Artificiell intelligens inom utbildning och vetenskaplig forskning

Vetenskaplig konferens organiserad av Quang Nam University på morgonen den 7 juni. Foto: Xuan Phu

Den artificiella intelligensens roll

Artificiell intelligens (AI) skapar djupgående förändringar på global skala. I tron att "AI inte kan ersätta människor, men människor utan AI kommer att ersättas", bekräftade MSc. Luong Bao Tram, på uppdrag av författargruppen till ämnet "Tillämpning av AI i vetenskaplig forskning: Möjligheter, utmaningar och några rekommendationer" (inklusive MSc. Hong Quy - Hoa Sen University, MSc. Le Nguyen Trung Kien - Hue University of Economics ), att integrationen av AI i vetenskaplig forskning medför många praktiska värden, såsom att spara tid vid sökning efter dokument, grammatikkontroll och formatering av text.

Dessutom fungerar AI även som en ”inledande granskningsassistent”, som kan ge preliminär feedback på innehåll, föreslå teoretiska modeller eller analysera samband mellan forskningsarbeten.

”Med sina enastående fördelar inom hastighet, datainhämtning och bearbetningsmöjligheter stöder AI gradvis forskare i att utöka sin kapacitet och minska tekniska steg. AI kan dock inte ersätta kritiskt tänkande, utvärderingsförmåga eller förmågan att skapa ny kunskap – kärnegenskaperna hos en sann forskare” – delade magisterexamen Tram.

Med ämnet "Använda Quizizz vid utformning av test- och bedömningsaktiviteter på gymnasieskolor" bekräftade representanten för författargruppen från Quang Nam University - MSc. Le Thi My Dieu att Quizizz inte bara är en flexibel plattform för undervisnings- och inlärningsstöd utan också hjälper lärare att enkelt skapa och hantera tester och bedöma elever i många olika former. I framtiden kan ytterligare forskning och möjligheten att integrera AI i Quizizz bidra till att ytterligare förbättra inlärnings- och undervisningsupplevelsen, vilket ger kreativa tillämpningar inom testning och bedömning i utbildningen .

Ur ett annat perspektiv drog författargruppen vid MSc. Le Thai Phuong-Phan Kim Ngan från Danang University of Architecture i forskningsämnet "Användning av ChatGPT i forskning och lärande för turismstudenter: Tillvägagångssätt från teknikacceptansmodellen - TAM" slutsatsen att faktorer som upplevd användbarhet, användarvänlighet, attityd till ChatGPT och rädsla för att hamna efter med AI alla har en positiv inverkan på studenters beteende när det gäller att använda ChatGPT.

”Forskningsresultaten ger viktiga implikationer för universitet och lärare när det gäller att främja tillämpningen av ChatGPT. Det vill säga, att öka studenternas medvetenhet om fördelarna och nyttan med ChatGPT för att effektivt stödja lärande och forskning; lärare behöver proaktivt vägleda studenter om hur de kan utnyttja ChatGPT effektivt” - föreslog representanten för författargruppen.

Främja AI-applikationer

I inledningen till workshopen sa Dr. Pham Nguyen Hong Ngu - vicerektor vid Quang Nam University att workshopen fokuserade på att diskutera och förtydliga många relaterade innehållsämnen.

Deltagarna i workshopen. Foto: XUAN PHU — Forskare från flera universitet runt om i landet deltog i workshopen. Foto: XUAN PHU

Inklusive utvecklingstrender för AI inom utbildning och vetenskaplig forskning - enastående prestationer, banbrytande tekniker och prognoser för utvecklingen inom en snar framtid; AI-tillämpning inom utbildning - AI:s roll i utformning av utbildningsprogram, lärandehantering, bedömning av läranderesultat, personalisering av lärandeprocesser och undervisningsstöd; AI-tillämpning inom vetenskaplig forskning - automatisering av dataanalys, kunskapsutvinning, stöd för att skriva och publicera artiklar, utveckling av forskningsmodeller baserade på big data.

Förutom fördelarna finns det också utmaningar med att använda AI inom utbildning och forskning – etiska frågor, datasäkerhet, digital kapacitetsbrist mellan utbildningsinstitutioner, personal och infrastruktur; lösningar och utvecklingsinriktningar – stödpolicyer, byggande av strategier för AI-utbildning inom personal, utveckling av digitala ekosystem inom utbildning, förbättring av tvärvetenskapligt och interinstitutionellt forskningssamarbete...

”Vi hoppas att resultaten från workshopen kommer att bidra till att knyta samman nätverket av forskare, föreläsare och chefer, för att bygga en stark akademisk gemenskap, som tillsammans främjar en effektiv, human och hållbar tillämpning av AI inom utbildning och vetenskaplig forskning i Vietnam”, delade Ms. Ngu.

Enligt rektorn vid Quang Nam University - docent, Dr. Huynh Trong Duong, äger den fjärde industriella revolutionen rum starkt över hela världen. AI har blivit en av kärnteknologierna och har djupt påverkat de flesta områden i samhällslivet, särskilt inom utbildning och vetenskaplig forskning. AI förändrar sättet att undervisa, lära och forska, från att anpassa lärandeaktiviteter och stödja effektiv undervisning och analysera lärandedata till att stödja processen att samla in, bearbeta och analysera forskningsdata.

Quang Nam University organiserade framgångsrikt konferensen och mottog 60 artiklar från författare från fler än 30 universitet och vetenskapliga forskningsanläggningar över hela landet, vilket skapade ett mångdimensionellt vetenskapligt forum för utbildningschefer, forskare och föreläsare att dela kunskap, erfarenheter och forskningsresultat.

Källa: https://baoquangnam.vn/human-knowledge-in-education-and-science-3156399.html