การเริ่มต้นระดับโลกจากบ้าน รูปแบบการศึกษาใหม่เปลี่ยนแปลงอนาคตของนักเรียนเวียดนาม

ด้วยการลงทุนอย่างเป็นระบบจากมหาวิทยาลัยนานาชาติ รูปแบบการเชื่อมโยงความร่วมมือจึงได้รับการยกระดับขึ้นอีกขั้น ปัจจุบันนักศึกษามีจุดเริ่มต้นที่ดีในเวียดนาม และในขณะเดียวกันก็มีโอกาสได้สัมผัสประสบการณ์ระดับนานาชาติในมหาวิทยาลัยชั้นนำในต่างประเทศในอนาคต

Báo Thanh niên•04/09/2025

เกือบ 25 ปีที่แล้ว มาเลเซียเผชิญวิกฤตการณ์ ทางการศึกษา ครั้งใหญ่ เมื่อนักเรียนชั้นยอด 20% ถูกบังคับให้ไปศึกษาต่อต่างประเทศเนื่องจากขาดแคลนโรงเรียนที่มีคุณภาพ ก่อให้เกิดความสูญเสียหลายพันล้านดอลลาร์และการสูญเสียบุคลากรทางการศึกษา ปัจจุบัน มาเลเซียได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในฐานะ "ศูนย์กลาง" ทางการศึกษาของเอเชีย โดยคาดว่าจะต้อนรับนักเรียนต่างชาติ 250,000 คนภายในปี 2568

ในทำนองเดียวกัน สิงคโปร์จากระบบการศึกษาในประเทศเป็นเจ้าของมหาวิทยาลัย 15 อันดับแรก ของโลก และมีรายได้จากนักศึกษาต่างชาติเกือบ 1 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ

ความสำเร็จทั้งสองประการนี้มีสูตรสำเร็จร่วมกัน นั่นคือ “การยืนหยัดบนบ่าของยักษ์ใหญ่” ในด้านการศึกษา ด้วยเหตุนี้ มหาวิทยาลัยท้องถิ่นจึงสร้างความสัมพันธ์กับโรงเรียนนานาชาติขนาดใหญ่ “การนำเข้า” หลักสูตรและมาตรฐานคุณภาพ การผสมผสานนี้นำมาซึ่งความก้าวหน้าที่ก้าวกระโดดมากกว่าการพึ่งพาทรัพยากรภายในเพียงอย่างเดียว

รูปแบบนี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาระบบการศึกษาของประเทศเท่านั้น แต่ยังสร้างประโยชน์ที่ชัดเจนให้กับนักเรียนอีกด้วย จากสถิติพบว่านักเรียนโรงเรียนนานาชาติในสิงคโปร์ 96% ได้งานทำทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา โดยมีเงินเดือนสูงขึ้น 25-40% นักเรียนสิงคโปร์ในโครงการโอนหน่วยกิตระหว่างประเทศมากถึง 78% เลือกที่จะอยู่ต่อในต่างประเทศ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงจากแนวคิด "เรียนต่อต่างประเทศเพื่ออยู่ต่อ" ไปสู่ "เรียนเพื่อออกไปสู่โลกกว้าง"

ในเวียดนาม มหาวิทยาลัยหลายแห่งก็กำลังนำแบบจำลองนี้มาใช้กับหลักสูตร 369 หลักสูตร ณ เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2567 อย่างไรก็ตาม ทางเลือกหลายทางยังต้องการให้ผู้ปกครองค้นคว้าอย่างละเอียดเพื่อ "เลือกสถานที่ที่เหมาะสมในการฝากเงินไว้"

ในบริบทนี้ สถาบันการศึกษาหลายแห่งได้ยกระดับโมเดลนี้ขึ้นอย่างกล้าหาญ เพื่อเพิ่มความสอดคล้องของโมเดลและคุณภาพ มหาวิทยาลัยต่างๆ เช่น มหาวิทยาลัยบริติชเวียดนาม (BUV) กำลังนำโมเดล "แฟรนไชส์การฝึกอบรมนานาชาติ" มาใช้ โมเดลนี้ช่วยแก้ปัญหาทั่วไป เช่น ปริญญา 100% มาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำในสหราชอาณาจักรโดยตรงและได้รับการรับรองจากทั่วโลก คุณภาพการสอนและสิ่งอำนวยความสะดวกเทียบเท่าหรืออาจเหนือกว่าสถาบันที่มอบปริญญาซึ่งได้รับการรับรองจาก QS ระดับ 5 ดาว

เพื่อเร่งความเร็วในการเดินทางที่ปกติต้องใช้เวลาหลายทศวรรษ BUV ได้บรรลุเป้าหมายสำคัญสองประการพร้อมกัน

ประการหนึ่งคือการดำเนินงานตามมาตรฐานสากล BUV ได้นำมาตรฐานของหน่วยงานประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหราชอาณาจักร (Higher Education Quality Assurance Agency) มาประยุกต์ใช้และได้รับการรับรองมาตรฐาน QS ระดับ 5 ดาว QAA ถือเป็น "ตราประทับคุณภาพทองคำ" ของระบบการศึกษาของสหราชอาณาจักร ซึ่งสถาบันการศึกษาอย่างอ็อกซ์ฟอร์ดและเคมบริดจ์ต้องปฏิบัติตาม เพื่อให้มั่นใจว่าทุกด้าน ตั้งแต่โปรแกรมการฝึกอบรม วิธีการสอน ไปจนถึงสิ่งอำนวยความสะดวก เป็นไปตามมาตรฐานสากลที่เข้มงวด

นอกจากนี้ BUV ยังร่วมมือกับมหาวิทยาลัยชั้นนำในสหราชอาณาจักรอีกด้วย ยกตัวอย่างเช่น สถาบันแห่งนี้ได้รับการรับรองเป็นศูนย์การสอนอย่างเป็นทางการของมหาวิทยาลัยลอนดอน ซึ่งเป็นหน่วยงานที่ได้รับอนุญาตให้สอนและมอบปริญญาบัตรให้กับมหาวิทยาลัยลอนดอนในเวียดนาม

มหาวิทยาลัยลอนดอนซึ่งมีอายุเก่าแก่ถึง 199 ปี เป็นกลุ่มพันธมิตรของมหาวิทยาลัยอังกฤษชั้นนำ 18 แห่ง เช่น London School of Economics and Political Science (LSE), University College London (UCL), King's College London... ซึ่งเป็นชื่อชั้นนำของโลก

มหาวิทยาลัยลอนดอนมีชื่อเสียงในด้านหลักการอันเข้มงวดสำหรับศูนย์การสอน กฎบัตรคุณภาพครอบคลุมทุกแง่มุมของการดำเนินงาน และได้รับการกำกับดูแลอย่างต่อเนื่องโดยคณะกรรมการผู้ตรวจสอบ เพื่อให้มั่นใจว่าคุณภาพการสอนและประสบการณ์ของนักศึกษาอยู่ในระดับเดียวกับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร

เนื่องด้วยประทับใจในศักยภาพของ BUV ในปี 2568 มหาวิทยาลัยลอนดอนจึงได้ยกระดับ BUV ให้เป็น "พันธมิตรระดับนานาชาติ" อย่างเป็นทางการ ซึ่งถือเป็นตำแหน่งที่หายากในเครือข่ายมหาวิทยาลัยลอนดอน

ไม่เพียงเท่านั้น BUV ยังได้ขยายเครือข่ายพันธมิตรระหว่างประเทศจากฐานปล่อยสู่ทะเลในเวียดนามเพื่อให้นักศึกษาสามารถใช้ประโยชน์ตั้งแต่ปีที่สอง

แผนที่การศึกษาในต่างประเทศประกอบด้วยมหาวิทยาลัยหลายแห่งในกลุ่ม Russell (มหาวิทยาลัยวิจัยที่มีอิทธิพลมากที่สุด 24 แห่งในสหราชอาณาจักร) และโรงเรียนธุรกิจที่ได้รับการยอมรับจาก Triple Crown (1% ของโรงเรียนธุรกิจที่ดีที่สุดในโลก)

นักศึกษาสามารถเลือกโปรแกรมการศึกษาในต่างประเทศระยะสั้น แลกเปลี่ยนภาคการศึกษา โอนหน่วยกิตไปยังมหาวิทยาลัยพันธมิตรของ BUV ในต่างประเทศในปีสุดท้ายหรือสองปี หรือศึกษาต่อระดับปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก

หลักสูตรฝึกอบรมแต่ละหลักสูตรของ BUV มีเครือข่ายพันธมิตรระหว่างประเทศของตนเอง ยกตัวอย่างเช่น นักศึกษาหลักสูตรปริญญาตรีบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ คณะบริหารธุรกิจ มีโอกาสโอนหน่วยกิตไปศึกษาต่อระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยลิเวอร์พูล (รัสเซลล์ กรุ๊ป), มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด บรูคส์ (อันดับ 6 ด้านคุณภาพการสอนในสหราชอาณาจักร), มหาวิทยาลัยนิวบรันสวิก (แคนาดา) ... หรือโอนหน่วยกิตไปศึกษาต่อระดับปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยบริสตอล (10 อันดับแรกของสหราชอาณาจักร), มหาวิทยาลัยเอ็กซิเตอร์ (อันดับ 11 ในคู่มือมหาวิทยาลัยฉบับสมบูรณ์ ประจำปี 2026 ของสหราชอาณาจักร), มหาวิทยาลัยแวนคูเวอร์ไอส์แลนด์ (แคนาดา) ...

หากการเรียนต่อต่างประเทศไม่ใช่เป้าหมาย นักเรียนยังสามารถเพิ่มพูนประสบการณ์การเรียนรู้ของตนเองได้ผ่านโครงการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศระยะสั้น โดยประทับตรา 2-3 ประเทศในหนังสือเดินทางของตนในช่วง 3 ปีที่ BUV

ทางเลือกที่ยืดหยุ่นนี้นำมาซึ่งประโยชน์มากมายทั้งต่อนักเรียนและครอบครัว ในทางจิตวิทยา ผู้ปกครองสามารถมั่นใจได้ว่าบุตรหลานของตนจะมี "แผนสำรอง" ที่มีคุณภาพพร้อมปริญญาจากสหราชอาณาจักรในเวียดนาม ซึ่งสามารถประหยัดค่าใช้จ่ายได้ประมาณ 60% เมื่อเทียบกับการศึกษาต่อในต่างประเทศ นักศึกษาจะมี "เวลาสำรอง" เพิ่มเติมอีกหนึ่งปีเพื่อเก็บเกี่ยวประสบการณ์ก่อนที่จะตัดสินใจเข้าร่วมโครงการศึกษาต่อต่างประเทศในระยะยาว โดยพิจารณาจากความสามารถทางการเงินและวิชาการที่แท้จริง ไม่ว่าจะเลือกเส้นทางใด นักศึกษาก็ยังคงได้รับปริญญาที่เป็นที่ยอมรับในระดับโลก และที่สำคัญกว่านั้นคือเส้นทางการเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยประสบการณ์จริง