รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรม ดาม ทิ จุง ทู กล่าวว่า การสร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมในโรงเรียนมีบทบาทสำคัญในการให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับบุคลิกภาพ จริยธรรม วิถีชีวิต และความตระหนักรู้ทางสังคม ดังนั้น ภารกิจการศึกษาในปัจจุบันจึงไม่ใช่แค่การถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องเน้นที่การชี้นำค่านิยมทางศีลธรรมและวิถีชีวิตของนักเรียนด้วย

การศึกษาเรื่องศีลธรรมและวิถีชีวิตสำหรับนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตาม “จรรยาบรรณวัฒนธรรมในโรงเรียน” ได้รับการระบุโดย Cao Bang ว่าเป็นหนึ่งในภารกิจหลักของปีการศึกษา ดังนั้น โรงเรียนในจังหวัดจะต้องบูรณาการการศึกษาเรื่องศีลธรรมและวิถีชีวิตสำหรับนักเรียนผ่านกิจกรรมการสอนวิชาหลัก โดยต้องรักษาสมดุลระหว่างการสอน “คำพูด” และการสอน “ผู้คน”

กาวบัง 2 70927.png
นักเรียนในกาวบาง

รองอธิบดีกรมฯ เปิดเผยว่า ในช่วงที่ผ่านมา กรมฯ ได้ให้คำแนะนำแก่โรงเรียนในการดำเนินการตามความมุ่งมั่นระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และองค์กรของรัฐในการส่งเสริมการศึกษาของนักเรียน ดังนั้น โรงเรียนจึงได้ดำเนินกิจกรรมและมาตรการต่างๆ มากมายเพื่อประสานงานกับครอบครัวในการศึกษาของนักเรียน เช่น การประชุมผู้ปกครอง การโทรศัพท์ และซอฟต์แวร์เพื่อแจ้งปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนให้ครอบครัวทราบโดยทันที

โรงเรียนยังเพิ่มการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมแบบดั้งเดิม เช่น กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การหวนคืนสู่ต้นกำเนิด การดำเนินการสอนภาคสนาม ณ โบราณสถานและแหล่งวัฒนธรรม หมู่บ้านหัตถกรรมดั้งเดิมในจังหวัด การจัดการแลกเปลี่ยนและพบปะกับบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์แบบดั้งเดิมได้โดยตรงและชัดเจน

ด้วยความยืดหยุ่นและความคิดสร้างสรรค์ของโรงเรียน คุณภาพการศึกษาด้านศีลธรรมสำหรับนักเรียนในกาวบังในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้รับผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย

โรงเรียนสร้างวัฒนธรรมของโรงเรียนผ่านแถวของต้นไม้ที่ “สามารถพูดคุย” ได้ ใต้ลำต้นและรากของต้นไม้แต่ละต้นในโรงเรียนแห่งนี้เต็มไปด้วยข้อความ คำพูดที่สวยงาม และความคิด ซึ่งช่วยสร้างวัฒนธรรมของโรงเรียน