы создать условия для того, чтобы учителя имели лучшую жизнь, душевное спокойствие и преданность педагогической карьере.

Что касается содержания положения о политике освобождения от платы за обучение детей учителей, Министерство образования и профессиональной подготовки собрало мнения, тщательно рассмотрело и оценило воздействие положений, чтобы гарантировать осуществимость, обеспечить взаимосвязь с другими профессиями и социально -экономическими условиями страны, чтобы отредактировать законопроект перед его представлением в Национальную ассамблею.

Отзыв этого предложения соответствует указанию правительства и Национальной ассамблеи: вопросы, которые являются зрелыми, ясными и пользуются высоким консенсусом, должны быть включены в закон; положения, которые не были тщательно оценены на предмет воздействия, или вопросы, которые не достигли высокого консенсуса, должны быть исключены из проекта закона.

Как сообщил Тхань Ниен , предложение об освобождении детей учителей от платы за обучение вызвало множество негативных отзывов как со стороны самих учителей, так и со стороны общественности, поскольку они посчитали это нецелесообразным и заявили, что учителям нужна особая политика, а не привилегии или льготы.

Ранее Министерство образования и профессиональной подготовки также приняло решение исключить положение о том, что учителя должны иметь сертификат о профессиональной деятельности, из пятого проекта Закона об учителях, представленного Постоянному комитету Национальной ассамблеи.

Источник: https://thanhnien.vn/rut-de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-185241024142958563.htm