อนุญาตให้เก็บค่าธรรมเนียมโรงเรียนของรัฐในนครโฮจิมินห์ในปีการศึกษาใหม่ได้

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เพิ่งประกาศอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมที่ได้รับอนุญาตให้เก็บในโรงเรียนของรัฐตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 สำหรับแต่ละระดับ

เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ออกแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการเก็บและการใช้ค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าธรรมเนียมอื่นๆ รวมถึงการดำเนินนโยบายยกเว้น ลดหย่อน และสนับสนุนค่าเล่าเรียน รวมถึงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการเรียนรู้สำหรับโรงเรียนรัฐบาลในปีการศึกษา 2568-2569 โดยระบุรายละเอียดค่าธรรมเนียมที่อนุญาตให้เก็บได้ในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

ทั้งนี้ ในปีการศึกษา 2568-2569 นักเรียนตั้งแต่อนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายจะได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาตามมติที่ 217 ของ รัฐสภา

พร้อมกันนี้ยังกำหนดรายชื่อรายได้จากบริการอื่นๆ ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของโรงเรียนรัฐบาล จำนวน 15 รายการ พร้อมจำนวนเงินสำหรับการจัดโครงการโรงเรียนและการจัดบริการอื่นๆ สำหรับนักเรียนแต่ละคน

ดู รายการค่าธรรมเนียมบริการ 15 รายการในโรงเรียนของรัฐ ที่นี่

สำหรับค่าธรรมเนียมการให้บริการและสนับสนุนกิจกรรม ทางการศึกษา ตามมติที่ 18/2025/NQ-HDND และค่าธรรมเนียมการให้บริการอื่นๆ ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม กรมสามัญศึกษาและการฝึกอบรมได้แนะนำให้โรงเรียนต่างๆ จัดระดับการจัดเก็บตามมติที่ 18 เป็นระดับการจัดเก็บสูงสุด โดยพิจารณาจากสถานการณ์จริงของสถานศึกษาและความต้องการของนักเรียน สถานศึกษาจะต้องตกลงกับผู้ปกครองเกี่ยวกับระดับการจัดเก็บเฉพาะ แต่ไม่เกินระดับการจัดเก็บที่กำหนดไว้ในมตินี้ และต้องไม่สูงกว่าระดับการจัดเก็บที่ดำเนินการในปีการศึกษา 2567-2568 ร้อยละ 15

ค่าธรรมเนียมโรงเรียนอนุบาล

ค่าธรรมเนียมโรงเรียนประถมศึกษา

ค่าธรรมเนียมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

รายได้ของระบบ GDTX

เนื้อหาและระดับของคลังข้อมูลได้รับการรับรองว่าจะได้รับการสืบทอด และได้รับการกำหนดแนวทางในการดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 ในกรณีที่สถาบันการศึกษามีแผนที่จะจัดให้มีบริการเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนกิจกรรมการศึกษาใหม่ๆ (ที่ยังไม่เกิดขึ้นในปีการศึกษา 2567-2568) คลังข้อมูลเหล่านี้จะต้องได้รับการสำรวจและตกลงกับผู้ปกครองก่อนดำเนินการ หัวหน้าหน่วยงานจะต้องจัดทำประมาณการรายรับและรายจ่ายเชิงรุกเพื่อคำนวณระดับรายรับที่เฉพาะเจาะจง โดยให้มั่นใจว่ามีการชดเชยต้นทุนภายในกรอบรายได้ที่สภาประชาชนกำหนด

อัตราค่าบริการกิจกรรมสนับสนุนการศึกษาต้องอยู่ในระดับที่สมเหตุสมผลกับคุณภาพบริการที่ให้แก่ผู้เรียนและต้องสอดคล้องกับหลักเกณฑ์ หลักเกณฑ์ และวิธีการกำหนดราคาสินค้าและบริการตามกฎหมายว่าด้วยราคา

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเหงียนไทโฮก (แขวงเบนถั่น) ซึ่งเป็นโรงเรียนที่ดำเนินโครงการขั้นสูงคุณภาพสูงของนครโฮจิมินห์

ภาพถ่าย: บ๋าวเชา

รายได้จะต้องเป็นสาธารณะและโปร่งใส

กรมสามัญศึกษา ยังได้ระบุเพิ่มเติมอีกว่า โรงเรียนจะต้องกำหนดค่าธรรมเนียมให้ถูกต้องตามที่กำหนดไว้ในมติที่ 18

ค่าธรรมเนียมบริการอื่นๆ สำหรับนักเรียนแต่ละคนต้องสอดคล้องกับความเป็นจริงในท้องถิ่น หากมีการปรับขึ้นราคาเมื่อเทียบกับปีก่อน จะต้องได้รับการชี้แจง เปิดเผยต่อสาธารณะ และโปร่งใส และต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองของนักเรียน ทางโรงเรียนขอเชิญชวนผู้ปกครองเข้าร่วมติดตามและประสานงานเพื่อกำหนดแนวทางในการปรับราคาที่เหมาะสม

รายได้ทั้งหมดจะต้องประกาศให้ผู้ปกครอง นักเรียน และนักเรียนทราบอย่างครบถ้วนและเปิดเผยโดยหน่วยงานต่างๆ ฝ่ายการเงินของโรงเรียนจะทำหน้าที่เก็บเงิน ออกใบเสร็จและใบแจ้งหนี้สำหรับนักเรียนแต่ละคน และไม่มอบหมายให้ครูเป็นคนเก็บเงินและใช้จ่ายเงินโดยตรง และในขณะเดียวกันก็ปฏิบัติตามระเบียบการบริหารการเงินอย่างครบถ้วนตามระเบียบข้อบังคับ

สำหรับสถาบันการศึกษา การใช้รายได้จะต้องเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ถูกต้อง แผนการรับและจ่ายของรายการรายได้แต่ละรายการจะต้องเปิดเผยต่อสาธารณะต่อผู้ปกครองก่อนดำเนินการ และระบอบการจัดการการเงินจะต้องได้รับการปฏิบัติอย่างสมบูรณ์ตามระเบียบข้อบังคับ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะตรวจสอบสถานการณ์รายรับและรายจ่ายในช่วงต้นปีการศึกษา

หัวหน้ากรมสามัญศึกษา กล่าวว่า กรมสามัญศึกษาจะจัดตั้งคณะทำงานตรวจสอบสถานการณ์รายรับรายจ่ายในช่วงต้นปีการศึกษาของโรงเรียนของรัฐ แก้ไขสถานการณ์การจัดเก็บค่าธรรมเนียมผิดกฎหมายโดยเร็ว ตรวจสอบแนวทางด้านรายรับรายจ่ายในช่วงต้นปีการศึกษาของคณะกรรมการประชาชนประจำตำบล ตำบล และเขตพิเศษ ตามระเบียบว่าด้วยการกระจายอำนาจ การมอบหมาย และการมอบหมายอำนาจในการปฏิบัติงานบริหารจัดการของรัฐของหน่วยงานท้องถิ่น 2 ระดับในด้านการศึกษา

คณะกรรมการประชาชนประจำแขวง เทศบาล และเขตพิเศษ จะใช้แผนปฏิบัติการ ประมาณการรายรับรายจ่าย และระดับการจัดเก็บที่เสนอของแต่ละสถาบันการศึกษา เพื่อพิจารณาค่าบริการ กิจกรรมสนับสนุนการศึกษา และค่าธรรมเนียมอื่นๆ นอกเหนือจากค่าเล่าเรียน ตามระเบียบข้อบังคับ ตกลงกันในกรอบระดับการจัดเก็บที่เหมาะสมกับสถานการณ์จริงของแต่ละท้องถิ่น (ไม่ใช่การปรับระดับการจัดเก็บให้เท่ากัน) ก่อนดำเนินการ ควบคุมไม่ให้มีการจัดเก็บค่าธรรมเนียมนอกเหนือจากระเบียบข้อบังคับ ขณะเดียวกัน มีหน้าที่ให้คำแนะนำแก่โรงเรียนต่างๆ ในการจัดตั้งองค์กร เพื่อให้ได้ความเห็นชอบจากผู้ปกครองนักเรียนเพื่อนำไปปฏิบัติ

เสริมสร้างการตรวจสอบและกำกับดูแลสถานการณ์รายรับรายจ่ายในช่วงต้นปีการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัดตามลำดับชั้นบริหาร เพื่อแก้ไขสถานการณ์การจัดเก็บค่าธรรมเนียมผิดกฎหมายอย่างเร่งด่วน

อบต. ตำบล และเขตพื้นที่พิเศษ มีหน้าที่อธิบายให้สังคมทราบถึงการดำเนินงานของสถานศึกษาตามระดับการบริหารจัดการ รวมถึงการบริหารจัดการรายได้ในพื้นที่ให้เป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ

ที่มา: https://thanhnien.vn/cac-khoan-thu-truong-cong-lap-tai-tphcm-duoc-phep-thu-trong-nam-hoc-moi-185250829112314693.htm