Помимо системы государственных школ, которая существует уже много лет, существует также много частных школ и негосударственных школ, которые были построены в последнее время. Эти две школьные системы привлекают большое количество учеников, не меньшее, чем государственные школы.
Государственные и частные школы — это одно и то же?
Согласно пункту b, пункту c, пункту 1 статьи 47 Закона об образовании 2019 года частная школа — это тип школы, в которую сообщество на низовом уровне, включая организации и отдельных лиц в деревнях, деревнях, коммунах, районах и городах, инвестирует в строительство объектов и обеспечение условий функционирования. Тип частной школы применяется только к дошкольным образовательным учреждениям.
Между тем частные школы инвестируются отечественными или иностранными инвесторами и имеют гарантированные условия работы.

Многие путают государственные и частные школы. (Иллюстрация)
Некоммерческая частная школа — это школа, в которой инвестор обязуется и выполняет обязательство вести некоммерческую деятельность, как указано в решении о создании или решении о преобразовании типа школы; некоммерческий, не приносящий дохода, не приносящий дохода; Накопленная годовая прибыль в рамках совместной собственности не делится и продолжает инвестироваться в развитие школы.
Таким образом, частная школа — это школа, в которую сообщество на низовом уровне, включая организации и отдельных лиц в деревнях, деревнях, коммунах, районах и городах, инвестирует в строительство объектов и обеспечение условий для работы. Между тем частные школы инвестируются отечественными или иностранными инвесторами и имеют гарантированные условия работы.
Процедуры преобразования государственных школ в частные школы
В соответствии с пунктом 2 статьи 47 Закона «Об образовании» 2019 года, устанавливающим принципы преобразования типов школ в национальной системе образования, преобразование типов школ в национальной системе образования осуществляется в соответствии со следующими принципами:
- Изменить тип школы можно только с частной на некоммерческую частную школу;
- Реализовать положения устава, положения об организации и деятельности школьного типа на каждом уровне образования и обучения;
- Обеспечить права учителей, преподавателей, администраторов системы образования, работников и учащихся;
- Никаких потерь земли, капитала и активов.
При этом процедура преобразования частного университета в государственный осуществляется в соответствии с положениями статьи 10 Циркуляра 45/2014. В частности, Совет директоров частных школ несет ответственность за представление в Министерство образования и профессиональной подготовки 5 комплектов документов, указанных в статье 9 настоящего Циркуляра.
В течение 30 рабочих дней с даты получения действительных документов Министерство образования и профессиональной подготовки должно рассмотреть проект преобразования и представить его Премьер-министру для принятия решения о преобразовании типа школы.
После того, как премьер-министр принимает решение о признании частной школы, председатель Совета директоров частной школы проводит собрание вкладчиков капитала для избрания членов, представляющих вкладчиков капитала в Совете директоров частной школы.
В то же время директор частной школы председательствует на собрании постоянных преподавателей частной школы для избрания членов, представляющих постоянных преподавателей в Совете директоров частной школы. Партийные и массовые организации частных школ руководят выборами членов, представляющих партийные и массовые организации в совете директоров частных школ.
Председатель Совета директоров частной школы должен направить письменное обращение в Народный комитет провинции или города центрального подчинения, где находится штаб-квартира школы, с просьбой направить представителей для участия в Совете директоров частной школы.
Наконец, председатель совета директоров, директор и главный бухгалтер частной школы передают документы председателю совета директоров, директору и главному бухгалтеру частной школы.
Источник: https://vtcnews.vn/truong-dan-lap-va-tu-thuc-co-giong-nhau-ar940528.html
Комментарий (0)