Vi behöver mekanismer för att stödja begåvade individer i att nå sin fulla potential och återvända för att tjäna landet.

Bildtext — Studenterna fick beröm och belöning vid mötet. Foto: Thanh Tung/TTXVN

Vid mötet framförde biträdande utbildningsminister Le Quan sina gratulationer till de elever som uppnått höga resultat i årets internationella olympiader och tävlingar i naturvetenskap och teknik.

Enligt biträdande ministern utmärkte sig vietnamesiska studenter tidigare år konsekvent i traditionella ämnen som matematik, fysik och kemi, men i år uppnådde de även mycket höga resultat i teknikbaserade ämnen som informatik och i tävlingar inom naturvetenskap och teknik, där de visade upp starka lagarbeten och med deltagande av framstående kvinnliga studenter.

Biträdande minister Le Quan noterade att den tidiga tilldelningen av vetenskapliga forskningsuppgifter, engagemanget av forskare, lärare och yrkesverksamma för att stödja studenter, och integrationen av lärande med praktisk forskning och karriärvägledning har gett positiva resultat. Om man ser tillbaka på åren har arbetet med att fostra begåvade elever sett positiva förändringar med ett brett engagemang. Denna utbildning är inte längre begränsad till prisbelönta studenter utan är kopplad till att odla elittalanger, tillhandahålla omfattande utbildning och en väg från gymnasiet till universitetet och forskarstudier. Många studenter som har vunnit internationella medaljer har fått god vägledning för att fortsätta sina studier både hemma och utomlands.

Vid mötet rapporterade Huynh Van Chuong, chef för kvalitetsledningsavdelningen vid utbildningsministeriet : År 2025 deltog 7 delegationer i Vietnam i internationella och regionala olympiader, med totalt 37 studenter. De vietnamesiska studentdelegationerna tog hem enastående prestationer, där alla tävlande vann priser. Dessutom uppnådde många studenter utmärkta resultat 2025 i den andra internationella matematikolympiaden i Turkmenistan, den nionde europeiska fysikolympiaden (EuPhO-2025) i Bulgarien, Mendeleevs internationella kemiolympiad (IMChO), Abu Rayhan-Berunis internationella kemiolympiad i Uzbekistan och den internationella olympiaden i artificiell intelligens (IOAI) i Kina.

Utbildningsministeriet samordnade också med relevanta enheter för att välja ut och bilda det nationella laget för att delta i den internationella olympiaden för artificiell intelligens. Som ett resultat vann alla elever i årskurs 8/8 utmärkelser, inklusive 3 guldmedaljer, 1 silvermedalj, 3 bronsmedaljer och 1 förtjänstintyg, vilket rankades som nummer 4 av 60 deltagande länder och territorier.

I år nådde den vietnamesiska delegationen en viktig milstolpe genom att vinna två andrapriser, ett tredjepris, tre fjärdepriser och fyra specialpriser från sponsorer vid den internationella vetenskaps- och ingenjörsmässan (ISEF) som hölls i USA. Detta är den högsta utmärkelsen Vietnam har uppnått på 13 år sedan den nationella vetenskaps- och ingenjörstävlingen först hölls nationellt och Vietnam har deltagit i den internationella vetenskaps- och ingenjörsmässan sedan 2013.

Under den kommande perioden kommer utbildningsministeriet att fortsätta genomföra omfattande utbildningsreformer med fokus på att identifiera och vårda talanger; samtidigt som man bygger upp mekanismer för att attrahera talanger, stödja dem i att utveckla sin fulla potential och återvända för att tjäna landet.

Docent Dr. Do Danh Bich, chef för delegationen till den internationella fysikolympiaden (IPhO) och chef för fysikavdelningen vid Hanois utbildningsuniversitet, representerade lärarna som ledde delegationen: "Medaljerna som studenterna tog med sig hem är inte bara resultatet av deras intellekt och individuella ansträngningar, utan också kulmen på ett utbildningsekosystem som byggts upp under många år, där varje kraft spelar en oersättlig roll. Det är en seriös och långsiktig utbildningsprocess där studenterna inte bara lär sig att lösa svåra problem, utan ännu viktigare, lär sig att ställa frågor, testa hypoteser och acceptera misstag i vetenskapligt tänkande."

Enligt docent Dr. Do Danh Bich ligger dagens prestationer bakom åratal av tyst träning: långa studietimmar, sommarlov i laboratoriet och misslyckanden som tvingat studenter att börja om. Det är under denna process som studenterna gradvis utvecklar vetenskaplig kompetens, intellektuell ärlighet och en känsla av ansvar gentemot kunskap – kärnegenskaper hos framtida forskare. Om de behåller sin passion och sin ansvarskänsla gentemot kunskap kommer de inte bara att bli olympiska medaljvinnande studenter, utan också bli forskare som gör verkliga bidrag till samhället och landet.

Docent Dr. Do Danh Bich föreslog att staten skulle fortsätta att undersöka och utveckla nationella stipendieprogram för studenter som vinner internationella olympiader, kopplade till viktiga industrier och ledande universitet världen över. Samtidigt bör mekanismer inrättas för att uppmuntra och locka återvändande studenter, skapa en lämplig forsknings- och arbetsmiljö och ge lämpliga incitament så att de kan göra långsiktiga bidrag till landet. Utan strategisk och konsekvent politik riskerar Vietnam att slösa bort en mycket värdefull intellektuell resurs.

Ngo Quang Minh, en elev i årskurs 12 (läsåret 2024-2025) från Bac Ninh Specialized High School i Bac Ninh-provinsen, som vann en guldmedalj vid den internationella kemi-olympiaden, berättade om svårigheterna på sin resa till OS: "Den största utmaningen var att lära sig att övervinna mig själv; att övervinna tröttheten från långa studiedagar som varade tills hela staden sov; att övervinna stunder då kunskapen verkade överväldigande och ibland fick oss att känna oss små; att övervinna misslyckanden i övningsprov, tillfällen då resultaten blev lägre än förväntat och känslan av modlöshet som varade i många dagar."

”Utan våra lärares hängivna vägledning hade vi verkligen inte kunnat komma så här långt. Det fanns kvällar då våra lärare satt med oss i timmar bara för att analysera ett matteproblem eller en programmeringskod som verkade sakna lösning. Det fanns tillfällen då våra lärare oroade sig mer för våra experimentella data än vi oroade oss för oss själva. Det engagemanget och den uppoffringen kommer alltid att vara motivationen för oss att fortsätta vår resa framåt”, delade Ngo Quang Minh. Han uttryckte också sin uppriktiga tacksamhet till sina föräldrar för deras tålamod och villkorslösa kärlek som alltid har funnits med honom under denna svåra och utmanande resa.

Ngo Quang Minh anser att: På resan mot vetenskaplig kunskap har utmaningarna bara börjat. Framåt ligger ett mycket större ansvar. Dagens framgång är inte slutdestinationen, utan bara början på en ny resa, som kräver ännu mer ansträngning för att bidra till landet, till vetenskapen och till samhället.

Vid mötet delade utbildningsministeriet ut förtjänstintyg och minnesmedaljer till grupper och individer som har uppnått enastående resultat inom utbildning, undervisning, mentorskap och ledning av studentdelegationer till tävlingar; och till studenter som vunnit priser i de internationella olympiaderna i olika ämnen och den internationella tävlingen för vetenskap och teknikforskning 2025.

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/can-co-che-ho-tro-nhan-tai-phat-trien-toi-da-va-tro-ve-phuc-vu-dat-nuoc-20251212182636045.htm