Беседуя с журналистами, председатель Народного комитета коммуны Нгиа Лок (округ Нгиа Дан, Нгеан ) Лай Ван Зыонг сообщил, что, узнав об инциденте, в ходе которого многие пятилетние дети дошкольного возраста в детском саду коммуны Нгиа Лок были избиты и получили синяки по всему телу, утром 8 октября Народный комитет коммуны, а также полиция коммуны отправились непосредственно в школу, чтобы поработать с пострадавшими.
Первоначально школа сообщила, что шестеро учеников были избиты другими учениками того же класса, используя школьные принадлежности учителя. Из шести избитых детей двое получили множественные синяки на руках, спине и лице, а именно CTTC и C.D.M (5 лет), а девочка по имени TNQA, одноклассница, как сообщается, использовала школьные принадлежности учителя, чтобы избить свою подругу.
Сообщения руководителей школы и классных руководителей показывают, что в момент инцидента две учительницы, ответственные за класс, отсутствовали в классе из-за других обязанностей и оставили детей на попечение другой учительницы. Эта учительница как раз присматривала за детьми в момент инцидента. Поскольку эта учительница ухаживала за детьми в больнице, местные власти пока не подтвердили информацию, полученную от неё.
После побоев от друзей двое детей получили ушибы на различных частях тела. Из-за беспокойства семьи отвезли их в больницу для лечения и наблюдения за состоянием здоровья. Остальные дети получили лёгкие травмы и не обращались в больницу для обследования. В настоящее время их состояние стабильное.
«Местные власти продолжают проводить чёткую проверку и одновременно возлагают ответственность на руководителей школ, чтобы они разъяснили свою ответственность за допущение этого инцидента», — заявил г-н Дуонг.
Инцидент с избиением шестерых пятилетних детей в детском саду Nghia Loc, в результате которого на их телах остались многочисленные синяки, произошел днем 7 октября. Местные власти и органы власти продолжают расследование.
Источник: https://kinhtedothi.vn/nghe-an-xac-minh-viec-nhieu-tre-mam-non-bi-danh-bam-tim-khap-co-the.html
Комментарий (0)