Khanh Hoa är flexibel när det gäller att organisera läs- och skrivlektioner.

Stärka utbildningen och standardisera yrkesmässiga metoder.

Efter öppnandet av läsåret 2025-2026 anordnade Khanh Hoas utbildningsdepartement en utbildning om universell utbildning och utrotning av läskunnighet år 2025 för mer än 320 deltagare, inklusive ledare och specialister från förskole- och allmänbildningsavdelningarna, yrkesutbildnings- och fortbildningsavdelningarna under departementet samt kultur- och socialavdelningarna i kommuner och stadsdelar.

Delegaterna introducerades till informationshanteringssystemet för universell utbildning och läskunnighetsutrotning efter omorganisationen av administrativa gränser; processen att sammanställa dokumentation för inspektion och erkännande av enheter på kommunnivå som uppfyller standarderna för universell utbildning och läskunnighetsutrotning; och utbytte och diskuterade lösningar för att förbättra kvaliteten på universell utbildning och läskunnighetsutrotning i provinsen.

Programmet syftar till att uppdatera viktigt innehåll, stärka den professionella kapaciteten och ena riktningen för implementeringen av universell utbildning och läs- och skrivkunnighetsprogram i den nya fasen. Detta är ett nödvändigt förberedande steg för att säkerställa konsekvens, effektivitet och kvalitet i arbetet med att bygga ett lärande samhälle.

Tillsammans med implementeringen av den tvådelade lokala styrningsmodellen har samhällslärande center på kommunnivå i Khanh Hoa- provinsen under senare år omorganiserats, slagits samman och omstrukturerats vad gäller organisation, personal och aktiviteter.

Vissa lokala lärcentra har genomfört aktiviteter som att öppna yrkesutbildningskurser, utrota analfabetism, popularisera utbildnings- och fortbildningsprogram... i syfte att bidra till att förbättra människors kunskaper och liv.

Utöka målgruppen och organisera klasser flexibelt.

I sin läskunnighetskampanj har Khanh Hoas utbildningsdepartement alltid identifierat att utöka målgruppen och omfattningen av lärandestöd som en nyckeluppgift för att höja människors intellektuella nivå och skapa möjligheter till livslångt lärande.

I orter med gynnsamma socioekonomiska förhållanden fokuserar sektorn på att utöka åldersspannet för deltagande i läs- och skrivkunnighetsprogram till 60 år. Detta ses som en lösning för att hjälpa många äldre arbetstagare, särskilt de som tidigare missat utbildning, att få tillgång till kunskap och förbättra sina färdigheter i arbete och vardagsliv.

Vo Thi Sau Secondary School (Nam Nha Trang-distriktet) besökte och överlämnade gåvor till missgynnade elever på Khanh Dong Primary School, Dien Thuy-avdelningen. Foto: NTCC

Vid 66 års ålder är Huynh Thi Hoang (Nam Nha Trang-distriktet, Khanh Hoa-provinsen) fortfarande fast besluten att regelbundet delta i lektioner på Nha Trangs blinda förening varje dag för att lära sig läsa och delta i produktionsaktiviteter. Hon berättar att det tidigare verkade vara bortom hennes förmåga att läsa en dikt eller hitta information i böcker och tidningar för synskadade. Men efter sex månader av ihärdigt lärande av punktskrift kan hon nu läsa och skriva flytande och känner tydligt att kunskapen öppnar sig för henne. Vid sidan av sina studier får hon också möjlighet att delta i tillverkningen av tandpetare och kvastar. Tack vare detta tjänar hon mer än 2 miljoner VND per månad. "Att kunna läsa och skriva har gett mig mer kunskap och ett stabilt jobb. Jag känner mig starkare för att övervinna ödets utmaningar", uttryckte hon.

För mer missgynnade områden där analfabetismen fortfarande är hög prioriterar Khanh Hoas utbildningsdepartement resurser för att utrota analfabetism bland kvinnor och etniska minoriteter i åldrarna 15–35 år, samtidigt som de utvecklar en färdplan för att gradvis utöka åldersspannet när förhållandena tillåter.

I bergsområden, som identifierats som viktiga platser på grund av sin unika terräng, begränsade ekonomiska förhållanden och traditionella livsstilar som gör det svårt för invånarna att gå i skolan, utformas läs- och skrivkunnighetsprogram med större flexibilitet vad gäller tid, plats och organisation för att maximera elevernas deltagande.

Vid sidan av läs- och skrivkunnighet stärker utbildningsdepartementet i Khanh Hoa-provinsen även samordningen med lokala myndigheter, massorganisationer och frivilligorganisationer för att uppmuntra elever att fortsätta delta i fortbildningskurser efter att de blivit läs- och skrivkunniga. Målet är inte bara att hjälpa människor att behålla sina läs- och skrivfärdigheter utan också att befästa kunskaper, minska andelen återfall i analfabetism, gradvis förbättra kvaliteten på mänskliga resurser och skapa hållbara förändringar i samhällsutvecklingen.

För att fortsätta att upprätthålla, stärka och förbättra kriterierna för universell utbildning och utrotning av läskunnighet kommer Khanh Hoas utbildningsdepartement att fortsätta mobilisera resurser för att investera i skolanläggningar, organisera effektiv undervisning med två lektioner per dag och förbättra kvaliteten på vietnamesisk språkundervisning för elever från etniska minoriteter. Utöver de som är analfabeter kommer utbildningssektorn att samordna med lokala myndigheter för att sammanställa statistik och identifiera de som återfaller i analfabetism, organisera flexibla klasser och tillhandahålla utbildning i läskunnighetsmetoder, expertis och yrkeskunskaper för tjänstemän och lärare både inom och utanför sektorn.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/khanh-hoa-linh-hoat-trong-to-chuc-cac-lop-xoa-mu-chu-post759926.html