От циркуляра 19 к счастливым школам

(Baohatinh.vn) – Циркуляр № 19 Министерства образования и профессиональной подготовки пропагандирует гуманизм в студенческой дисциплине, стремясь к всестороннему развитию. Этот дух активно внедряется в рамках модели «Счастливая школа» в Хатине.

Báo Hà Tĩnh•16/10/2025

«Каждый день в школе — счастливый день», — это стало очевидным фактом во многих школах Хатиня . В начальной школе Тхачь Луу (коммуна Тоан Луу) учителя всегда начинают уроки с дружеского приветствия, тёплых улыбок и ободряющих взглядов учеников.

Особое внимание уделяется практическим занятиям, сочетающим обучение с игрой, а также игре с обучением, что кардинально меняет обстановку в классе. Помимо того, что каждый урок приносит радость и энтузиазм, уютные уголки для отдыха в школе, такие как уютные библиотеки, книжные кафе и т. д., также стали объединяющими пространствами, помогая учителям, ученикам и коллегам сблизиться и лучше понимать друг друга.

«Нас радует работа в дружелюбной атмосфере, где коллеги заботятся друг о друге, делятся опытом и слушают друг друга. Это мотивирует нас передавать позитивную энергию нашим ученикам. Мы не только помогаем ученикам улучшить свои знания, но и учим их любить, заботиться, помогать друг другу и поддерживать друг друга в любых обстоятельствах», — поделилась учительница начальной школы Тхач Лыу Нгуен Тхи Ким Лонг.

Учитель начал урок с дружеских приветствий, теплых улыбок и ободряющих взглядов.

«Разработка и внедрение модели счастливой школы привели к позитивным изменениям не только в сознании сотрудников и учителей, но и в значительной степени затронули учеников и родителей. Счастливая школа — это место, где дисциплина по-прежнему строгая, дисциплина соблюдается постоянно, но радость и счастье по-прежнему исходят из самосознания и позитивного настроя каждого человека», — добавила учитель Ле Ти Лоан, заместитель директора начальной школы Тхач Луу.

Забронируйте место в кафе для учителей начальной школы Тхач Луу.

Если Циркуляр № 19 Министерства образования и профессиональной подготовки устанавливает кодекс поведения для создания дисциплинированной, уважительной и гуманной образовательной среды, то «Счастливая школа» — верный шаг к воплощению этого духа. Именно перемены, начинающиеся с мелочей, способствовали созданию гуманной школьной среды, распространяя позитивный дух в каждом классе, в каждой школе.

После почти 3 лет внедрения модели счастливой школы учителя и ученики средней школы Дай Най (округ Тхань Сен) ясно ощущают, что учебная и преподавательская среда стала лучше и интереснее, в ней всегда слушают учеников и делятся с ними своими мыслями.

Ученик Зыонг Бао Трам из 8А класса средней школы Дайнай с восторгом отметил: «Мы учимся в очень комфортной обстановке, окруженные любовью учителей и заботой друзей. Многочисленные школьные мероприятия, такие как клуб традиционных боевых искусств, клуб народных игр, весёлые уроки... помогли нам лучше понять друг друга и укрепить дух учёбы».

Учащиеся средней школы Дай Най в восторге от клуба народных игр.

В условиях постоянно развивающегося общества школьная среда оказывает всё большее влияние, а это значит, что учащимся приходится сталкиваться со множеством трудностей, таких как: учебная нагрузка, стресс от экзаменов, сложность баланса между учёбой и личной жизнью... Поэтому счастливое образование стало неизбежной тенденцией. И движение за создание «счастливых школ» в Хатине изначально дало положительные результаты.

Из правил управления школы конкретизировали их в конкретные действия - улыбки во время уроков, искренние благодарности и извинения или способы выслушивания и понимания учеников... это ясно показали.

Таким образом, модель «Счастливой школы» не только распространяет гуманистические ценности, но и способствует укреплению культуры поведения в школе, на что направлен циркуляр № 19. Учитель Дуонг Бинь Динь, заместитель директора средней школы Дайнай, поделился: «За годы своего существования школа повысила осведомлённость всего коллектива – руководителей, учителей, учащихся и родителей – о создании здоровой, гуманной и развивающей учебной и образовательной среды. Основываясь на трёх основных критериях, выбранных Министерством образования и профессиональной подготовки (безопасность, любовь и уважение), школа ставит перед учителями, учениками и практическими задачами цели, включая цель «создать у отдельных лиц и групп любовь к школе, любовь к классу и совместное развитие на основе добрых ценностей».

Открытое учебное пространство помогает ученикам начальной школы города Дык Тхо раскрыть свою страсть к творчеству.

Создание справедливой, уважительной и безопасной образовательной среды – основополагающие ценности счастливой школы, и именно на это направлен Циркуляр № 19. Дисциплинарные меры не акцентируются на учениках, но это не означает слабого управления. Благодаря современной модели образования, ориентированной на учащихся, учителя изменят свою роль с «судьи» на «товарища». Это также даёт учителям возможность по-настоящему стать творцами счастья.

«Чтобы построить школу, которая действительно станет для учеников вторым домом, учителя должны быть не просто учителями, носителями знаний, но и сопровождать учеников и делиться с ними знаниями, понимать их семейные обстоятельства, знать их сильные и слабые стороны. Школа должна быть средой, которая помогает ученикам развиваться и совершенствоваться, не оказывая давления, и всегда прислушиваться к ним, чтобы помогать им взрослеть», — сказал учитель Чан Ван Нинь, директор средней школы города Камсюен (Cam Xuyen).

Школьное пространство — место, где детей любят и слушают.

Создание «Счастливой школы» — это не просто движение, а устойчивая стратегия, принятая в каждом учебном заведении Хатиня. Когда учителя и ученики счастливы, школа становится местом, где лелеют мечты и распространяют добрые ценности. Именно так сектор образования и профессиональной подготовки Хатиня воплощает в жизнь дух Циркуляра № 19, превращая правила поведения в культуру и делая каждый день в школе поистине счастливым.