ผู้อ่าน 78% เห็นด้วยว่าข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประกอบด้วย 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ เพราะเหตุใด?

ผู้เข้าสอบเช็คอินเข้าห้องสอบระหว่างการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2567 ที่นครโฮจิมินห์ - ภาพ: ANH KHOI

ตามรายงานของ Tuoi Tre Online กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำลังขอความเห็นเพื่อร่างหนังสือเวียนแก้ไขและเพิ่มเติมกฎระเบียบเกี่ยวกับการรับสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

และสิ่งที่ประชาชนให้ความสนใจเป็นพิเศษก็คือ นอกจากวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดี 2 วิชาที่จะสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แล้ว กรม สามัญ ศึกษาจะจัดการจับฉลากเลือกวิชาที่ 3 โดยการสุ่ม

78% เห็นด้วยว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ควรสอบ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ

โดยตั้งคำถามเชิงลึกว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังขอความเห็นเพื่อร่างหนังสือเวียนแก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบการรับสมัคร รวมถึงการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปี 2568

คุณสนับสนุนการรับเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 ในรูปแบบต่อไปนี้:

1- เลือกเรียน 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ

2- สอบ 3 วิชา คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่ 3 จะถูกสุ่มโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรม

3- การสอบ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่ 3 จะถูกตัดสินโดยกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมตามลักษณะเฉพาะของแต่ละท้องถิ่น

4- ความคิดเห็นอื่นๆ

ผลลัพธ์: ผู้อ่านร้อยละ 78 สนับสนุนตัวเลือกที่ 1 ผู้อ่านร้อยละ 12.2 สนับสนุนตัวเลือกที่ 2 ผู้อ่านร้อยละ 9.8 เลือกตัวเลือกที่ 3 และร้อยละ 0 มีความคิดเห็นอื่น ๆ

ผู้อ่านส่วนใหญ่ที่เลือกสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในสามวิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ เชื่อว่าคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษเป็นพื้นฐานสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนสามารถศึกษาต่อได้อย่างมีประสิทธิภาพในทุกสาขาวิชาและปรับตัวเข้ากับสังคมนานาชาติได้ ดังนั้น จึงควรกำหนดสามวิชานี้ให้ชัดเจน

ผู้อ่าน Tran Quang Dinh ซึ่งมีความคิดเห็นตรงกัน กล่าวเสริมว่า "ภาษาต่างประเทศ (โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ) มีความสำคัญมาก ผมคิดว่าการให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรียน 3 วิชา คือ วรรณคดี คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ โดยไม่ต้องสุ่มเลือกวิชาที่สาม"

ตามที่ผู้อ่าน Thuy กล่าวไว้ว่า นักเรียนในปัจจุบันมีวิชาเรียนมากเกินไป การเรียนวิชาที่กำหนดไว้สามวิชาก็ยากเกินไปแล้ว ดังนั้นการสอบเข้าที่ต้องจับฉลากจะทำให้มันซับซ้อนขึ้นไปอีก

คุณ Quang ผู้อ่านกล่าวว่านี่เป็นการสอบเข้า เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนจะต้องปรับปรุงความรู้ทั้งหมดตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดไว้สำหรับระดับชั้นนั้นๆ ดังนั้นการสอบเข้าที่ประกอบด้วยสามวิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ จึงมีความเป็นไปได้และสมเหตุสมผลที่สุด

ผู้อ่าน Cung มีความคิดเห็นตรงกัน เขียนว่า "ในความคิดของผม การสอบก็ยังคงเหมือนเดิม คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมต้องการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ดังนั้นภาษาอังกฤษจึงเป็นวิชาบังคับที่สาม ซึ่งถูกต้องแล้ว เพื่อให้คนรุ่นต่อไปสามารถก้าวออกไปสู่ โลก กว้าง การสอบภาษาอังกฤษจึงเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้"

ไม่มีลอตเตอรี่

เพื่อตอบสนองต่อความคิดเห็นของประชาชนเกี่ยวกับวิธีการจับฉลาก นาย Pham Ngoc Thuong รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การกำหนดวิชาในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 อาจทำให้เกิดการยัดเยียดและการเรียนรู้ที่ลำเอียง ดังนั้น กระทรวงจึงกำลังพิจารณาทางเลือกในการจับฉลากสำหรับวิชาในการสอบครั้งที่ 3

เกี่ยวกับแนวคิดนี้ ผู้อ่าน Tran Nam แสดงความเห็นว่า "โครงสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมได้รับการกำหนดโดยผู้จัดการด้านการศึกษา ดังนั้น เหตุใดจึงต้องกังวลเกี่ยวกับ "การเรียนรู้ที่ไม่สมดุล" และการจับฉลาก"

ผู้อ่าน Nguyen Van An ซึ่งมีความคิดเห็นเดียวกัน กล่าวเสริมว่า "การจับฉลากวิชาที่สอบนั้นสร้างความเครียดและสิ้นเปลืองมาก เพราะเมื่อนักเรียนและครอบครัวรู้วิชาที่สอบแล้ว พวกเขาก็จะเร่งการเตรียมตัวสอบเทียบโอน ซึ่งมีค่าใช้จ่ายสูงมาก ในความคิดของผม การจับฉลากวิชาที่สอบนั้นไม่จำเป็น"

ตามที่ผู้อ่านบางท่านกล่าวไว้ ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ตึงเครียดในปัจจุบัน ภาคการศึกษาควรปรับปรุงสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ และไม่ควรเพิ่มตัวเลือกในการจับฉลากในการสอบ ซึ่งจะก่อให้เกิดความวิตกกังวลแก่ทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง

ผู้อ่าน Tran Phan เขียนว่า: "จำเป็นต้องมีกฎระเบียบที่ชัดเจนเพื่อให้นักเรียนสามารถเตรียมตัวสอบได้ดีขึ้น"

เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อให้บูรณาการเข้ากับโลก ผู้อ่าน Chi Cong เห็นด้วยว่าภาษาอังกฤษและอีกสองวิชาคือวรรณคดีและคณิตศาสตร์ควรเป็นวิชาบังคับในทุกระดับชั้น

นอกจากนี้ ตามที่ผู้อ่านรายนี้กล่าวไว้ เนื่องจากลักษณะเฉพาะของแต่ละสถานที่แตกต่างกัน กรมการศึกษาและฝึกอบรมของแต่ละจังหวัดและเมืองจึงสามารถตัดสินใจเกี่ยวกับหัวข้อการสอบได้

ผู้อ่าน Thuy Le เขียนเสริมมุมมองอีกมุมหนึ่งว่า ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง ถ้าเรายกเลิกการสอบภาษาอังกฤษไป มันจะไม่เป็นผลดีต่อเด็กๆ ในอนาคต ผมคิดว่าการรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีสามวิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ หรือการสอบวัดผลคะแนนเฉลี่ยของสามปีการศึกษา น่าจะยุติธรรมที่สุด ไม่จำเป็นต้องสอบก็ได้

ที่มา: https://tuoitre.vn/78-ban-doc-dong-y-thi-tuyen-sinh-lop-10-gom-3-mon-toan-van-va-tieng-anh-vi-sao-20241012105727405.htm