ผู้เชี่ยวชาญให้คำแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน

นางสาว Mai Ngoc Lien รองผู้อำนวยการทั่วไป บริษัท Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company (ที่สองจากขวา) มอบดอกไม้แสดงความยินดีกับผู้เขียนหนังสือชุด "ทักษะในการตอบสนองต่อความรุนแรงในโรงเรียน" - ภาพ: THE KIET

เช้าวันที่ 14 เมษายน หนังสือพิมพ์ Tuoi Tre ประสานงานกับโรงเรียนมัธยม Nguyen Du เขต 1 นครโฮจิมินห์ บริษัทร่วมทุนการลงทุนและพัฒนาการศึกษา Phuong Nam จัดโครงการ "การป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน - การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นมิตร"

การขาดการแบ่งปันจากผู้ปกครอง

ทำไมคดีความรุนแรงในโรงเรียนมักเกิดขึ้นกับนักเรียนมัธยมต้น? ก่อนที่จะตอบคำถามนี้ ดร. โต นี เอ อาจารย์คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยโฮจิมินห์ซิตี้และผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาประยุกต์ ได้เชิญนักศึกษาพูดคุยก่อน

ดร. โต นี เอ หนึ่งในผู้เขียนหนังสือชุด "ทักษะในการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน" พูดคุยกับนักเรียน - ภาพ: THE KIET

และที่น่าแปลกใจคือ นักเรียนได้ระบุสาเหตุของความรุนแรงในโรงเรียนไว้มากมาย เช่น ถูกมองด้วยสายตาแปลกๆ ถูกเกลียดชังและถูกตีเพราะเรียนเก่ง เรียนไม่เก่งแต่พยายามสอนคนอื่นแล้วโดนตี ขัดแย้งในโซเชียลเน็ตเวิร์ก โดนห้ามเล่นกับเพื่อนแล้วไปตีเพื่อน...

ดร.โต นี เอ กล่าวว่า มีหลายกรณีที่นักศึกษาทะเลาะกันด้วยเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้องกับตนเอง เช่น เพื่อนคนนี้พูดจาไม่ดีเกี่ยวกับนักร้องที่เป็นไอดอลของเพื่อนอีกคน และโดนทำร้าย

“เหตุการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนหลายครั้งไม่ได้เกิดจากเหตุการณ์สำคัญ นักเรียนมักทำร้ายเพื่อนของตนเองด้วยเหตุผลบางประการ สาเหตุอีกประการหนึ่งของความรุนแรงในโรงเรียนคือวัยแรกรุ่น

นักเรียนมัธยมต้นกำลังอยู่ในวัยแรกรุ่น ซึ่งมักมีปัญหาในการสงบสติอารมณ์ บางครั้งมันเป็นแค่เหตุผลที่เรียบง่ายแต่ก็สามารถทำให้เกิดความหงุดหงิดและทำให้พวกคุณทะเลาะกันได้" - ดร. โท นี เอ กล่าว

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเหงียนดู่ เขต 1 นครโฮจิมินห์ ในการประชุมแลกเปลี่ยนทักษะเพื่อป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน - ภาพ: THE KIET

ณ จุดนี้ ดร. โท นี เอ ถามว่า: “มีพวกคุณกี่คนที่รู้สึกเครียดเพราะต้องทนทุกข์กับความคับข้องใจในครอบครัว?” - นักเรียนที่อยู่ในสนามโรงเรียนเกินครึ่งหนึ่งยกมือขึ้น

เมื่อเด็กๆ รู้สึกหงุดหงิดและโกรธจนไม่สามารถแบ่งปันความรู้สึกของตนกับพ่อแม่ได้ หากเด็กๆ ไม่สามารถค้นหาความสงบสุขที่บ้าน พวกเขาจะนำความหงุดหงิดนั้นมาที่โรงเรียน แค่คำเดียว การกระทำเล็กๆ น้อยๆ ของคุณก็ทำให้ลูกๆ รู้สึกไม่สบายใจแล้ว นั่นคือ “เชื้อเพลิง” ที่จุดชนวนความโกรธที่เก็บกดเอาไว้มานาน จนทำให้บรรดานักเรียนพากันทะเลาะกัน

ดร. โท นี เอ ให้คำแนะนำกับนักเรียนว่า “พ่อแม่คือผู้ที่รักลูกมากที่สุด ฉันเชื่อเช่นนั้น และฉันแนะนำให้คุณแบ่งปันกับพ่อแม่ของคุณเพื่อคลายความกังวล คุณต้องดูแลร่างกาย กินอาหารและนอนหลับให้เพียงพอ เล่นกีฬา เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรอย่างแข็งขัน ฯลฯ เพื่อให้มีจิตใจสงบ”

ลูกของฉันเก่งที่บ้านมาก!

ผู้เชี่ยวชาญ Dao Le Tam An - 1 ใน 5 ผู้เขียนหนังสือชุด "ทักษะในการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน" - โต้ตอบกับนักเรียน - ภาพ: THE KIET

“ผู้ปกครองบางคนบอกว่าลูกๆ ของพวกเขามีพฤติกรรมดีมากที่บ้าน และบัญชี Facebook ของพวกเขาก็ดีมากเช่นกัน แค่เรียนหนังสือและไปเที่ยวกับครอบครัว แต่ปัจจุบันนักเรียนหลายคนมีบัญชี Facebook สองบัญชีขึ้นไป พวกเขาใช้บัญชีปลอมในการดูหมิ่น หมิ่นประมาท และวิพากษ์วิจารณ์ผู้อื่นบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก” ผู้เชี่ยวชาญ Dao Le Tam An นักศึกษาปริญญาเอกสาขาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าว

ในงานแลกเปลี่ยน นักเรียนจำนวนมากยกมือยืนยันว่าตนเองใช้โซเชียลเน็ตเวิร์กหลายบัญชีในเวลาเดียวกัน เช่น Facebook, TikTok, Instagram ฯลฯ และมีบัญชี 2 บัญชีขึ้นไปในโซเชียลเน็ตเวิร์กเดียว

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเหงียนดู่ เขต 1 นครโฮจิมินห์ ในการประชุมแลกเปลี่ยนทักษะเพื่อป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน - ภาพ: THE KIET

ผู้เชี่ยวชาญ Dao Le Tam An วิเคราะห์ว่า “การกลั่นแกล้งทางออนไลน์มี 6 รูปแบบ ได้แก่ การแอบอ้างตัว การสะกดรอย การคุกคาม การแพร่กระจายและการโกง การหมิ่นประมาท และการคว่ำบาตร การกลั่นแกล้งทางออนไลน์แตกต่างจากความรุนแรงในโรงเรียนแบบเดิมตรงที่คุณไม่รู้ว่าใครกำลังกลั่นแกล้งคุณอยู่

บางครั้งมันเป็นปัญหาปกติในชีวิต พวกคุณมักจะทะเลาะกัน แล้วก็มีการใส่ร้าย ตำหนิ และด่าทอ ถกเถียงกันโดยไม่มีผู้ชนะหรือผู้แพ้ พวกเขาก็นัดพบกันข้างนอกเพื่อต่อสู้กัน

ผู้เชี่ยวชาญ Dao Le Tam An ให้คำแนะนำกับนักเรียนว่า "สำหรับข้อความที่ดูหมิ่นคุณ ให้กดดันและรายงานว่าเป็นข้อความคุกคามหรือแสดงความเกลียดชัง"

หากยังคงมีข้อความเข้ามาจากคนอื่น คุณควรบอกพ่อแม่ของคุณ และปิดหน้าจอและหยุดอ่าน หากคุณอ่านข้อความเหล่านั้นต่อไป มันจะส่งผลเสียต่ออารมณ์ของคุณ”

ร่วมมือกันผลักดันความรุนแรงในโรงเรียน

นักข่าวเหงียน คะควง เกวง รองบรรณาธิการบริหารหนังสือพิมพ์เตว่ยเทร มอบดอกไม้ขอบคุณแก่นางเหงียน ดวน ตรัง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ดู่ - ภาพ: THE KIET

ในการกล่าวสุนทรพจน์ในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น นักข่าวเหงียน คาก เกวง รองบรรณาธิการบริหารหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre กล่าวว่า:

“วันนี้ฉันมีความสุขมากที่ได้มาที่นี่ ซึ่งมีนักศึกษาจำนวนมากซึ่งเป็นผู้อ่านอย่างใกล้ชิดของสิ่งพิมพ์ Red Scarf ของหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre

อย่างที่ทุกคนทราบกันดีว่า โรงเรียนคือสถานที่ที่นักเรียนพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถ เป็นสถานที่ที่นักเรียนมาโรงเรียนด้วยทัศนคติที่สบายใจ มีความสุข มั่นใจ และรักครูและเพื่อนๆ ของพวกเขา

อย่างไรก็ตาม เป็นไปได้มากที่ที่ไหนสักแห่งจะมีนักเรียนที่เต็มไปด้วยความกลัวและวิตกกังวลหลังจากได้รับข้อความว่า "คุณจะรู้ว่าฉันทำอะไรได้บ้างในช่วงพัก" "ใครอนุญาตให้คุณออกเดตกับคนที่ฉันชอบ"...

มีเด็กจำนวนมากที่อดทนกับความกลัวของตนอย่างเงียบ ๆ เพียงลำพัง โดยไม่สามารถแบ่งปันกับใครได้

ด้วยความเข้าใจสถานการณ์ดังกล่าว หนังสือพิมพ์ Tuoi Tre จึงร่วมมือกับบริษัท Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company เพื่อจัดทำชุดหนังสือ "ทักษะในการตอบสนองต่อความรุนแรงในโรงเรียน"

การตีพิมพ์ชุดหนังสือควบคู่ไปกับการดำเนินการตามโครงการในวันนี้ที่โรงเรียนมัธยม Nguyen Du ถือเป็นความพยายามของหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre และทีมผู้เชี่ยวชาญที่ร่วมมือกันเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นมิตร

ทั้งเหยื่อและผู้กระทำความผิดต่างก็เป็นนักเรียนที่ต้องการการอบรมเลี้ยงดูและมีความรัก ไม่เพียงแต่เด็กนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กนักเรียนที่กลั่นแกล้งผู้อื่นด้วยที่ต้องการความสนใจและคำปรึกษาทางจิตวิทยา”

คู่มือ “ทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน”

นางสาว Mai Ngoc Lien รองผู้อำนวยการทั่วไป บริษัท Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมแลกเปลี่ยน - ภาพ: THE KIET

ความรุนแรงในโรงเรียนไม่ใช่ปรากฏการณ์ที่โดดเดี่ยวอีกต่อไป แต่ได้กลายเป็นปัญหาสังคมที่ร้ายแรง สถิติและเหตุการณ์โศกนาฏกรรมที่รายงานในสื่อเป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของเรื่องทั้งหมด เบื้องหลังนั้นคือบาดแผลอันเงียบงันแต่คงอยู่ตลอดไปที่นักศึกษา ทั้งผู้เสียหายและผู้กระทำความผิด ต้องแบกรับไปตลอดชีวิต

ดังนั้น การเสริมทักษะให้กับนักเรียน รวมถึงครูและผู้ปกครองในการรับรู้ ป้องกัน และจัดการกับความรุนแรงในโรงเรียนอย่างถูกต้อง มีมนุษยธรรม และมีประสิทธิผล จึงเป็นเรื่องเร่งด่วนอย่างยิ่ง

ด้วยจิตวิญญาณดังกล่าว บริษัท Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company จึงได้ร่วมมือกับหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre จัดทำคู่มือ "ทักษะการจัดการกับความรุนแรงในโรงเรียน" จำนวน 2 เล่ม สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างความตระหนักรู้และเสนอแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิผลในการจัดการกับความรุนแรงในโรงเรียน

นี่คือผลลัพธ์ของกระบวนการวิจัย โดยสถานการณ์ต่างๆ คือ เรื่องราวที่เกิดขึ้นจริง ซึ่งนำเสนอโดยทีมนักข่าวของหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre พร้อมด้วยการมีส่วนร่วมของนักจิตวิทยา นักการศึกษา และทีมนักเขียนที่มีประสบการณ์

ชุดหนังสือนี้ไม่เพียงแต่ให้ความรู้ แต่ยังนำเสนอสถานการณ์ในชีวิตจริง ช่วยให้นักเรียนระบุรูปแบบของความรุนแรงและผลที่ตามมาอันเกิดจาก "ความรุนแรง" ที่สำคัญกว่านั้น เราหวังว่าหนังสือชุดนี้จะส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะในการปกป้องตนเองและตอบสนองเมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์รุนแรง

เราเชื่อว่าชุดหนังสือนี้ไม่เพียงแต่เป็นสื่อการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นเพื่อนคู่ใจสำหรับผู้ปกครองอีกด้วย โดยช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจโลกของลูกๆ ได้ดีขึ้น รวมถึงความท้าทายที่พวกเขาอาจเผชิญอีกด้วย

(ข้อความจากคำกล่าวของนางสาว Mai Ngoc Lien รองผู้อำนวยการบริษัท Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company ในการประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น)

อ่านเพิ่มเติม กลับไปยังหัวข้อ

กลับไปสู่หัวข้อ

ฮวง ฮวง - เดอะ เคียต

ที่มา: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-huong-dan-hoc-sinh-cach-phong-tranh-bao-luc-hoc-duong-20250414150843456.htm