Обеспечить хорошую координацию между семьей, школой и обществом в вопросах ухода за детьми и их образования.

Заместитель директора Департамента дошкольного образования ( Министерство образования и профессиональной подготовки ) Хоанг Тхи Динь, отчитываясь о координации работы семьи и социальных дошкольных образовательных учреждений по воспитанию, уходу и образованию детей, отметила, что в последнее время Министерство образования и профессиональной подготовки провело множество семинаров, обучающих и консультационных мероприятий для ключевых представителей управленческого персонала и воспитателей дошкольных учреждений в провинциях и городах по вопросам координации работы семьи, школы и общества.

В частности: организация семинара на тему «Современная ситуация и пути решения проблемы поддержки родителей в вопросах качественного ухода и воспитания детей, а также вопросы обеспечения прав детей»; семинара на тему «Модель координации семьи и школы и повышение качества ухода и воспитания детей дошкольного возраста»; организация обучающих курсов для педагогов по разработке и использованию документов и онлайн-материалов для обучения родителей в вопросах воспитания, ухода и воспитания детей дошкольного возраста; выпуск комплекта документов «Методические рекомендации по координации взаимодействия с родителями в вопросах ухода и воспитания детей в дошкольных учреждениях» и справочника «Поддержка родителей в вопросах ухода и воспитания детей дошкольного возраста».

Следуя директивам и рекомендациям Министерства образования и профессиональной подготовки, местные органы власти эффективно координируют деятельность школ, семей и общества в сфере образования детей. Большинство дошкольных учреждений разработали планы на учебный год, уделяя особое внимание содержанию и решениям, направленным на установление тесных отношений между школой и семьей посредством работы групповых и классных руководителей, а также содействуя повышению роли родительского комитета в воспитании, уходе и образовании детей.

Многие подразделения организовали учебные курсы для повышения профессионального потенциала дошкольного образования по координации действий школ, семей и общества в деле воспитания, ухода и обучения детей; обучения руководителей и воспитателей дошкольных учреждений навыкам взаимодействия с родителями и создания образовательной среды, в которой дети могут активно участвовать.

В ряде населенных пунктов был организован конкурс «Взаимодействие школы, семьи и общества в воспитании, уходе и образовании детей», который привлек внимание большого числа педагогов, родителей и общества, способствовал созданию тесной связи семьи и школы, тем самым повышая качество реализации Программы дошкольного образования.

Однако в некоторых регионах работа по координации родительской деятельности не проводилась на регулярной основе, и отсутствуют удобные и регулярные каналы связи для взаимодействия с молодыми родителями. Организация пропаганды по-прежнему ограничена и неглубока, в основном она осуществляется комбинированно, поэтому её эффективность невысока. Часть родителей – работающие, представители национальных меньшинств… не особо заинтересованы в участии в школьных мероприятиях, поэтому координация между семьёй и школой неэффективна.

Для повышения эффективности координационной работы в ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит уделять внимание руководству и наставничеству на местах с целью эффективного осуществления координации, проведения исследований и разработки соответствующих моделей координации в соответствии с особенностями развития каждой местности, в особенности, отдавая приоритет горным, этническим и сельским районам; усилить контроль, надзор и межсекторальный контроль для обеспечения повышения эффективности координации; в то же время консультировать по разработке Проекта по обеспечению всестороннего развития детей в первые годы жизни в семье и обществе на период 2026–2031 гг.

На семинаре делегаты сосредоточились на обмене мнениями и обсуждении достигнутых результатов, а также предложили решения по повышению эффективности обеспечения участия семей и общества в управлении и организации образовательной деятельности в дошкольных учреждениях в соответствии с законодательством.

Комментарий (0)