Starkt innovativ utbildning, fokus på att bygga socialistiska människor

NDO - På morgonen den 18 november i Hanoi samordnade utbildningsministeriet med Hanois nationaluniversitet ett möte med representanter för lärare och utbildningsadministratörer med anledning av Vietnams lärardag den 20 november, och tilldelade Ekonomihögskolan (Hanoi National University) tredje klassens arbetsmedalj. Generalsekreterare To Lam var närvarande och höll ett tal.

Vid mötet deltog även kamrater: Nguyen Trong Nghia, politbyråmedlem , sekreterare i partiets centralkommitté, chef för partiets centralkommittés propaganda- och utbildningskommission; Nguyen Duy Ngoc, sekreterare i partiets centralkommitté, chef för partiets centralkommittékontor; kamrater från partiets centralkommitté, ledare för avdelningar, ministerier, filialer, generalsekreterarens kansli, ambassader, internationella organisationer i Vietnam samt lärare, utbildningschefer från enheter och orter över hela landet.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son talar. Foto: Dang Khoa

Vid mötet, där han rapporterade om situationen inom utbildningssektorn, sa kamrat Nguyen Kim Son, medlem av partiets centralkommitté och utbildningsminister: För närvarande har hela landet cirka 1,6 miljoner lärare, inklusive både offentlig och privat sektor, på alla utbildningsnivåer, allmänbildning, universitet och yrkesutbildning. Aldrig tidigare har lärarkåren varit så stor, stark, standardiserad och yrkesmässigt kvalificerad som den är idag.

Hela landet har genomfört universell utbildning för 5-åriga barn, universell grundskole- och gymnasieutbildning; den allmänna utbildningen har gått positivt från att huvudsakligen utrusta kunskap till att heltäckande utveckla elevernas egenskaper, förmågor och färdigheter. Lärarna är mer proaktiva och kreativa, eleverna är mer självsäkra och proaktiva, undervisnings- och bedömningsmetoder har i grunden förnyats. Kvaliteten på den centrala utbildningen förbättras alltmer. Vidareutbildningen har utvecklats på olika sätt i innehåll och form.

Emuleringsrörelser för lärande, främjande av lärande, främjande av talanger och byggande av ett lärande samhälle har genomförts med stor uppmärksamhet. Högre utbildning fortsätter att förnya sig. Ökad autonomi och internationell integration har skapat ny momentum, vilket skapar starka förändringar i kvalitet och effektivitet inom personalutbildning och vetenskaplig forskning. För närvarande har 241 universitet i Vietnam experter och utbildningsorganisationer för de flesta yrken som listas i världens yrkeslista, inklusive de nyaste yrkena.

Generalsekreterare To Lam och delegater som deltar i mötet. Foto: Dang Khoa

Utöver framgångarna står utbildningssystemet dock fortfarande inför många stora utmaningar. Enligt minister Nguyen Kim Son kommer den största utmaningen inifrån, från själva processen för utbildningsinnovation. Inför en era av nationell utveckling behöver utbildningen en stark innovation för att gå mot högre kvalitet, mot en utbildning som utvecklar människor på ett heltäckande sätt, skapar goda medborgare och högkvalitativa mänskliga resurser.

För att förnya utbildningen måste vi förändra gamla vanor, tankesätt, sätt att tänka och agera, övervinna begränsningar för att skapa genombrott. För att utbildningen ska kunna övervinna dessa utmaningar måste utbildningssektorn, särskilt lärarteamet, göra stora ansträngningar och ständigt vara kreativ, och endast korrekta och träffsäkra lösningar kan implementeras.

Generalsekreterare To Lam håller ett tal för att fira Vietnams lärardag, 20 november. Foto: Dang Khoa

Generalsekreterare To Lam gratulerade och lovordade de framsteg som gjorts inom utbildningsinnovation under senare tid, både för lärare och utbildningschefer.

Generalsekreteraren betonade att vi uppriktigt måste erkänna att även om utbildningsinnovation har implementerats i årtionden, har den ännu inte skapat starka förändringar, har inte riktigt förändrats i kvalitet och har inte uppfyllt partiets, statens och folkets förväntningar. Mänskliga resurser är fortfarande en av de tre största flaskhalsarna idag. Vissa begränsningar inom utbildning har varat i många år och har inte helt lösts, såsom: Implementeringen av grundläggande och omfattande utbildningsinnovation är inte synkron, saknar systematik och är fortfarande förvirrande. Utbildningens kvalitet på alla nivåer är fortfarande begränsad; universitetsutbildningen släpar fortfarande efter andra länder i regionen och världen; "tung" på teori, "lätt" på praktik; utbildning är inte nära kopplad till vetenskaplig forskning, produktion, näringsliv och marknadsefterfrågan.

Generalsekreterare To Lam sade att frågorna om mänskliga resurser och utbildningsinnovation inte är nya, och att de har identifierats av vårt parti i dokument från många kongresser, där svårigheterna tydligt påpekas, och samtidigt krävs gemensamma ansträngningar och stor beslutsamhet från lärar- och utbildningsteamet. Det högsta målet som måste fokuseras på till varje pris är att fullborda utbildningsinnovationens syfte, att fullborda målet att skapa mänskliga resurser för att bygga och försvara fosterlandet i en era av nationell utveckling under partikongressens 14:e mandatperiod.

Den högsta prioriteten för att uppnå det målet är att fokusera på att bygga socialistiska människor; fokusera på utbildning i personlighet, etik, livsstil, juridisk kunskap och medborgerlig medvetenhet; fokusera på de grundläggande värdena kultur, traditioner och nationell etik, själva kärnan i mänsklig kultur, de centrala och humanistiska värdena i marxismen-leninismen, Ho Chi Minh-tänkandet, partiets plattform och riktlinjer.

Generalsekreterare To Lam och delegater besöker fotoutställningen för att fira Vietnams lärardag. Foto: Dang Khoa

För att uppnå målet uppmanade generalsekreteraren utbildningssektorn att noggrant följa synpunkterna och målen för den nationella utvecklingen; där landets snabba och hållbara utveckling huvudsakligen bygger på vetenskap och teknologi, innovation, digital transformation och grön omställning. Fastställa utbildningsbehov och innehåll baserat på beställningar från varje myndighet, enhet, organisation och företag som använder arbetskraft med skolan; nära kombinera undervisning och vetenskaplig forskning inom universitets- och forskarutbildning, där lärarna också är forskare inom det område de undervisar i.

Starkt förnya utbildningens innehåll och metoder i riktning mot effektivisering, modernitet, praktisk användning, ökad kunskap, färdigheter och kvaliteter hos eleverna, ökad praktik och tillämpning av kunskap i praktiken; fokus på praktiskt lärande och kamp mot prestationssjukdomen. Kraftigt flytta universitetsutbildningen från att fokusera på kunskapsförmedling som huvudmål till att fokusera på att undervisa i färdigheter, lära ut hur man lär sig och hur man tänker som huvudmål. Sträva efter att höja den vietnamesiska utbildningens ranking på den regionala och internationella utbildningskartan, särskilt för att Vietnam år 2030 ska vara bland de 3 bästa länderna i ASEAN när det gäller antalet internationella publikationer och genomslagsindex för vetenskapliga forskningsverk, med universitet bland de 100 ledande universiteten i världen.

Generalsekreteraren instruerade utbildningssektorn om ett antal uppgifter som måste utföras omedelbart och uppmanade honom att hitta lösningar för att helt eliminera analfabetism, särskilt i avlägsna områden och bland etniska minoriteter. Han lanserade en rörelse för att "popularisera digital utbildning" för att övervinna situationen där en stor andel människor, inklusive tjänstemän i statliga myndigheter, inte har en tydlig förståelse för digital transformation.

Politbyrån har diskuterat och beslutat att utfärda en resolution om nationell digital transformation. För att framgångsrikt genomföra denna resolution är det brådskande att snabbt popularisera grundläggande kunskap om digital transformation till hela befolkningen. Industrin behöver se över och helt lösa bristen på skolor och klasser i vissa storstäder, industriparker, tätbefolkade områden och bergsområden; stärka skolor och klassrum, och säkerställa utrymme för lärare i avlägsna, isolerade områden och områden med etniska minoriteter.

Generalsekreterare To Lam överlämnade tredje klassens arbetsmedalj till University of Economics (Vietnam National University, Hanoi) i samband med 50-årsjubileet av skolans grundande. Foto: Dang Khoa

Generalsekreteraren begärde att statsbudgeten för utbildning måste säkerställa minst 20 % av de totala statsbudgetutgifterna i enlighet med partiets resolution. Det måste finnas mekanismer och preferenspolitik för att attrahera icke-statliga resurser för investeringar i utbildnings- och fortbildningsutveckling. Förlita sig på folket, mobilisera folkets styrka och organisera folket för att genomföra utbildning tillsammans med lägsta möjliga kostnad och maximal effektivitet.

Utbildningssektorn fokuserar på att bygga ett team av lärare och utbildningsadministratörer med dygd, talang, passion, entusiasm, färdigheter, kunskap, undervisningsförmåga, lärandevilja, innovation och kreativitet, som verkliga förebilder för eleverna att lära sig och följa; tillräckligt många och konsekventa i struktur. Undersök och föreslå mekanismer och policyer för att mobilisera och rotera lärare för att lösa problemet med lokalt läraröverskott och brist på lärare; attrahera begåvade personer till utbildningssektorn och skapa motivation för lärare och utbildningsadministratörer att arbeta med sinnesro.

Det finns banbrytande lösningar för att utveckla ett team av ledande experter och forskare som arbetar inom utbildningssektorn och bidrar till andra sektorer och områden. Att bygga en verkligt hälsosam lärmiljö, med nära och regelbunden samordning mellan skolan, familjen, regeringen och lokala sociopolitiska organisationer.

Vid detta tillfälle tilldelade generalsekreterare To Lam University of Economics (Vietnam National University, Hanoi) tredje klassens arbetsmedalj för dess bidrag till utbildning, vetenskaplig forskning och tekniköverföring, samt bidrag till att bygga socialism och försvara fosterlandet.

Källa: https://nhandan.vn/doi-moi-manh-me-giao-duc-tap-trung-xay-dung-con-nguoi-xa-hoi-chu-nghia-post845510.html