คะแนนสอบเข้าม.4 ต่างกัน 1-2 คะแนน
จากการสำรวจนักเรียนบางส่วนที่สอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประจำปีการศึกษา 2566-2567 พบว่าส่วนใหญ่ระบุว่าคะแนนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จะต่ำกว่าคะแนนสอบภาคเรียนหรือคะแนนสอบปกติในชั้นเรียน 1-2 คะแนน
บ๋าวธี (ชั้นปีที่ 10 โรงเรียนมัธยม Vo Van Kiet เขต 8 นครโฮจิมินห์) บอกว่าตอนที่เธออยู่ชั้นปีที่ 9 คะแนนเฉลี่ยของเธอใน 3 วิชาหลัก (คณิตศาสตร์ วรรณกรรม ภาษาอังกฤษ) ไม่เคยต่ำกว่า 8 คะแนนเลย แต่ตอนที่เธอสอบเข้าชั้นปีที่ 10 เธอได้คะแนนวิชาวรรณกรรมเพียง 6.5 คะแนน และวิชาภาษาอังกฤษเพียง 7.8 คะแนน "ฉันได้คะแนนวิชาคณิตศาสตร์เพียง 5 คะแนน แม้ว่าในชั้นเรียนมักจะได้คะแนนอยู่ระหว่าง 7.5 ถึง 9 คะแนนก็ตาม" ธีกล่าว
TN (นักเรียนชั้นปีที่ 10 โรงเรียนมัธยมปลาย Luong Van Can เขต 8 นครโฮจิมินห์) เล่าว่าปกติเขามักจะทำคะแนนได้ 6 คะแนนขึ้นไปใน 3 วิชาหลัก แต่เมื่อสอบเข้าชั้นปีที่ 10 คะแนนของเขากลับต่ำกว่าค่าเฉลี่ย โดยเฉพาะคะแนนภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ของเขาต่ำกว่าคะแนนในชั้นเรียนเกือบ 2 คะแนน ขณะที่คะแนนวรรณกรรมของเขายังคงเท่าเดิม
นักศึกษาแสดงความกังวลและพิจารณาลงความปรารถนาโดยอิงตามผลการเรียนภาคเรียนแรกบนเครือข่ายสังคม
สปรินท์และความมุ่งมั่นในภาคเรียนที่ 2
หลังจากผ่านช่วงสอบกลางภาคแล้ว นักเรียนจะเข้าสู่ช่วงสำคัญของภาคการศึกษาที่ 2 เพื่อเตรียมตัวสอบและลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เมื่อเผชิญกับความแตกต่างระหว่างคะแนนภาคการศึกษาและคะแนนการรับเข้าเรียน ผู้สมัครบางคนในปีนี้แสดงความกังวลแม้ว่าผลสอบภาคการศึกษาแรกจะค่อนข้างดีก็ตาม
ด้วยคะแนนรวม 20.25 จาก 3 วิชาหลักในภาคเรียนแรก ด.ญ.ไหม เฮียน (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 โรงเรียนมัธยมศึกษาโฮวันลอง เขตบิ่ญเติน นครโฮจิมินห์) บอกว่าเธอยังคงไม่มั่นใจ เพราะคะแนนนี้แค่ประเมินความสามารถทางการเรียนของเธอเท่านั้น
มินห์ ธี (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 โรงเรียนมัธยมศึกษาฮวงวันทู เขต 10 นครโฮจิมินห์) คิดว่าควรหักคะแนนวิชาละ 2 คะแนน หรือหักคะแนนวิชาหลัก 3 วิชารวมกัน 2 คะแนน เพื่อเป็นพื้นฐานในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 นักเรียนหญิงเล่าว่าเธอได้ ตัวเลือกแรกที่จะเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยม Bui Thi Xuan (เขต 1 นครโฮจิมินห์) และตั้งใจที่จะพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเมื่อเหลือเวลาทบทวนอีกเพียง 4 เดือน
Quynh An (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 โรงเรียนมัธยมศึกษา Quang Trung เขต Tan Binh เมืองโฮจิมินห์) ประหลาดใจที่คะแนนสอบเทอมแรกของเธอต่ำกว่าความสามารถปกติ เธอบอกว่าการตัดสินใจโดยพิจารณาจากคะแนนสอบเทอมนั้นเป็นเพียงส่วนหนึ่งเท่านั้น และต้องพิจารณาปัจจัยอื่นๆ อีกมาก "ฉันจะพยายามเต็มที่ในภาคเรียนที่สองหรือระหว่างเรียน หากรู้สึกว่าความสามารถของฉันไม่ตรงตามข้อกำหนด ฉันจะพิจารณาเปลี่ยนความปรารถนาตามนั้น ปัจจุบัน ฉันยังคงขอพรข้อแรกกับโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Cong Tru เขต Go Vap เมืองโฮจิมินห์" An กล่าว
ช่วงคะแนนตั้งแต่ 1-3 คำนวณจากคะแนนภาคเรียนที่ 2 และกระบวนการทั้งหมด
เมื่อเผชิญกับความจริงที่ว่านักเรียนบางคนวิตกกังวลและถึงขั้นวางแผนจะล้มเลิกความปรารถนาของตนเมื่อผลสอบปลายภาคเรียนแรกไม่เป็นไปตามที่คาดไว้ คุณครู Tran Vu Phi Bang จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Phuoc Binh (เมือง Thu Duc นครโฮจิมินห์) แสดงความเห็นว่าการเลือกโรงเรียนเมื่อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 โดยพิจารณาจากผลการทดสอบเป็นระยะๆ โดยเฉพาะการสอบปลายภาค ถือเป็นความสมเหตุสมผล แต่ความเป็นจริงกลับแตกต่างกันมาก
“ข้อสอบแบบทดสอบประจำภาคจะจัดทำโดยโรงเรียนเอง ดังนั้นระดับความยากจึงไม่สามารถเทียบได้กับข้อสอบภาครับเข้าศึกษา และเวลาสอบก็เพียง 2 ใน 3 เท่านั้น และข้อกำหนดก็สั้นกว่าด้วย ความแตกต่างของคะแนนระหว่างข้อสอบภาครับเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และข้อสอบประจำภาคจะชัดเจนมากสำหรับนักเรียนที่มีผลคะแนนเฉลี่ยและคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า โดยคะแนนจะอยู่ระหว่าง 1-3” นายพี บัง กล่าว
ดังนั้นตามความเห็นของอาจารย์แบง คะแนนสอบประจำภาคจะมีผลต่อการประเมินนักเรียนในภาคการศึกษานั้นๆ เท่านั้น นักเรียนควรพิจารณาความสามารถ ความรู้พื้นฐาน หรือคะแนนสอบปลายภาคที่ 2 ของตนเองเป็นพื้นฐานในการเลือกโรงเรียน
ครูแนะผู้ปกครองลงทะเบียนเข้าเรียนชั้น ม.4
อาจารย์ Nguyen Huu Hung จาก SunClass Center (เมือง ดานัง ) มีความเห็นตรงกันว่าคะแนนสอบปลายภาคเรียนแรกไม่เพียงพอที่จะประเมินความสามารถของนักเรียนและความสามารถในการเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้อย่างครบถ้วน
“นักเรียนบางคนมีผลการเรียนที่ดีแต่ขาดประสบการณ์และมักมีอคติในการสอบ ดังนั้น นักเรียนจึงสามารถเลือกคะแนนจากกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมด คะแนนสอบภาคเรียนที่ 2 หรือผลสอบจำลองที่ฝึกหัดมาเป็นระยะเวลาหนึ่ง นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องอ้างอิงคะแนนสอบของโรงเรียนที่ตรงกับความสามารถของตนในปีที่แล้วเพื่อเลือกทางเลือกที่เหมาะสม” นายหุ่งแนะนำ
จากความเป็นจริงของกระบวนการสอน คุณครูหุ่งได้ตั้งข้อสังเกตว่าในวิชาคณิตศาสตร์ นักเรียนมักจะเสียคะแนนเนื่องจากคำตอบที่ไม่ถูกต้อง ขาดแนวคิด และข้อโต้แย้งที่ไม่ชัดเจน “นักเรียนควรได้ข้อสรุปเกี่ยวกับคำตอบ ตรวจสอบและประเมินว่าผลลัพธ์นั้นสมเหตุสมผลกับคำถามหรือไม่ หลีกเลี่ยงการเร่งรีบและเสียคะแนนอย่างน่าเสียดาย ครูจะให้คะแนนทั้งความรู้และทักษะ ดังนั้น นักเรียนจึงต้องนำเสนออย่างระมัดระวัง 'หยิบคะแนน' สำหรับแนวคิดแต่ละข้อเพื่อให้ได้ผลลัพธ์สูงสุด” คุณครูหุ่งกล่าวสรุป
นอกจากนี้ คุณครูบังยังได้แนะนำนักเรียนให้คำนึงถึงความสามารถของตัวเองก่อนเมื่อจะสมัครเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 “นักเรียนควรคำนึงถึงระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียนให้เหมาะสม หากความสามารถของนักเรียนเอื้ออำนวยให้เข้าเรียนโรงเรียนอันดับ 1 ได้ แต่โรงเรียนอยู่ไกลเกินไปและไม่สามารถเดินทางเองได้ ก็ควรเลือกโรงเรียนอันดับ 1-2 ที่ใกล้บ้าน” คุณครูบังแนะนำ
เคล็ดลับทำคะแนนคณิตให้ได้ดีสำหรับการสอบเข้าม.4
เมื่อทราบว่านักเรียนส่วนใหญ่มักมีปัญหาในการทำข้อสอบเรขาคณิตและคณิตศาสตร์ภาคปฏิบัติในระดับที่ต้องใช้ทักษะสูง อาจารย์เหงียน ฮู หุ่ง จึงแนะนำให้นักเรียนผสมผสานการเรียนรู้เข้ากับการแก้ปัญหาภาคปฏิบัติ และหลีกเลี่ยงการท่องจำ “จากผลลัพธ์ของการแก้ปัญหา นักเรียนควรบันทึกข้อผิดพลาดของตนเองในสมุดบันทึกแยก เรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเอง และฝึกฝนเนื้อหาวิชานั้นอย่างละเอียดถี่ถ้วน นอกจากนี้ นักเรียนควรหลีกเลี่ยงการร่างแบบร่างมากเกินไป เพราะเมื่อคัดลอกลงในกระดาษข้อสอบอย่างเป็นทางการ พวกเขาอาจทำผิดพลาดได้ง่ายและเสียสมาธิ” อาจารย์เหงียน ฮู หุ่ง กล่าว
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)