«Разочарование» в факультативных предметах с 10-го класса: предупреждение родителям и ученикам

(Дэн Три) — Учащиеся, переходящие в 10-й класс в 2025-2026 учебном году, начнут выбирать факультативные предметы в старшей школе. Советы по выбору факультативных предметов и сочетанию вступительных экзаменов в университет помогут родителям и ученикам избежать «разочарования».

Ошибочно сосредотачиваться только на контрольных баллах за 10-й класс.

Журналист До Ти Йен Хоа, имеющий многолетний опыт работы в сфере общего образования и принимавший участие в работе консультационных комиссий по приему в 10-й класс во многих школах Хошимина, указал на тревожную ситуацию: «Многие родители и ученики при регистрации на экзамен за 10-й класс заботятся только о проходном балле и возможности сдачи, но игнорируют изучение организации факультативных предметов в школе».

Г-жа Хоа подчеркнула, что это совершенно неверная концепция, поскольку при реализации общеобразовательной программы 2018 года каждая школа организует факультативные предметы по-своему, не следуя модели старой программы. Пропуск этого этапа исследования может привести к непредсказуемым последствиям.

Рассказывая реальную историю, она рассказала о случае с учеником программы подготовки преподавателей, который сдал вступительные экзамены в старшую школу в районе Го Вап (старый). Однако при регистрации на факультативные предметы для 10-го класса у него «головокружение», потому что в группах предметов, разработанных школой, не было предмета «Искусство» – основного предмета для его профессиональной ориентации в сфере дизайна.

Она рассказала, что ученик признался, что, несмотря на тщательные консультации учителей в средней школе, он был слишком субъективен, когда, не зная о школе и об изменениях в организации факультативных предметов в новой программе, поставил себе цель поступить в 10-й класс. Когда его приняли, он обнаружил, что желаемого предмета нет… Но было уже слишком поздно.

Согласно имеющимся данным, многие студенты склонны выбирать факультативные предметы, потому что их легко изучать, следовать советам друзей... вместо того, чтобы по-настоящему любить и ориентироваться на свою будущую карьеру.

«Жизненно важная» связь между выбором предметов в 10-м классе и поступлением в университет

На самом деле, многие родители и ученики, прошедшие первый сезон приема в университет по Программе общего образования 2018 года, по-настоящему осознали важность выбора предметов прямо в 10 классе.

Согласно правилам проведения выпускных экзаменов в старших классах средней школы 2025 года, вместо прежних шести предметов их количество будет сокращено до четырёх, из которых обязательными являются математика и литература. Кроме того, учащиеся смогут выбрать два предмета из девяти изученных в школе (химия, физика, биология, география, история, экономико -правовое образование, информатика, технология и иностранные языки).

Ключевой момент заключается в том, что кандидаты могут зарегистрироваться только на два предмета, которые они изучали в старшей школе. Четыре выпускных экзамена в старшей школе определят набор для поступления в университет.

Школа организовала консультацию для родителей, чтобы они могли выбрать предпочтительный для себя 10-й класс (Фото: Хуен Нгуен).

Доцент доктор То Ван Фыонг, глава департамента университетской подготовки Университета Нячанга, подчеркнул, что выбор предметов, особенно факультативных предметов в старших классах школы в соответствии с Программой общего образования 2018 года, играет последовательную и стратегическую роль в профессиональной ориентации и последующем поступлении в университет.

Он также отметил, что в предыдущие годы многие родители и ученики ещё не чётко осознавали эту связь. Это приводит к тому, что предметы выбираются по привычке, например, естественные науки, общественные науки, по примеру друзей или в надежде на лёгкость изучения предмета и получение высоких баллов... без учёта того, входит ли этот предмет в программу поступления по специальности, которую они хотят изучать в университете.

В результате к 12 классу ученики спешат изменить свои желания или оказываются ограничены в выборе карьеры, им даже приходится пересдавать курсы или упускать возможность подать заявку на поступление.

Поэтому доцент Фуонг советует родителям, начиная с 10-го класса, сопровождать и поддерживать своих детей в их ориентации, не навязывая им ничего, а вместо этого прислушиваться к пожеланиям своих детей, узнавать об их сильных сторонах, а затем обсуждать и принимать решения относительно подходящих предметов, специальностей и школ.

Поскольку три года назад Университет Нячанга был одним из первых учебных заведений, объявивших о начале ориентации при зачислении, заведующий кафедрой бакалавриата сказал, что это практично.

«Мы хотим предоставить студентам наилучшую ориентацию, чтобы они могли быть активными, иметь план обучения и выбрать подходящую специальность, а также избежать пассивности, когда дело доходит до поступления в университет», — сказал доцент доктор То Ван Фыонг.

Соответственно, г-н Фыонг считает, что университетам также необходимо иметь чёткую ориентацию на направление и способ зачисления, которые были бы стабильными и соответствовали особенностям каждой отрасли и программы обучения. В частности, необходимо объявить предметы, которые студенты должны изучить/проработать в старших классах, чтобы они могли активно учиться с самого начала.

Ранняя карьерная ориентация – ключ к успеху

Магистр наук Труонг Куанг Чи, заместитель начальника отдела по работе со студентами Университета Нгуен Тат Тхань, также подтвердил, что выбор предметов в старшей школе необходим не только для учебы, но и для того, чтобы «проложить путь» к поступлению в университет.

Он пояснил, что в настоящее время вузы по-прежнему рассматривают прием на основе комбинации трех и более предметов, которые в основном базируются на математике, литературе, иностранных языках, физике, химии, биологии, истории, географии, а также экономическом и юридическом образовании.

«Если учащиеся не изучают и не сдают экзамен по определённому предмету в старших классах, они почти наверняка не смогут принять участие во вступительном экзамене по группе предметов, включающей этот предмет», — пояснил далее г-н Три.

Поэтому, начиная с 10 класса, учащимся необходимо заранее сориентироваться в своей будущей карьере, чтобы выбрать правильную комбинацию.

Например, учащимся, решившим в будущем посвятить себя медицине, необходимо рассмотреть блок B00 (математика, химия, биология). В программе старших классов, помимо математики, которая является обязательным предметом, им необходимо изучать химию и биологию.

Родителям и студентам следует зайти на официальный сайт университета, посмотреть, какие комбинации рассматривает данная специальность, и записать 2–3 популярные комбинации, которые помогут им в учебе.

Магистр наук Труонг Куанг Три проводит консультацию для студентов (Фото: NVCC).

Г-н Три подчеркнул, что ранняя карьерная ориентация, начиная с младших классов средней школы или младшего среднего образования, играет очень важную и необходимую роль. Ведь уже с первых классов старшей школы учащиеся начинают осознавать свои интересы и способности и могут изучать подходящие им карьерные направления.

При раннем ориентировании учащиеся лучше поймут требования каждой профессии, каждой группы экзаменов, а также комбинацию предметов для вступительных экзаменов в университет, тем самым выбирая факультативные предметы заблаговременно, правильно и с меньшей путаницей.

Это не только помогает учащимся лучше сосредоточиться на необходимых предметах, но и позволяет избежать ситуации, когда приходится выбирать предмет «наугад», а затем менять направление, что создает давление.

Кроме того, ранняя ориентация также помогает родителям и учителям помогать учащимся в построении долгосрочных учебных планов, выборе соответствующих практических занятий для развития навыков и способностей, необходимых для карьеры, которую они хотят выбрать.

«Можно сказать, что ранняя ориентация в сфере профессиональной деятельности является основополагающим этапом подготовки, помогающим студентам не только правильно учиться, но и сдавать правильные экзамены, правильно подавать заявления и уверенно вступать на свой будущий карьерный путь», — сказал мастер Труонг Куанг Три.

Регулярно обновляйте тенденции корректировки

В своем обращении к родителям и студентам доцент доктор То Ван Фыонг подчеркнул, что регулярный ежегодный мониторинг информации о поступлении, контрольных баллах, комбинациях при поступлении, квотах и ​​методах приема в школах поможет студентам понять тенденции, скорректировать свой выбор предметов, специальностей и соответствующим образом пересмотреть стратегии.

Особенно в контексте автономного зачисления в школы, университеты могут ежегодно корректировать методы зачисления, увеличивая/уменьшая квоты по специальностям. Если студенты не будут регулярно обновлять информацию, они будут пассивны и даже упустят хорошие возможности.

Поэтому, начиная с 10 класса, родители и ученики должны взять за привычку следить за официальными каналами интересующих их вузов и порталом приема Министерства образования и профессиональной подготовки, чтобы иметь точную информацию и наилучшим образом подготовиться к этапу поступления после окончания средней школы.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/vo-mong-mon-lua-chon-tu-lop-10-loi-canh-tinh-cho-phu-parents-va-hoc-sinh-20250710073331058.htm