Fortsätt att beräkna lärarkvoter per region som före arrangemanget.

Utbildningsministeriet noterade att läroanstalter i kommuner och valkretsar efter sammanslagningen fortsätter att tillämpa metoden för att beräkna lärarkvoter per region som före arrangemanget tills det finns nya instruktioner.

Utbildningsministeriet har just utfärdat ett dokument med vägledning om rekrytering och användning av lärare efter implementeringen av den lokala förvaltningsmodellen med två nivåer.

Angående genomförandet av zonindelning för att beräkna lärarkvoter enligt bestämmelserna i klausul 1, artikel 3 i cirkulär nr 20/2023/TT-BGDDT efter genomförandet av arrangemanget av administrativa enheter på kommunnivå, noterar utbildningsministeriet: utbildningsinstitutioner i kommuner och valkretsar fortsätter efter sammanslagningen att tillämpa metoden för att beräkna lärarkvoter per region som före arrangemanget tills det finns nya instruktioner.

Utbildningsministeriet instruerar att fortsätta beräkna lärarkvoter per region som före apparatordningen.

FOTO: BN

Beträffande genomförandet av elev-/klasskvoten i grundskolor och gymnasieskolor i särskilda fall där antalet elever/klass måste vara lägre eller högre än den genomsnittliga nivå som föreskrivs av regionen, ska den provinsiella folkkommittén besluta om ett elev-/klasskvot som är lämpligt för verkligheten.

Beträffande implementeringsprocessen kräver utbildningsministeriet att rektorer för utbildningsinstitutioner, baserat på rådande förhållanden (lokaler, personal etc.), beräknar och föreslår antalet elever per klass för folkkommittéerna på kommunnivå. Folkkommittéerna på kommunnivå behandlar och rapporterar till utbildningsdepartementet så att departementet kan lämna in specifika bestämmelser till ordföranden för den provinsiella folkkommittén om antalet elever som är lägre än eller överstiger det föreskrivna maximala taket i enlighet med den faktiska situationen för varje utbildningsinstitution i området för att lösa särskilda situationer som uppstår under implementeringen av cirkulär 20.

Cirkulär 20 utfärdat 2023 av utbildningsministern ger vägledning om befattningar, personalstruktur per yrkestitel och kvoter för antalet personer som arbetar vid allmänna utbildningsinstitutioner och offentliga specialskolor uppdelade i tre regioner för att beräkna lärarkvoter.

Mer specifikt, i artikel 3 i cirkuläret, är bestämmelserna om uppdelning av regioner för att beräkna lärarkvoter följande:

Region 1 : Kommuner i region II och region III enligt gällande bestämmelser i områden med etniska minoriteter och bergsområden; kommuner med särskilda svårigheter i kustområden; kommuner med särskilda socioekonomiska svårigheter; ökommuner, gränskommuner och kommuner i säkra zoner enligt statliga bestämmelser;

Region 2 : Kommuner i region I (förutom valkretsar och städer) tillhör enligt gällande bestämmelser etniska minoritets- och bergsområden;

Region 3 : Valdistrikt och städer i region I enligt gällande bestämmelser i områden med etniska minoriteter och bergsområden samt övriga kommuner, valdistrikt och städer.

Antalet elever/klass per region som grund för att tilldela eller godkänna antalet lärare och anställda vid allmänna utbildningsinstitutioner är följande:

Region 1: Genomsnitt 25 elever/klass för grundskolan; genomsnitt 35 elever/klass för mellanstadiet och gymnasiet; Region 2: Genomsnitt 30 elever/klass för grundskolan; genomsnitt 40 elever/klass för mellanstadiet och gymnasiet; Region 3: Genomsnitt 35 elever/klass för grundskolan; genomsnitt 45 elever/klass för mellanstadiet och gymnasiet;

Vid tidpunkten för utfärdandet av ovanstående cirkulär krävde utbildningsministeriet att antalet elever per klass skulle bestämmas specifikt för varje utbildningsinstitution, och inte bestämmas av administrativa enheter på kommun-, distrikts- eller provinsnivå.

Baserat på de regionala indelningsbestämmelserna instruerar den provinsiella folkkommittén specialiserade myndigheter att fastställa enheter på kommunnivå i varje region som grund för att beräkningen av lärarkvoter för allmänna utbildningsinstitutioner.

Detta vägledande dokument från utbildningsministeriet förväntas hjälpa orter att övervinna svårigheter och förbereda personalen för det nya läsåret.

Källa: https://thanhnien.vn/tiep-tuc-tinh-dinh-muc-giao-vien-theo-vung-nhu-truoc-khi-sap-xep-185250819092507314.htm