Många skolor i Hanoi har svårt att lägga till fler klasser så att eleverna kan komma hem i tid.

(Dan Tri) – Att organisera ett schema så att eleverna kan sluta skolan vid "god tid", 16:00–16:30, kräver stor enighet från föräldrarna, enligt ledaren för en grundskola i Hanoi.

Under läsåret 2025–2026 kommer skolor från grundskola till gymnasium att studera 2 lektioner/dag enligt utbildningsministeriets föreskrifter.

Elever på Xa Dan Secondary School på öppningsdagen (Foto: Nguyen Ha Nam ).

När det gäller längd studerar grundskoleelever minst 9 lektioner/vecka, högst 7 lektioner per dag, 35 minuter per lektion. Mellanstadie- och gymnasieelever studerar minst 5 dagar/vecka och högst 11 lektioner/vecka, högst 7 lektioner per dag, 45 minuter per lektion.

”Att inte ha mer än sju lektioner per dag är en av de viktigaste anledningarna till att skolor låter eleverna sluta skolan tidigare än förra året, vanligtvis mellan 15.00 och 15.30”, sa ledaren för en grundskola i Hanoi .

Enligt den här personen måste skolan schemalägga ytterligare STEM, idrott, konst, livskunskap etc. för att förlänga studietiden till 16:00-17:00. Att studera dessa ämnen samtidigt i alla årskurser efter 15:00-15:30 är dock inte lätt.

"För det första är dessa ämnen inte obligatoriska utbildningsaktiviteter, föräldrar registrerar frivilligt sina barn. Således kommer det att finnas många fall där elever inte registrerar sig, så hur man hanterar elever som inte registrerar sig, och vad kostar detta administrationsarbete, det är problemet som behöver lösas."

Det är nödvändigt att förklara att lärare inte arbetar enligt kontorstid utan enligt den undervisningskvot som utbildningsministeriet har fastställt. Skolor kan inte tvinga lärare att undervisa utöver kvoten utan konsensus.

För det andra kräver det stora lärarresurser att schemalägga STEM- och färdighetsämnen samtidigt i slutet av terminen i alla årskurser.

Grundskoleelever i Hanoi i ett framträdande (Foto: PH).

För dessa ämnen måste skolor samarbeta med externa center. Föräldrar behöver en hög grad av samsyn för att genomföra dem på grund av kostnaden. Därför kan många skolor tillfälligt inte organisera gemensamma ämnen.

För det tredje tillåter utbildningsministeriets bestämmelser om extra klasser inte extra klasser på grundskolan. Därför har skolorna från och med andra terminen av läsåret 2024-2025 helt stoppat avancerade klasser, berikande klasser för excellenta elever samt extra repetitionsklasser för elever i allmänhet”, analyserade grundskolans ledare.

Lärares arbetstider enligt utbildningsministeriets föreskrifter

Arbetstiden för lärare i allmänbildning implementeras enligt utbildningsministeriets cirkulär 05, som tydligt anger: "Lärarnas arbetstid implementeras enligt läsåret och omvandlas till undervisningstimmar, inklusive antalet undervisningstimmar under ett läsår och det genomsnittliga antalet undervisningstimmar under en vecka enligt undervisningstimnormen".

Mer specifikt är den genomsnittliga undervisningstiden per vecka för grundskollärare 23, för gymnasielärare 19 och för gymnasielärare 17. Om skolan genomför 5 lektioner/vecka kommer grundskollärare att undervisa 4,6 timmar/dag, gymnasielärare 3,8 timmar/dag och gymnasielärare 3,4 timmar/dag.

Dessutom föreskriver ministeriet en minskning av undervisningstimmar för lärare som samtidigt innehar andra befattningar, såsom klasslärare, chef för yrkesgrupp, parti- och ungdomsfackarbete, utbildningsfrågor, studentvägledning etc.

Fru Nguyen Thu Phuong, lärare på en grundskola i Ba Dinh-distriktet, berättade: ”För att eleverna ska kunna sluta skolan vid den ’goda tiden’, 16:00 till 16:30, måste skolan ordna en extra ledig lektion. Lärarna i klassrummet måste undervisa en extra lektion jämfört med normen.”

Enligt Ms. Phuong har hennes skola inget fast schema för hela terminen, utan använder för närvarande ett veckoschema. Skolan har frågat efter föräldrarnas åsikter och fått stor enighet om att organisera gemensamma klasser i STEM, främmande språk och livskunskap.

”Om det inte fanns dessa lektioner skulle eleverna vara tvungna att gå klockan 15.00”, sa Phuong.

Enligt en undersökning gjord av Dan Tri- reportrar kommer många gymnasieskolor i Hanoi att genomföra 2 lektioner/dag från och med läsåret 2025-2026 utan ett stabilt schema.

Enligt bestämmelserna om tvåpasssundervisning ska skolor organisera formellt lärande under den första sessionen och under den andra sessionen organisera aktiviteter för att befästa och heltäckande utveckla moral, intelligens, fysisk kondition och estetik.

Dessa aktiviteter beskrivs som att inkludera: utbildning i kultur, konst, STEM, läskultur, skolkultur, karriärvägledning, volontäraktiviteter, livskunskap, digitala färdigheter, främmande språk, sport etc.

Men många skolor lägger för närvarande till kärnämnen till den andra sessionen eftersom de inte har tillräckligt med resurser för att organisera färdighetsklasser.

Ett schema för grundskolan i Hanoi låter eleverna sluta skolan klockan 16:10 (Foto: PHCC).

Dessutom hade vissa skolor organiserat kurser i STEM, främmande språk, matematik och engelska i gemensam form under föregående läsår men kunde inte genomföra dem detta läsår på grund av bristande vägledning från stadsdelens folkkommitté – den enhet som direkt förvaltar grundskolor och gymnasieskolor efter arrangemanget och driften av ett lokalt styre på två nivåer.

Nyligen har frågan om elever som måste lämna skolan klockan 15.00 i Ho Chi Minh-staden orsakat reaktioner från föräldrar och allmänheten.

Ho Tan Minh, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, begärde att skolorna omedelbart skulle upphöra med denna praxis och sa att han skulle vägleda skolstarttiderna för alla nivåer för att säkerställa enhetlighet. Det förväntas att morgonskolan börjar senast från 07:00 till 08:00, beroende på årskurs. Morgonskolan slutar från och med 10:30, och eftermiddagsskolan slutar inte före 16:30.

Dessa brister beror delvis på en missförståelse av föreskrifterna om undervisning 2 tillfällen/dag.

Nguyen Bao Quoc, biträdande direktör för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, förklarade detta innehåll tydligt och sa att utbildningsministeriets riktlinjer tillämpas på den officiella läroplanen.

”Skolor kan arrangera olika innehåll under vissa sessioner, vilket innebär att de kan undervisa upp till åtta lektioner per dag”, förklarade han.

(*) Lärarens namn har ändrats

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-truong-o-ha-noi-kho-xep-them-tiet-hoc-de-hoc-sinh-duoc-ve-gio-dep-20250911221151985.htm