Bygg fler skolor med målet att avskaffa inträdesprovet för årskurs 10

Politbyråns resolution 71 fastställer målet att slutföra universell gymnasieutbildning och motsvarande senast 2035. I sitt tal vid öppningsceremonin för det nya läsåret för utbildningssektorn i september 2025 och vid mötet med väljare i Hanoi betonade generalsekreterare To Lam också behovet av att snart universalisera allmän utbildning och minska trycket från överföringsprov för elever.

Många föräldrar och lärare höll med om denna policy och föreslog att kommunerna borde prioritera investeringar i att bygga fler skolor och gradvis avskaffa prov som sätter press på eleverna, såsom inträdesprovet för årskurs 10.

Elever i Hanoi tävlar om platser i den offentliga årskurs 10 för läsåret 2025–2026. Illustrativt foto.

Bortsett från de fyra orterna, inklusive Ca Mau , Gia Lai, Vinh Long och Lam Dong, som beaktar betygsutdrag för att skriva in elever i årskurs 10, tillämpar de återstående orterna alla inträdesprovsmetoden för att skriva in elever i årskurs 10. Bland de orter som anordnar inträdesprov ligger dock trycket främst på vissa storstäder, där antalet elever är stort och ökar snabbt varje år, men skolorna inte räcker till för att möta efterfrågan.

Enligt många föräldrar sätter denna intensiva konkurrens inte bara stor press på eleverna utan gör också deras familjer trötta på grund av det dyra schemat för upphämtning och lämning, extra lektioner och provförberedelser. Många lärare säger att många elever har hamnat i depression när de inte klarat 10:e provet, och det har till och med förekommit hjärtskärande och olyckliga fall.

I Hanoi, på grund av den höga konkurrensen, där i genomsnitt endast 60–63 % av eleverna som tar examen från högstadiet har möjlighet att börja i årskurs 10 varje år, anses detta prov alltid vara "mer intensivt" än universitetsprovet. Särskilt i innerstadsområdena är antalet offentliga skolor mycket begränsat och under många år har inga nya skolor byggts, vilket gör konkurrensen om en plats i årskurs 10 allt hårdare. Med tanke på ovanstående situation menar många att staden behöver komplettera och bygga fler offentliga gymnasieskolor så att eleverna har tillräckligt med platser att studera på, minska onödig provpress för eleverna och arbeta mot att avskaffa inträdesprovet för årskurs 10.

Fru Nguyen Thanh Ha, förälder till en elev i Dai Kim-distriktet (Hanoi), sa att det i huvudstaden finns fler än 2 000 offentliga skolor, från förskola till grundskola, högstadiet och gymnasiet. Antalet gymnasieskolor är dock för närvarande för litet, för få, bara fler än 120 skolor, medan antalet elever som tar inträdesprovet till årskurs 10 ökar varje år, varje år högre än föregående år, vilket gör inträdesprovet till årskurs 10 i Hanoi alltid spänt, och resultaten i innerstadsskolorna är skyhöga.

Det finns elever som har uppnått ganska höga poäng, 8 poäng/ämne, men ändå inte kommer in på offentliga gymnasieskolor eftersom de väljer fel alternativ. Denna situation visar att behovet av att öppna fler offentliga gymnasieskolor är mycket brådskande för att säkra platser för eleverna, och därmed nå målet att göra gymnasieskolan universell senast 2035, vilket anges i resolution 71.

Herr Pham Huu Tuyen, förälder till en elev i Ha Dong-distriktet (Hanoi), sa också att om staden har tillräckligt många gymnasieskolor är det fullt möjligt att överväga möjligheten att slopa inträdesprovet för årskurs 10. Då kommer eleverna att antas baserat på sin rutt och prioriteras att studera på den skola som ligger närmast deras hem. Detta är också relativt lämpligt när Hanois utbildningsdepartement planerar att undersöka och driftsätta ett geografiskt informationssystem (Geographic Information System - digital map GIS) för antagning till grundskolor. Detta system hjälper till att beräkna avståndet från hemmet till skolan korrekt, vilket minskar resbördan för elever och föräldrar.

Herr Tran Manh Tung, en mattelärare i Hanoi, som har tillbringat många år med att hjälpa elever i årskurs 9 att repetera inför inträdesprovet för årskurs 10, medger att detta är ett mycket svårt prov som "stjäl" elevernas barndom när de bara vet hur man begraver huvudet i studier.

”Vid 14–15 års ålder måste eleverna delta i en tävling som varar hela läsåret, vilket skapar onödig press. Om vi ​​sätter eleverna i centrum och värdesätter deras intressen är det dags att avsluta detta prov. Även om resolution 71 sätter målet att göra gymnasieutbildningen universell senast 2035, är det bättre ju snabbare det kan uppnås. Faktum är att vissa orter inte behöver inträdesprov, och elever som avslutar mellanstadiet kommer att få sina betyg beaktade för att komma in i årskurs 10 på gymnasiet. Andra orter behöver också lära sig att implementera detta för att minska trycket på eleverna”, sa Tran Manh Tung.

Enligt Tran Manh Tung har utbildningsministeriet fastställt metoderna för antagning till gymnasiet för årskurs 10, inklusive: inträdesprov, antagningsprövning och kombinerat inträdesprov och antagningsprövning. Om det inte finns något inträdesprov kan gymnasieskolor således tillämpa antagningsprövningen för att registrera elever, och till och med lägga till ytterligare kriterier som utmärkelser och fritidsaktiviteter. Även om betygsutdraget de senaste åren inte har varit tillräckligt tillförlitligt för samhället, med den nuvarande policyn att sträva efter verkligt lärande, riktiga prov, verkliga prestationer och tillämpning av digital transformation i utbildningen, är betygsutdraget, om skolorna tillämpar det på allvar, fortfarande en av de ganska tillförlitliga grunderna för antagning eftersom det utvärderar hela den fyraåriga utbildnings- och strävandeprocessen för elever på gymnasienivå.

Tillsammans med detta finns en policy att snarast investera i att bygga skolor, vilket säkerställer offentlig utbildning för cirka 90 % av eleverna. Efter sammanslagningen kan vissa överskott av valkretsar och kommuner planeras om för att bygga skolor, eller om innerstaden är så svår att bygga skolor, kan den byggas i gränsområdet och bussar ordnas för att hämta och lämna elever.

Herr Nguyen Cao Cuong, rektor för Thai Thinh Secondary School (Hanoi), sa också att för orter med en liten elevpopulation och ett tillräckligt skol- och lärarsystem kan avskaffandet av inträdesprovet för årskurs 10 genomföras omedelbart.

Men för stora provinser och städer som Hanoi, Ho Chi Minh City... är det relativt svårt att avskaffa inträdesprovet för årskurs 10 just nu eftersom det offentliga gymnasiesystemet ännu inte har tillgodosedd alla elevers behov. För att gå mot att avskaffa inträdesprovet för årskurs 10 i offentliga gymnasieskolor är det därför nödvändigt att noggrant implementera lösningar för att bygga skolor och klassrum, förbereda lärare; samtidigt främja streaming och karriärvägledning; ha specifika policyer för att harmonisera de två offentliga och icke-offentliga utbildningssystemen.

Herr Le Trung Kien, rektor för Nguyen Gia Thieu High School (Hanoi), erkände också att om vi avskaffar inträdesprovet till årskurs 10 och går över till en universell gymnasieskola, vilket innebär att eleverna kan studera nära sin hemort, så kommer antagningsprocessen att bli verkligt rättvis. För att göra det måste vi öppna fler skolor, öka antalet klasser och säkerställa tillräckligt med platser att studera på. Om det inte finns tillräckligt med skolor måste vi fortfarande organisera inträdesprov för att säkerställa objektivitet och rättvisa eftersom antagningsprocessen baserad på akademiska meriter fortfarande inte är tillräckligt tillförlitlig för samhället.

Källa: https://cand.com.vn/giao-duc/xay-them-truong-lop-huong-toi-bo-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-i790037/