Lös problemet med orättvisa antagningar till universitet helt och hållet.

Utbildningsministeriet har nyligen utfärdat ett dokument som vägleder genomförandet av uppgifter för högskolor och lärarutbildningar under läsåret 2024–2025.

Högre utbildningsinstitutioner bör slutföra och tillkännage sina antagningsmetoder från och med 2025.

Ministeriet uppmanar därför enheter och skolor att fortsätta främja genomförandet och det framgångsrika slutförandet av sektorns uppgifter, skapa en stark omvandling av utbildningens och forskningens kvalitet; och genomföra strategiska genombrott inom mänskliga resurser, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser inom viktiga områden och sektorer.

Enheterna färdigställer sina utvecklingsstrategier, förbättrar sin organisationsstruktur; förnyar utbildningsprogram och metoder kraftigt; och stärker tillämpningen av digital teknik , särskilt artificiell intelligens, i hela högskolesystemet. Samtidigt förnyar de undervisnings- och inlärningsmetoder, examinationer och bedömningar, vilket skapar en positiv inverkan på reformen av den allmänna utbildningen.

Skolorna ökar också sina ansträngningar för att utbilda, kultivera, attrahera och utveckla ett team av högkvalificerade föreläsare, forskare och ledande experter, särskilt inom viktiga, strategiska och högteknologiska industrier och områden; med fokus på halvledarmikrochips, artificiell intelligens, cybersäkerhet, bioteknik och grön energi.

En av de viktigaste punkterna är att utbildningsministeriet kräver att skolorna slutför inskrivningsprocessen för 2024 enligt den allmänna planen, och säkerställer att de mål och metoder som aviserats i projektet uppnås, i enlighet med utbildningsministeriets och utbildningsinstitutionens föreskrifter; strikt kontrollera risker och snabbt hantera eventuella uppkomna problem.

Det är särskilt avgörande att slutföra och snabbt publicera antagningsmetoder från och med 2025, och att noggrant ta itu med frågor om orättvisa och otillförlitlighet i antagningsmetoder och kriterier, säkerställa efterlevnad av 2018 års allmänna utbildningsprogram, samtidigt som det positivt påverkar undervisnings- och lärandeaktiviteter inom allmän utbildning.

Lärarutbildningsinstitutioner bör proaktivt samarbeta med folkkommittéerna i provinser och städer och föreslå sina direkta förvaltningsorgan tilldelning av utbildningsuppgifter och registrering av inskrivningskvoter i enlighet med utbildningsministeriets riktlinjer för att effektivt genomföra regeringsdekret nr 71/2020/ND-CP och dekret nr 116/2020/ND-CP.

Läsare kan se instruktionsdokumentet HÄR.

Källa: https://kinhtedothi.vn/khac-phuc-triet-de-van-de-thieu-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc.html