Lärare ger råd om hur man snart kan omsätta resolution 71 i praktiken

Baserat på praktisk erfarenhet föreslog lärarna många lösningar för att snabbt omsätta resolutionen i praktiken, vilket skulle ge högt värde och effektivitet.

* Herr Dang Quoc An - Rektor för Tran Nhan Tong High School (Mao Khe, Quang Ninh ): Vi behöver samordnade, drastiska och praktiska lösningar.

Herr Dang Quoc An berömde och belönade lärarna vid Quynh Phuong Secondary School ( Nghe An )

För att politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling (resolution 71) snart ska kunna träda i kraft och genomföras effektivt, krävs det samtidiga, drastiska och praktiska lösningar från central till lokal nivå, från förvaltningsmyndigheter till varje utbildningsinstitution.

Dessutom är det nödvändigt att specificera tydliga och samordnade rättsliga policyer. För att göra detta är det nödvändigt att granska, ändra och utfärda nya lagar, dekret och cirkulär för att institutionalisera innehållet i resolutionen, särskilt om finansiella mekanismer för icke-offentlig utbildning, utbildningsautonomi och ansvarsskyldighet, särskilda mekanismer för att attrahera talanger, reform av lärarlöner etc. Detta skapar en transparent och solid rättslig korridor för implementeringsprocessen.

Å andra sidan, öka budgetinvesteringarna och mobilisera socialiseringen. Allokera offentliga medel effektivt, prioritera genombrott; inför mekanismer för att uppmuntra företag och individer att investera i utbildning, såsom: kreditincitament, investeringsgarantier, offentlig-privata partnerskap; stödja ideella privatskolor för att få tillgång till förmånliga lån, ren mark och billiga offentliga tjänster. Detta kommer att lösa problemet med brist på resurser och främja investeringar i kvalitetsutbildning.

Samtidigt bör decentralisering och verklig autonomi främjas. Följaktligen är det nödvändigt att ge utbildningsinstitutioner mer makt när det gäller inskrivning, rekrytering, programutveckling, internationellt samarbete och finansiering.

Samtidigt bör man etablera en transparent övervaknings- och inspektionsmekanism kopplad till ansvarsskyldighet. Detta stimulerar initiativ och kreativitet inom varje utbildningsinstitution och maximerar resurserna på varje ort.

Det är också nödvändigt att utveckla och förbättra lärarkårens kvalitet. Det finns en färdplan för att reformera löner och förmåner för lärare. Bygg ett flexibelt system för regelbunden utbildning och utveckling genom online- och livslångt lärande. Förbättra arbetet med att utvärdera och klassificera lärare utifrån deras kapacitet och faktiska resultat.

Att främja digital transformation och innovation inom utbildningsteknik är också en viktig lösning för att snart förverkliga resolution 71. Följaktligen är det nödvändigt att färdigställa den tekniska infrastrukturen för skolor, främja digital transformation och bygga en nationell plattform för livslångt lärande kopplad till ett landsomfattande öppet resurslager för lärande. Detta kommer att öka undervisnings- och lärandeeffektiviteten, anpassa lärandet och minska regionala skillnader.

Det är särskilt nödvändigt att kommunicera starkt och skapa en hög konsensus i hela samhället. För att göra det är det nödvändigt att stärka kommunikationen för att tydligt förklara innehållet, målen och fördelarna med resolution 71 för varje medborgare, lärare, elev, förälder etc. Detta kommer att skapa förtroende och konsensus för att påskynda implementeringen.

* Lärare Tran Trung Hieu - historielärare, Phan Boi Chau gymnasium för begåvade (Nghe An): 3 grundläggande lösningar.

Herr Tran Trung Hieu tog ett foto med den tidigare biträdande utbildningsministern Ngo Thi Minh. Foto: NVCC

För att resolution 71-NQ/TW snabbt ska kunna träda i kraft anser jag att följande lösningar kan implementeras:

För det första måste utbildningsministeriet lägga fram ändringar och tillägg till ett antal relevanta lagar, inklusive utbildningslagen, för nationalförsamlingen för att uppfylla de nya kraven i resolutionen.

För det andra måste regeringen snabbt konkretisera resolutionens innehåll i specifika, genomförbara strategier, kopplade till en färdplan och specifika övervakningsmekanismer.

För det tredje är det viktigt att tillräckliga resurser avsätts för genomförandet. Regeringen behöver säkerställa budgeten från läsåret 2025–2026 så att policyn snart kan omsättas i praktiken och ge praktiska resultat.

Med genombrottsanda och stark politisk beslutsamhet tror jag att resolution 71 kommer att skapa ny vitalitet och öka motivationen för utbildningsfrågan, så att utbildning verkligen kan bli en av de viktigaste nationella politikområdena och på ett avgörande sätt bidra till landets hållbara utveckling.

* Herr Ho Tuan Anh - Rektor för Quynh Phuong Secondary School (Nghe An): Behov av ett genombrott inom ledarskapstänkande.

Resolution 71 föddes vid en tidpunkt då landet genomgick en snabb och stark omvandling i samband med införandet av ett tvådelat lokalt styre. Tillsammans med lärarlagen förväntas resolutionen ge nytt liv och ge entusiasm åt lärarkåren.

För att resolution 71 ska kunna träda i kraft snart är det nödvändigt att först göra ett genombrott i ledningstänkandet. Faktum är att många vägledande synpunkter i resolutionen har funnits i tidigare resolutioner från partiet.

I praktiken står dock utbildningssektorn fortfarande inför många svårigheter och utmaningar. När det gäller ledning har de allmänna utbildningsinstitutionerna för närvarande för lite auktoritet, så de är passiva och avvaktande.

För att effektivt genomföra resolution 71 i samband med lokalt styre på två nivåer är det nödvändigt att ytterligare öka utbildningsinstitutionernas autonomi och eget ansvar.

"Man kan säga att den viktigaste lösningen är att förändra tankesättet och arbetssättet från ledningsnivå till gräsrotsnivå, att gå från administration till service, från kontroll till stöd, från befäl till facilitering. Först när ledare på alla nivåer är fast beslutna att genomföra, lärare, elever och hela samhället tydligt förstår sina roller och rättigheter och går samman, då kan resolution 71 verkligen skapa ett genombrott inom utbildning och fortbildning som det uppsatta målet" - Mr. Dang Quoc An.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html