Quang Tri föreslår att bygga och renovera 16 internatskolor i gränsområden

Den 10 augusti meddelade utbildningsdepartementet i Quang Tri- provinsen att den provinsiella folkkommittén just har publicerat en rapport med förslag på planer och investeringsportföljer för att bygga skolor för gränskommuner i Quang Tri-provinsen.

Följaktligen föreslog Quang Tri-provinsen att bygga 10 nya grundskolor och gymnasieskolor; uppgradera, renovera och utöka 6 allmänna skolor eller etniska internatskolor till grundskolor och gymnasieskolor i 15 gränskommuner, vilket säkerställer att varje kommun har 1 skola.

De investerade skolorna har fullständiga faciliteter, uppfyller skolans standarder, hjälper eleverna att studera och bo i en komplett och rymlig miljö, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för lärare att arbeta långsiktigt.

Följaktligen planerar Quang Tri-provinsen att bygga en ny skola i Huong Phung kommun år 2025.

Huong Phung grundskola och gymnasium för etniska minoriteter har 60 klasser med 2 100 elever. Minsta byggyta för skolan är cirka 95 000 m2.

Efter färdigställandet planerar skolan att mobilisera alla elever från de fyra ovanstående skolorna i området: Huong Phung Secondary Boarding School for Ethnic Minorities, Huong Phung Primary School, Huong Son Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities, och Huong Linh Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities.

De byggprojekt som behöver investeringar inkluderar 60 klassrum, 18 ämnesklassrum, bibliotek, administrativt område, kök, studentboende, lärarhus, lekplats, träningsanläggning, simbassäng, minifotbollsplan, multifunktionshus etc.

Den totala investeringen för detta projekt är cirka 335 miljarder VND (fas 1 föreslog 250 miljarder VND).

Efter sammanslagningen har Quang Tri-provinsen 16 gränskommuner med 57 allmänna skolor; varav det finns 17 internatskolor för etniska minoriteter och 1 internatskolo för etniska minoriteter (på högstadienivå).

De flesta skolor i gränsområden ligger i bergsområden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden, områden med stora etniska minoritetsbefolkningar och gles befolkning.

De flesta skolor har många campus, men saknar ämnesklassrum, hjälprum, rum för lärandestöd, lekplatser och idrottsområden; vissa skolor använder tillfälliga klassrum, lånade klassrum och nedgångna klassrum som inte säkerställer organisationen av utbildningsaktiviteter ; den tekniska infrastrukturen har fortfarande många begränsningar.

Investeringen i att bygga internatskolor, grundskolor och gymnasieskolor i gränskommuner syftar till att synkronisera partiets och statens riktlinjer och angelägenheter för elever i missgynnade områden. Säkerställa lika rättigheter till utbildning, förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen.

Samtidigt minska den regionala klyftan och säkerställa tillräckliga möjligheter till studier, boende och internat för gymnasieelever i avlägsna, isolerade och gränsområden.

Enligt den provinsiella folkkommittén är det totala investeringskapitalbehovet för grundskolor och gymnasieskolor i gränskommuner cirka 3 338 miljarder VND, varav den centrala budgeten är cirka 90 %, den lokala budgeten och andra rättsliga källor är cirka 10 %.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-de-xuat-xay-moi-va-cai-tao-16-truong-hoc-noi-tru-o-vung-bien-gioi-post743512.html