Mer än 100 000 elever kommer att testa gymnasieexamensproven på datorer.

I resolution nr 281 om handlingsprogrammet för att genomföra politbyråns resolution 71 om genombrott inom utbildningsutveckling, utfärdade regeringen nyligen år 2026 att utbildningsministeriet fick i uppdrag att utveckla ett projekt för att organisera gymnasieexamensprov, universitetsinträdesprov, yrkesutbildning och storskaliga datorbaserade bedömningsprov.

Denna begäran gjordes efter premiärministerns direktiv i juni förra året om att testa gymnasieexamensprov med datorer år 2027.

Hơn 100 . 000 Học sinh thử nghiệm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính năm 2027 - Ảnh 1. — Under detta läsår kommer utbildningsministeriet att testa gymnasieexamensprov på datorer med fler än 100 000 elever (illustrativt foto)

Angående detta innehåll sa utbildningsminister Nguyen Kim Son, i samband med läsårets öppnande, att utbildningsministeriet, för att förbereda sig för pilotexamen i gymnasiet på datorer från och med 2027 under premiärministerns ledning, fokuserar på att genomföra ett antal viktiga uppgifter.

I synnerhet kommer ett projekt för att organisera gymnasieexamensprov på datorer att utvecklas och lämnas in till premiärministern för godkännande under 2026; experter kommer att mobiliseras för att bygga upp en standardiserad frågebank (förväntas börja tillämpas från och med 2027).

Utbildningsministeriet kommer också att utveckla rutiner och föreskrifter för att organisera datorbaserade prov, anordna utbildningar och seminarier över hela landet och fortsätta att samordna med regeringens krypteringskommitté för att överföra och ta emot provfrågor och andra säkerhetsaspekter relaterade till provet.

"Utbildningsministeriet förbereder programvarusystem för att organisera datorbaserade prov och testa datorbaserade prov på olika orter. Det förväntas att provet kommer att implementeras för fler än 100 000 elever under detta läsår", sa minister Kim Son.

Utbildningsexperten Ho Sy Anh sa att detta är en stark signal om regeringens beslutsamhet att förnya sig, vilket visar en långsiktig vision och beslutsamhet att främja digital omvandling inom utbildningen, men det medför också många utmaningar när det inte finns mycket tid kvar att förbereda sig.

Enligt Ho Sy Anh måste rättssystemet och den organisatoriska korridoren vara genomförda för att kunna göra provet på dator. Att göra provet på dator innebär en rad förändringar i regler, övervakningsförfaranden, metoder för att säkra provpapper och dokument samt förhindra högteknologiskt fusk. Dessa måste beräknas noggrant och utfärdas tidigt för att ha tid för provning...

Varför behålla gymnasieexamen?

Angående upprätthållandet av gymnasieexamensprovet sa minister Nguyen Kim Son att organisationen av gymnasieexamensprovet för att beakta erkännande av examen för närvarande har mycket specifika mål, inklusive: att bedöma elevernas nivå enligt kraven för att utveckla egenskaper och förmågor inom det allmänna utbildningsprogrammet, och att använda examensresultat för att överväga erkännande av gymnasieexamen.

För det andra används provresultaten som en av grunderna för att utvärdera undervisningskvaliteten vid allmänna utbildningsinstitutioner och inriktningen för utbildningsmyndigheter.

För det tredje, tillhandahålla tillförlitliga uppgifter för universitet och yrkesutbildningsinstitutioner att använda vid registrering.

Minister Nguyen Kim Son sa också att detta under den nuvarande perioden är det enda nationella provet för alla elever som generellt bedömer gymnasiets resultat, med en gemensam bedömningsskala över hela landet.

"Därför är det nödvändigt att upprätthålla organisationen för att bedöma nivån på den allmänna utbildningsstandarden för att tillhandahålla nationella data för forskning, utveckling och anpassning av den allmänna utbildningspolitiken. Samtidigt utvärdera utbildningskvaliteten i regioner över hela landet. Examensresultaten är resultatet av den allmänna utbildningen, en källa till referensinformation för universitet och yrkesutbildningsinstitutioner för att organisera inskrivningen", sade Nguyen Kim Son.

Varför behålla gymnasieexamen?

Kommentar (0)