Ужесточить проверки подозрительных иностранных дипломов

Многие китайские студенты обеспокоены тем, что Министерство образования страны внесло 13 низкорейтинговых учебных заведений в список проверки из-за сомнительных дипломов, чтобы помешать студентам выбирать низкорейтинговые университеты за рубежом и «сократить» свой карьерный путь.

Недавние изменения в требованиях к сертификации, внесенные китайскими органами образования, вызывают беспокойство у китайских студентов, обучающихся онлайн за рубежом. Фото: Shutterstock Images

По данным SCMP, на прошлой неделе Китайский сервисный центр академических обменов (CSCSE) при Министерстве образования Китая опубликовал список из 13 университетов на Филиппинах, в Монголии и Индии для более тщательной проверки степеней магистра и доктора наук.

Центр отвечает за сертификацию ученых степеней, полученных за рубежом, которые многие китайские студенты используют для получения преимущества на высококонкурентном внутреннем рынке труда или для подачи заявления на получение высшего образования или для регистрации по месту жительства, известной как хукоу, в крупных городах.

Обычно процесс проверки занимает 10–20 рабочих дней, но в центре заявили, что оценка квалификаций этих университетов займет не менее 60 дней, сославшись на «значительные нарушения», обнаруженные в данных по заявкам на получение степеней магистра и доктора наук в этих учебных заведениях.

Центр сообщил, что шесть университетов расположены на Филиппинах, пять — в Монголии и два — в Индии.

В рейтинге университетов мира 2024 года, опубликованном Times Higher Education, все 13 университетов, ранжированных CSCSE, заняли места ниже 1500 или не были указаны, за исключением одного.

В последние годы многие китайцы обратились к неэлитным университетам на Западе и в развивающихся странах, где нет вступительных экзаменов, чтобы за небольшие деньги повысить свою квалификацию и быть более конкурентоспособными на все более жестком рынке труда.

Однако возникают сомнения относительно качества дипломов о высшем образовании и программ развития карьеры, предлагаемых этими учебными заведениями.

По данным Белой книги для китайских студентов, обучающихся за рубежом, опубликованной китайской образовательной компанией EIC Education в 2022 году, по оценкам, к концу 2022 года в Юго-Восточной Азии будет обучаться около 100 000 китайских студентов, и это число продолжает расти.

38-летняя китаянка рассказала, что поступила в магистратуру заочного отделения университета в Маниле, потому что там не было вступительных требований, и ей не нужно было отпрашиваться с работы для прохождения курса. Учитывая её низкий уровень образования, диплом был необходим ей, чтобы повысить шансы на сохранение работы.

Китайская аспирантка первого курса Филиппинского женского университета, специализирующаяся на управлении образованием, рассказала, что, живя на Филиппинах, она посещала онлайн-курсы. Однако в начале этого месяца университет объявил, что в следующем семестре ей придётся посещать занятия очно.

Джордж Джи, консультант по образованию, рассказал, что около 10% его клиентов, большинство из которых имеют ограниченный бюджет и плохо владеют английским языком, интересуются возможностью обучения за рубежом, например, в таких странах, как Филиппины, Монголия и Индия. «Стоимость обучения в этих странах составляет менее одной пятой от стоимости обучения в популярных странах», — сказал Джи.

Это не первый случай, когда CSCSE усиливает меры по проверке обучения за рубежом в университетах с низким рейтингом.

В июле 2021 года Комиссия по государственному образованию и образованию (CSCSE) заявила об ужесточении надзора за квалификацией в ряде белорусских учебных заведений, которые, по словам центра, воспользовались ограничениями, связанными с COVID-19, чтобы выйти на китайский рынок с низкокачественными онлайн-курсами.

Центр вынес еще четыре предупреждения организациям и программам, в основном расположенным в развивающихся странах, таких как Малайзия, Таиланд, Филиппины и Индонезия.

В июле 2022 года сообщалось, что китайский колледж потратил более 2,5 миллионов долларов на субсидирование 23 младших преподавателей, чтобы они могли получить докторскую степень по философии в филиппинском университете за 28 месяцев, что значительно короче обычного срока. В ноябре 2021 года учебное заведение было включено в список учреждений, подлежащих усиленной проверке.

Некоторые неэлитные университеты и профессиональные колледжи в Китае испытывают трудности с набором людей с докторской степенью, поэтому они пытаются увеличить долю квалифицированных преподавателей, поощряя своих преподавателей учиться в Юго-Восточной Азии, где легче получить докторскую степень.

Цзи сказал, что всплеск заявлений на проверку, вызванный ростом числа учащихся во время пандемии, также может быть причиной необходимости более тщательного мониторинга.

«Например, если в прошлом году от конкретного университета было подтверждено всего 30 абитуриентов, а в этом году их число резко возросло до 300, центр будет особенно бдительно следить за тем, чтобы университет не продавал дипломы и не сокращал продолжительность программы», — сказал он.

По словам Цзи, еще одной причиной более строгого контроля может быть высокая доля онлайн-обучения.

Многие университеты — в Китае и за рубежом — начали проводить онлайн-занятия во время пандемии, а CSCSE заявила, что может сертифицировать степени, полученные в ходе онлайн-занятий.

Однако после того, как Китай снимет меры по борьбе с COVID-19 и вновь откроет границы в январе 2023 года, CSCSE заявила, что иностранные дипломы и сертификаты, полученные в ходе онлайн-обучения, больше не будут признаваться.

Другая китайская студентка, проходящая онлайн-курс на Филиппинах, сказала, что, хотя ее школа не была в проверенном списке, она все равно обеспокоена тем, что ее могут добавить в список в будущем.

«Мне следовало бы получить степень магистра делового администрирования в Китае, пока я работаю», — сказала она. «Теперь я жалею о своём решении».

Источник: https://baoquocte.vn/that-chat-kiem-tra-cac-bang-cap-dang-ngo-tu-nuoc-ngoai-281193.html