Ackreditering av utbildningsinstitutioner är ett avgörande steg i att bygga en kvalitetskultur.

Utbildning och fortbildning – Ackreditering av utbildningsinstitutioner är ett viktigt steg, medan ackreditering av program är en direkt faktor för att utvärdera utbildningens kvalitet.

Den 11 december 2025 höll Vietnams kvinnoakademi en ceremoni för att tillkännage beslutet om ackreditering av utbildningsinstitutioner för den andra cykeln och utvecklingsstrategin för perioden 2026–2030, med en vision fram till 2045.

Centrum för kvalitetssäkring av utbildning (Vietnam National University, Hanoi ) är den enhet som tillkännagav beslutet om att erkänna Vietnam Women's Academy som en institution som uppfyller kvalitetsstandarderna för utbildningsinstitutioner i andra cykeln.

Vid ceremonin betonade Le My Phong – biträdande chef för kvalitetsledningsavdelningen ( utbildningsministeriet ) – att högre utbildningsinstitutioner måste bli centrum för forskning, innovation och entreprenörskap.

Enligt regelverket måste alla högre utbildningsinstitutioner vara ackrediterade. Varje ackrediterad institution kommer att bidra till sektorns uppfyllande av sina åtaganden. Ackrediteringen syftar också till att förbättra utbildningens kvalitet, i linje med resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildning och fortbildningsutveckling.

Resolutionen bekräftar vidare att utbildning och yrkesutbildning är en högsta nationella prioritet som avgör nationens framtid. I den andan betonade Phong att kraven för utbildningsutveckling under den kommande perioden är: Modern - Rättvis - Hög kvalitet.

Herr Le My Phong – biträdande chef för kvalitetsledningsavdelningen (utbildningsministeriet) höll ett tal vid ceremonin.

"Vi måste lyfta högre utbildningsinstitutioner till att verkligen bli centrum för forskning, innovation, kreativitet och entreprenörskap", sade Phong och erkände och uppskattade högt Vietnam Women's Academys ansträngningar och tillvägagångssätt för att uppfylla sina skyldigheter, liksom andra utbildningsinstitutioner över hela landet.

Dessutom genomför akademin viktiga policyer för kvinnofrågor och jämställdhet, och bidrar positivt till utbildningen av mänskliga resurser i landet och främjar den omfattande utvecklingen av vietnamesiska kvinnor i samband med en allt djupare internationell integration.

Biträdande chefen för kvalitetsavdelningen lyfte fram fem positiva aspekter i akademins utveckling under den senaste perioden: För det första, universitetsstyrning i en modern riktning.

För det andra är utbildningsverksamheten nära kopplad till praktiska krav och i linje med de strategiska målen för kvinnofrågor och jämställdhet.

För det tredje accelereras den digitala transformationen inom undervisning, bedömning och administration.

För det fjärde får lärarkåren allt större uppmärksamhet och deras kvalifikationer förbättras.

För det femte får eleverna uppmärksamhet.

Baserat på framstegen föreslog Le My Phong att akademin skulle fortsätta att utöka ackrediteringen av utbildningsprogram enligt nationella och internationella standarder, främja digital transformation, utveckla sin personal och fortsätta att befästa sin kärnroll i utbildning av mänskliga resurser för att främja kvinnors rättigheter.

Docent Dr. Tran Quang Tien – chef för Vietnam Women's Academy, höll ett tal vid ceremonin.

År 2020 erkändes Vietnam Women's Academy för första gången som en akademi som uppfyller kvalitetsstandarderna för utbildningsinstitutioner. Omedelbart därefter implementerade akademin en ny självbedömningscykel på ett systematiskt sätt, från att bygga upp bevis och granska processer till att intervjua och undersöka relevanta grupper.

Resultaten av den externa utvärderingen 2025 visade att akademin uppnådde höga poäng inom de flesta kriterier, med genomsnittliga poäng från 3,8 till över 4,4. Ackrediteringsrådet bekräftade att akademin är berättigad till ackreditering som utbildningsinstitution och erkände även många förbättringsinsatser under de senaste fem åren.

Docent Tran Quang Tien – chef för Vietnam Women's Academy – uppgav att akademin kommer att fortsätta att utnyttja sina styrkor inom forskning, samhällstjänst och befästa en kvalitetskultur. Vid detta tillfälle presenterade han också huvudinnehållet i akademins utvecklingsstrategi för perioden 2026–2030, med en vision till 2045, med fokus på att bygga ett "digitalt universitet, inriktat på social innovation" och som syftar till att skapa en "unik identitet" under perioden 2026–2030.

Enligt strategin är målet att akademin år 2045 ska vara bland de 50 % bästa universiteten i Vietnam och gradvis synas på internationella rankningar. Detta är tredje gången akademin har utvecklat en medellångsiktig strategi sedan starten 2012, som bygger vidare på framstegen från perioden 2021–2025 och sätter banbrytande mål.

Vid detta tillfälle presenterade docent Tran Quang Tien det viktigaste innehållet i akademins utvecklingsstrategi för perioden 2026–2030, med en vision fram till 2045.

Akademin strävar efter att nå 10 000 studenter år 2030, med 20 grundutbildningsprogram, 10 masterprogram och 5 doktorandprogram; med prioritet för utveckling av integrerade områden som digital teknik, artificiell intelligens, kommunikation, ekonomi - socialt arbete, jämställdhet och utbildning av kvinnliga personalresurser.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/kiem-dinh-co-so-giao-duc-la-buoc-quan-trong-de-xay-dung-van-hoa-chat-luong-post760133.html