Högre utbildning kan inte upprätthålla gammalt tänkande

Högre utbildningsinstitutioner med styrkor spelar en ledande roll

Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son betonade att universiteten måste bli kärnkraften i det nationella innovationsekosystemet och sa att ministeriet vid konferensen om genomförande av projekt för utveckling av mänskliga resurser och samarbete i "3-kammaren" har tillkännagivit 13 högre utbildningsinstitutioner som spelar en ledande roll i utmärkta utbildningsnätverk och talanger inom 9 viktiga teknikområden.

Detta är en del av färdplanen för att genomföra projektet för att utveckla ett system av excellenta utbildningscenter och talanger inom teknik 4.0 till 2030, vilket godkändes av regeringen enligt beslut nr 374/QD-TTg från februari 2024.

Lista över högre utbildningsinstitutioner som spelar en ledande roll i utbildningsnätverk för excellens och talanger inom 9 viktiga teknikområden.

Projektet syftar till att skapa minst 1–2 utbildningsnätverk för varje prioriterat område. I synnerhet kommer de tre områdena artificiell intelligens, halvledarindustri och bioteknik att ha minst 2–3 nätverk spridda över de tre regionerna Nord, Central och Syd.

Varje nätverk leds av ett starkt universitet, i samordning med minst fem universitet och ett antal inhemska och utländska företag.

Varje nätverk organiserar minst ett utmärkt program inom adaptiv utbildning, omskolning, vidareutbildning och specialiserad utbildning. Samtidigt måste varje nätverk attrahera minst 100 duktiga forskare och experter från hemlandet och utlandet för att delta i undervisning och forskning vid inhemska högre utbildningsinstitutioner.

Starka högskolor spelar en ledande roll i att organisera utvecklingen av samarbetsavtal med minst 5 medlemshögskolor och företag som deltar i nätverket. Ska vara slutfört före den 15 juli 2025.

Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son talade vid konferensen om genomförandet av stora projekt inom högre utbildning den 14 juni i Hanoi.

Universiteten måste delta i att leda innovation.

Biträdande minister Hoang Minh Son betonade universitetens roll och bekräftade att universitetsutbildning inte kan upprätthålla gammalt tänkande och inte bara spela en "utbildnings"-roll.

Universiteten måste bli kärnkraften i det nationella innovationsekosystemet. ”Universiteten måste agera snabbare och mer beslutsamt. Annars kommer vi att hamna på efterkälken.”

Vietnam har för närvarande cirka 2,4 miljoner studenter och fler än 300 högre utbildningsinstitutioner – ett stort men otillräckligt starkt nätverk. Det är dags att överge den kvantitativa metoden och istället använda utbildningens kvalitet, forskningseffektivitet och praktiska bidrag till kunskapsekonomin som de viktigaste mätvärdena.

Biträdande ministern betonade att universitet inte bara utbildar arbetstagare, utan också skapar kunskap och leder landets vetenskapliga och tekniska utveckling. Utan högkvalificerad arbetskraft kan det inte finnas någon verklig innovation.

I innovationsekosystemet måste universiteten vara kunskapens centrum – platsen för att generera teknologi, koppla samman företag, tillhandahålla lösningar för samhället och bilda företag som har sitt ursprung i forskning.

”Utan specifika produkter och utan att delta i den innovativa värdekedjan kommer universiteten helt enkelt att vara utbildningsplatser och snabbt hamna på efterkälken i den globala konkurrensen”, sa biträdande ministern.

Biträdande ministern sade att universiteten i den rollen måste omstrukturera sin forskning och överföring av verksamheter på ett omfattande sätt, med nära samarbete med företag. Kompetenta skolor behöver ges bättre mekanismer för att bli regionala och nationella innovationscentra.

Studenter vid Vietnams nationella jordbruksakademi deltar i vetenskaplig forskning.

För att den högre utbildningen verkligen ska kunna förändras begärde biträdande minister Hoang Minh Son att det skulle vara nödvändigt att börja med fem brådskande aktionsgrupper. Följaktligen kan universitet inte stå utanför den digitala revolutionen. Om vi inte knyter an och förnya oss, oavsett hur mycket potential vi har, kommer vi att bli överträffade.

I innovationsekosystemet är universitet inte bara platser för att förmedla kunskap, utan måste också bli centrum som kopplar samman kunskap med marknad, teknologi med produktion. Om vi inte engagerar oss och agerar kraftfullt kommer vi att sudda ut vår egen roll.

Enligt biträdande minister Hoang Minh Son är det dags för skolorna att kliva ur sin "komfortzon" och gå in i den stora matchen med ett ledarskapstänkande – inte bara för att utbilda arbetare, utan för att skapa en generation som förändrar världen.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-khong-the-duy-tri-tu-duy-cu-post738353.html