แรงกดดันในการเลือกวิชาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4: นักเรียนสับสน ผู้เชี่ยวชาญ "ชี้ทาง"

หลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 มอบความยืดหยุ่นในการเลือกวิชาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง นักเรียนหลายคนรู้สึกสับสนกับการตัดสินใจครั้งสำคัญนี้ ทำให้ "ควรเลือกวิชาไหน ควรลดวิชาไหน" กลายเป็นแรงกดดันในช่วงต้นปีการศึกษา

ตามกฎระเบียบใหม่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะต้องเรียนวิชาบังคับ 8 วิชา และเลือกเรียน 4 วิชาจาก 9 วิชาเลือก อย่างไรก็ตาม ในโรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่ง นักเรียนไม่มีทางเลือกมากนัก แต่ต้องเรียนตามกลุ่มวิชาที่กำหนดไว้ล่วงหน้า สถานการณ์เช่นนี้ทำให้นักเรียนหลายคนขาดข้อมูล ไม่เข้าใจความสามารถของตนเอง และไม่ได้กำหนดเป้าหมายในอนาคต นำไปสู่ความสับสนในการตัดสินใจ

เกณฑ์ทองคำ 3 ประการสำหรับการแนะแนวครู

เพื่อคลี่คลายปมนี้ คุณเหงียน ไม เฮือง ครูมัธยมปลาย ได้ให้คำแนะนำว่า "การเลือกวิชาเลือก นักเรียนต้องพิจารณาเกณฑ์หลักสามประการ ได้แก่ ความสามารถส่วนบุคคล ความมุ่งมั่นในอาชีพ และการเลือกคู่สอบเข้ามหาวิทยาลัยที่ต้องการ การเลือกวิชาที่เหมาะสมจะส่งผลดีอย่างมากต่อการสอบเข้ามหาวิทยาลัย จากวิชาเลือก 4 วิชา นักเรียนจะพิจารณาเลือก 2 วิชาสำหรับการสอบปลายภาค เพื่อกำหนดคู่สอบที่เหมาะสมกับอาชีพและมหาวิทยาลัยที่ต้องการ"

คุณครูฮวงยังได้แบ่งปัน "เคล็ดลับ" ในการเลือกชุดวิชาที่เหมาะสมตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เป็นต้นไป ขั้นแรก นักเรียนต้องระบุวิชาที่ตนเองทำคะแนนได้สูงที่สุดและชอบมากที่สุดในช่วงมัธยมศึกษาตอนต้น ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการรับรู้จุดแข็งและความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ของตนเอง

ต่อไปจำเป็นต้องระบุกลุ่มอาชีพที่ชื่นชอบซึ่งเหมาะสมกับเป้าหมายและข้อดีของครอบครัวของคุณ เพื่อช่วยให้มีภาพรวมของเส้นทางอาชีพของคุณ

ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ใน กรุงฮานอย ประจำปี 2568

สุดท้ายนี้ คุณไม่อาจละเลยการหาข้อมูลการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยต่างๆ เพื่อดูว่าพวกเขาพิจารณารวมวิชาใดบ้าง ตัวอย่างเช่น แพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์มักต้องการรวมวิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และเทคโนโลยีสารสนเทศเข้าด้วยกัน นิติศาสตร์และ เศรษฐศาสตร์ อาจเกี่ยวข้องกับฟิสิกส์ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษากฎหมาย สถาปัตยกรรมและวิจิตรศิลป์อาจเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศและฟิสิกส์

นอกจากการเลือกแบบผสมผสานแล้ว คุณฮวงยังเน้นย้ำถึงความสำคัญของการศึกษาวิชาที่กำหนดทั้งหมดอย่างมั่นคงและเท่าเทียมกัน โดยเฉพาะคณิตศาสตร์และวรรณคดี เพราะเป็นสองวิชาพื้นฐานที่ปรากฏในข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยหลายแห่ง

โรงเรียนจะพาผู้ปกครองและนักเรียนไปด้วย

ทางด้านโรงเรียน กำลังส่งเสริมงานให้คำปรึกษาเพื่อสนับสนุนนักเรียนและผู้ปกครอง คุณเหงียน จุง ติน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายทังลอง (ฮานอย) กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้ริเริ่มจัดกลุ่มวิชาต่างๆ และเผยแพร่สู่สาธารณะ นอกจากนี้ ทางโรงเรียนยังได้จัดให้มีโต๊ะให้คำปรึกษาเพื่อตอบคำถามทุกข้อในขั้นตอนการสมัครเรียน

คุณทินยืนยันว่าการปรึกษาหารือในการเลือกวิชาต้องเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความสามารถของนักเรียนและทิศทางอาชีพในอนาคต ด้วยการปรึกษาหารือที่ดีตั้งแต่เริ่มต้น โรงเรียนมัธยมปลายทังลองจึงไม่มีนักเรียนคนใดต้องการเปลี่ยนกลุ่มวิชาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนมัธยมศึกษาเวียดดึ๊ก (ฮานอย) ยังได้เชิญผู้ปกครองมาที่โรงเรียนเพื่อรับฟังการแนะนำรูปแบบการสอนและคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเลือกชุดวิชาต่างๆ ก่อนที่จะยืนยันการลงทะเบียน

คุณเหงียน บุ่ย กวิญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายเวียดดึ๊ก เล่าว่านักเรียนหลายคนเคย "หลีกเลี่ยง" วิชา วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติเพราะคิดว่ายาก แต่เป็นเพียงความคิดชั่วคราวโดยไม่คิดถึงอนาคตทางอาชีพ ดังนั้น ครูจึงมักแนะนำให้นักเรียนที่มีความสามารถทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเลือกวิชาที่ผสมผสานระหว่างฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา วรรณคดี คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ เพื่อสร้างชุดข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยยอดนิยม เช่น A01 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ภาษาอังกฤษ) B08 (คณิตศาสตร์ ชีววิทยา ภาษาอังกฤษ) D07 (คณิตศาสตร์ เคมี ภาษาอังกฤษ)...

หลักการเพื่อหลีกเลี่ยง “ความเบี่ยงเบน”

คุณครูหวู คาค หง็อก ครูสอนวิชาเคมีในฮานอย เตือนว่าการเลือกใช้ส่วนผสมที่ไม่เหมาะสมอาจก่อให้เกิดผลร้ายแรงต่างๆ มากมาย เช่น การสูญเสียความสนใจในการเรียน ความยากลำบากในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย และอาจถึงขั้นสูญเสียทิศทางในการเลือกอาชีพในอนาคต

ดังนั้น นักเรียนจึงต้องพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการเลือกกลุ่มวิชา โดยหลีกเลี่ยงการเลือกตามกระแสหรือตามเพื่อนฝูง จำเป็นต้องเข้าใจความสามารถและความสนใจของตนเองอย่างชัดเจน ซึ่งต้องผสมผสานระหว่างความหลงใหล ความสามารถ และบุคลิกภาพที่เหมาะสมกับอาชีพ จากนั้นจึงรีบศึกษากลุ่มอาชีพที่เหมาะสมโดยเชื่อมโยงความสามารถที่โดดเด่นและความสนใจส่วนบุคคลเข้ากับกลุ่มอาชีพที่มีศักยภาพ

ท้ายที่สุดแล้ว การขอคำปรึกษาจากข้อมูลการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยถือเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เพื่อให้เข้าใจการผสมผสานการรับเข้าเรียนของอาชีพที่ต้องการ

เมื่อคุณมีข้อมูลเพียงพอแล้ว กฎเหล็กคือการเลือกวิชาที่เข้าได้และวิชาที่มักปรากฏในใบสมัครเข้าศึกษา ควบคู่ไปกับวิชาที่ช่วยพัฒนาทักษะอาชีพในอนาคต อย่าเลือกวิชาเพียงเพราะ "ได้คะแนนง่าย" หากวิชานั้นไม่เอื้อต่อการเข้าเรียนในสาขาวิชาที่ต้องการ หรือเลือกตามคำแนะนำของเพื่อน เพราะการมุ่งสู่เส้นทางอาชีพเป็นเส้นทางที่เจาะจงและเฉพาะบุคคลอย่างแท้จริง

suckhoedoisong.vn

ที่มา: https://baolaocai.vn/ap-luc-lua-chon-mon-hoc-lop-10-hoc-sinh-boi-roi-chuyen-gia-chi-loi-post648526.html