Se till att förbättra teamets kvalitet

Från och med den 15 december kommer utbildningsministeriet (MOET) att avskaffa prov och endast beakta befordringar för lärares yrkestitlar enligt regeringens nya bestämmelser.

Från och med den 15 december 2024 kommer lärarbefordringsexamen officiellt att avskaffas. Foto: Han Minh.

Utbildningsministeriet har just officiellt utfärdat cirkulär nr 13/2024 som anger standarder och villkor för att befordra yrkestitlar förskollärare, lärare i offentliga grundskolor och gymnasier samt universitetsförberedande lärare. Cirkuläret ersätter cirkulär nr 34 daterat 30 november 2021. Cirkuläret träder i kraft den 15 december 2024.

En anmärkningsvärd innovation jämfört med den gamla förordningen är följaktligen att den inte anger standarder och villkor för befordringsprov eftersom regeringen har avskaffat formatet för befordringsprovet; den anger inte innehåll, form och bestämning av framgångsrika kandidater i befordringsprovet eftersom regeringen har specificerat det i detalj i dekret nr 85/2023. Cirkulär 13 anger specifikt standarder och villkor för registrering för befordran till lönegrad II och lönegrad I för förskollärare, allmänpedagoger och universitetsförberedande lärare samt anger specifikt fastställandet av tiden för att inneha motsvarande yrkestitlar.

Tidigare genomfördes befordran av lärares yrkestitlar från lägre grader till närmast högre grader genom granskning och prövning. Organiseringen av befordran genom granskning eller prövning på lokal nivå är dock upp till behörig myndighet eller enhet. Utbildningsministeriet har inte befogenhet att avskaffa förordningen om granskning för befordran av lärares yrkestitlar och har inte befogenhet att begära att kommuner ska införa en enhetlig form av prövning för befordran.

Faktum är att många orter organiserar befordringar för lärare utan att behöva genomgå prov, såsom Bac Giang, Nam Dinh, Thai Binh , Hung Yen, Ninh Binh, Hai Duong... I slutet av juli 2023 skrev nästan 2 500 lärare i Hanoi ett brev till utbildningsdepartementet, inrikesdepartementet och ordföranden för stadens folkkommitté, där de uttryckte sin önskan att sluta behöva göra prov för att bli beaktade för befordringar och löneökningar. Bland de lärare som undertecknade namninsamlingen som skickades till ledare på alla nivåer var nästan 50 % lärare i 6X- och 7X-generationerna. Lärarnas delade skäl var att det viktigaste kriteriet för att överväga befordringar för lärare är deras bidrag till utbildningssektorn. Äldre lärare, trots att de har ägnat lång tid åt utbildningssektorn, är bra lärare på kluster- och stadsnivå, är tävlande mot efterlikning... som har bekräftats i praktiken, kommer att ha en nackdel om provet organiseras eftersom deras engelskanivå har sjunkit, och de kanske inte blir befordrade om de är slarviga under provet. Detta orsakar stora nackdelar för lärarna.

Med det nya cirkuläret uttryckte många åsikter enighet om att förena lärarbefordran över hela landet, eliminera situationen med olika platser för granskning och prövning, och eliminera ett förfarande som försvårar för lärarna.

Läraren Le Duc Duong - Cao Ba Quat High School (Gia Lam-distriktet, Hanoi) uttryckte sin glädje över att den nya förordningen kommer att hjälpa lärarna att inte känna sig mer pressade att granska och skriva prov, utan istället lägga sin tid, sina ansträngningar och sina ekonomiska resurser på att förbättra sina yrkeskunskaper, och andra utbildningsprojekt kommer att bli mycket mer värdefulla.

Prof. Dr. Nguyen Mau Banh - ordförande för Vietnams pensionerade lärarförening - uttryckte sitt stöd för den nya cirkulären som ska hjälpa lärare att fokusera på att förbättra sin expertis och undervisningskvalitet istället för att behöva gå igenom ämnen utanför sitt huvudämne för att delta i prov. I verkligheten, även om den nuvarande lärarlönen har förbättrats jämfört med tidigare, är det fortfarande en lång väg att gå för att lärare ska kunna försörja sig på sitt yrke. Att höja lärarlönerna baserat på deras förmåga och engagemang bör uppmuntras, vilket återspeglas i det faktum att när lärare har tillräckliga förutsättningar och prestationer för att bli befordrade, bör det övervägas för att säkerställa lärarnas rättigheter och undvika att "göra det svårt" för lärarna eftersom det också finns misstag i prov.

I denna fråga bekräftade utbildningsministeriet också att de standarder som specifikt anges i cirkulär 13 kommer att bidra till att säkerställa kravet på en maximal andel lärare i årskurs I på 10 % och lärare i årskurs II på högst 50 %, enligt inrikesministeriets riktlinjer, samt att välja ut dugliga personer.

Källa: https://daidoanket.vn/xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-dam-bao-nang-cao-chat-luong-doi-ngu-10293727.html