Какие факторы влияют на выбор школы учащимися?

ВОЗМОЖНОСТИ ВЫБОРА КАРЬЕРЫ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ СТАНОВЯТСЯ ВСЕ РАЗНООБРАЗНЕЕ

В последние годы выбор карьерного пути после окончания средней школы среди вьетнамских студентов становится все более разнообразным, больше не фокусируясь на основном пути поступления в университет.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в 2020 году для сдачи выпускного экзамена в средней школе было зарегистрировано 900 152 кандидата. Из них количество заявлений на поступление в университет составило 643 122, что составляет 71,45%. В 2021 году на выпускной экзамен в средней школе зарегистрировались 1 014 972 кандидата, из которых 792 616 кандидатов зарегистрировались для поступления в университет, что составило 78,1%. В 2020 и 2021 годах уровень регистрации в вузы составил более 70% за счет регистрации на преддипломные экзамены. Если вы зарегистрируетесь после окончания вуза, этот показатель определенно снизится.

Цифры 2022 года это ясно показывают. Из 1 002 525 кандидатов, сдающих выпускной экзамен в средней школе, 941 759 кандидатов зарегистрировались для поступления в университет до экзамена (что составляет 93,1%). Однако при официальной регистрации после окончания школы для поступления в университет зарегистрировалось всего 616 522 кандидата, что составило 61,5%. Из них менее 50% поступают в университет.

Более 50% выпускников средних школ выбирают учебу в колледжах, профессиональных училищах, работу внутри страны или за рубежом, а некоторые отправляются учиться за границу. Это положительный результат профессиональной ориентации и распределения учащихся после окончания средней школы; и отражает реальность самых разных потребностей рынка труда.

Учащиеся 12-х классов знакомятся с программами университетской подготовки в рамках консультационной программы по подготовке к экзаменационному сезону 2023 года газеты Thanh Nien

5 ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ВЫБОР ШКОЛЫ УЧАЩИМИСЯ

Недавно исследование магистра Май Тхи Куинь Нху (Университет Зуй Тан), опубликованное в журнале Industry and Trade, показало, что существует ряд важных факторов, влияющих на выбор учащимися учебного заведения. В исследовании приняли участие в основном ученики 12-х классов средних школ Фан Чу Тринь, Хоанг Хоатхам, Хоаванг и некоторых других школ в Дананге .

Результаты показывают, что существует 5 важных факторов, которые оказывают сильное или слабое влияние на решение студентов выбрать университет: плата за обучение, качество подготовки, продвижение по службе, будущая работа и возможность поступить в вуз.

Относительно платы за обучение: студентов волнуют 2 вопроса: выбор школы с низкой платой за обучение, подходящей под их финансовое положение и финансовое положение их семьи, а также снижение нагрузки на родителей перед лицом больших расходов в течение 4-5 лет обучения в университете. Во-вторых, студенты часто выбирают школы с лучшей и наиболее благоприятной политикой освобождения от платы за обучение, снижения платы за обучение и поддержки по кредитам для студентов, таких как дети из бедных семей, почти бедных семей, этнических меньшинств и т. д.

Что касается качества преподавания и обучения, то учащихся беспокоят три вопроса: Оснащена ли школа современным оборудованием для обучения? Современные условия играют все более важную роль в качестве обучения. Многие студенты выбирают школы, которые вкладывают значительные средства в учебное оборудование и технику, аналогичную реальной технике предприятий. Следующей заботой является то, чтобы в школе была программа обучения, соответствующая способностям и интересам учащихся: школы с большим количеством высокопрактичных программ обучения, которые отвечают потребностям рынка труда, требованиям социально -экономического развития и подходят для разнообразных способностей и интересов учащихся, будут иметь приоритет со стороны учащихся. Далее следует качество преподавателей: в школах достаточно преподавателей, обладающих хорошими знаниями, хорошими личностными качествами и этикой, что позволяет повысить качество обучения; проводить политику подготовки кадров, создавая условия для обучения преподавателей внутри страны и за рубежом; Многие студенты выберут лекторов, имеющих множество исследовательских проектов.

Реклама школы играет важную роль в приеме. По статистике опроса, 69,9% студентов начинают узнавать об университетах через веб-сайты учебных заведений. Многие студенты выберут школы, в которых подробно описаны программы обучения/профессии, количество трудоустроенных студентов, прогнозы по трудоустройству и т. д.

Старшеклассники и студенты очень заинтересованы в своей будущей работе после окончания университета. Школы, которые способны наладить связи с отечественными и зарубежными предприятиями для поддержки и трудоустройства студентов, одновременно создавая условия для совершенствования знаний студентов и уверенной интеграции в мир в соответствии с глобальной тенденцией интернационализации... выберут многие студенты.

Большинство студентов рассматривают возможность выбора школы, которая соответствует их академическим способностям. В частности, студенты с хорошей или более высокой успеваемостью часто выбирают «лучшие» университеты (обычно престижные государственные школы), в то время как студенты со средней или более низкой успеваемостью часто выбирают «худшие» школы (обычно негосударственные школы). Многие студенты также выбирают учебные заведения с высокими или низкими проходными баллами, но с большим количеством новых специальностей.

Студенты из провинции Кханьхоа знакомятся с университетами в рамках программы консультирования по подготовке к экзаменам, которая проводится в провинции в начале марта этого года. Это одна из провинций с высоким уровнем успешности вступительных экзаменов в университеты — до 60,76%.

РЕШЕНИЯ ДЛЯ СЛОЖНЫХ ОБЛАСТЕЙ: УНИВЕРСИТЕТЫ ДОЛЖНЫ РАССМОТРЕТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОВЫШЕНИЯ ПЛАТЫ ЗА ОБУЧЕНИЕ

Такие сложные местности, как Хоабинь, Баккан, Шокчанг, Даклак, Травинь, Хаужанг, Дьенбьен, Лангшон, Дакнонг, Сонла, Каобанг, Лайчау, Хазянг, не только имеют низкое качество образования, но и в этих местностях очень мало университетов и колледжей, а возможности для студентов в этих местностях получить университетское и колледжное образование невелики.

Поэтому государство инвестирует в образование в неблагополучных районах, проводит разумную приоритетную политику в отношении бонусных баллов и поддержки, освобождает от уплаты и снижает плату за обучение и расходы на учебу вне дома. С другой стороны, университеты сотрудничают с местными органами власти, открывая филиалы университетской подготовки, уделяя особое внимание профессиям, в которых нуждаются местные органы власти.

Учитывая факторы, влияющие на выбор студентами учебных заведений, университетам следует проявлять осторожность при повышении платы за обучение, расширять и укреплять учебные специальности, повышать качество обучения, повышать имидж, координировать работу со средними школами для предоставления услуг по профориентации и налаживать связи с отечественными и зарубежными предприятиями для создания рабочих мест для студентов, что крайне необходимо.

Почему в Тхыатхьен-Хюэ, Дананге и Кханьхоа высокие показатели вступительных экзаменов в университеты?

Результаты сравнения показателей приема в университеты с числом выпускников в 2022 году показывают, что в топ вошли 10 населенных пунктов, в том числе: Биньзыонг (показатель 67,42%), Тхыатхьен-Хюэ (62,57%), Дананг (61,88%), Кханьхоа (60,76%), Хошимин (60,74%), Намдинь (60,54%), Хайфон (58,55%), Фуйен (57,1%), Ханой (56,81%), Хынгйен (56,62%). Стоит отметить, что три центральных населенных пункта, включая Тхыатхиен-Хюэ, Дананг и Кханьхоа, имеют низкие общие баллы по математике, литературе и иностранным языкам, а также низкие средние баллы по девяти предметам, но высокие рейтинги при поступлении в университеты.

Помимо традиций прилежания, в этих местах есть множество университетов, из которых студенты могут выбирать, и низкая плата за обучение, что является преимуществом.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/yeu-to-nao-anh-huong-den-viec-chon-truong-cua-hoc-sinh-185230424132826798.htm