อบรมบุคลากรให้เหมาะสมกับวิสัยทัศน์การพัฒนาอุตสาหกรรม

ศาสตราจารย์ Tran Van Tho (มหาวิทยาลัยวาเซดะ โตเกียว ประเทศญี่ปุ่น) ให้ความสำคัญกับการพัฒนาประเทศในอนาคตอยู่เสมอ จากมุมมองของผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐกิจที่มีชื่อเสียง ท่านเชื่อว่าการฝึกอบรมบุคลากรเพื่อการพัฒนาอุตสาหกรรมจำเป็นต้องมีกลยุทธ์และทิศทางที่ชัดเจน ซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกลยุทธ์การพัฒนาอุตสาหกรรม

ศาสตราจารย์ตรัน วัน โธ แนะนำหนังสือของเขาเรื่อง ความทรงจำแห่งอนาคต - บทสะท้อนเกี่ยวกับวัฒนธรรม การศึกษา และเส้นทางการพัฒนาของเวียดนาม ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีตะวันออกเมื่อเร็วๆ นี้ ภาพโดย: H.Yen

ในบริบทของข้อมูลที่ท่วมท้นไปในโลกไซเบอร์ ศาสตราจารย์ Tran Van Tho เชื่อว่านักศึกษาจำเป็นต้องมีความสามารถในการเลือกและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเปลี่ยนข้อมูลนั้นให้เป็นความรู้

จากมุมมองของการพัฒนาอุตสาหกรรม

ศาสตราจารย์เจิ่น วัน โธ ได้ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ด่งนายว่า การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงเพื่อรองรับการพัฒนา เศรษฐกิจ ของประเทศต้องเริ่มต้นจากวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนเกี่ยวกับนโยบายการพัฒนาอุตสาหกรรมในอนาคต เวียดนามควรอ้างอิงประสบการณ์ของประเทศที่ประสบความสำเร็จ เช่น ญี่ปุ่นและเกาหลีใต้ ซึ่งเป็นประเทศที่มีระบบนโยบายการพัฒนาอุตสาหกรรมที่สมบูรณ์และเป็นไปได้ วิสัยทัศน์นี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่เพียง 5 หรือ 10 ปีข้างหน้าเท่านั้น แต่ยังต้องระบุอุตสาหกรรมที่เวียดนามจะมีความได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบในตลาดโลกด้วย

ตามที่ศาสตราจารย์โธกล่าวไว้ว่าเพื่อสร้างวิสัยทัศน์นี้ให้มีประสิทธิผล จำเป็นต้องมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่าง รัฐบาล และองค์กรขนาดใหญ่

ศาสตราจารย์ TRAN VAN THO เกิดในปี พ.ศ. 2492 ที่จังหวัดกว๋างนาม ท่านเดินทางไปศึกษาต่อที่ประเทศญี่ปุ่นระหว่างปี พ.ศ. 2510-2511 และพำนักทำงานอยู่ที่ประเทศญี่ปุ่น ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2543 จนถึงเกษียณอายุในปี พ.ศ. 2563 ท่านเป็นศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์ที่มหาวิทยาลัยวาเซดะ กรุงโตเกียว ปัจจุบันดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์ ณ ที่แห่งนี้ ท่านเป็นหนึ่งในชาวต่างชาติสามคนแรกที่ได้รับเชิญให้เข้าร่วมสภาที่ปรึกษาเศรษฐกิจของนายกรัฐมนตรีญี่ปุ่น โดยดำรงตำแหน่งมาเกือบ 10 ปีในหลายวาระ ในประเทศเวียดนาม ท่านได้เข้าร่วมคณะที่ปรึกษาการปฏิรูปเศรษฐกิจและการบริหารของนายกรัฐมนตรี Vo Van Kiet และนายกรัฐมนตรี Phan Van Khai และในขณะนั้นท่านเป็นสมาชิกคณะที่ปรึกษาเศรษฐกิจของนายกรัฐมนตรี Nguyen Xuan Phuc ในช่วงเวลา พ.ศ. 2559-2564

เขาวิเคราะห์ว่า “วิสาหกิจขนาดใหญ่มักมีข้อมูลที่มีค่ามากมาย พร้อมกับความสามารถในการวิจัยและวิเคราะห์ตลาดในเชิงลึก ในขณะเดียวกัน รัฐบาลมีบทบาทในการสังเคราะห์และระดมข้อมูลเชิงลึกจากหลายภาคส่วน เพื่อสร้างพลังร่วมเพื่อกำหนดทิศทางที่ถูกต้อง รัฐบาลและวิสาหกิจขนาดใหญ่ได้หารือร่วมกันเพื่อสร้างวิสัยทัศน์ เพื่อดูว่าอุตสาหกรรมใดในเวียดนามจำเป็นต้องพัฒนา อุตสาหกรรมใดในเวียดนามจะมีความได้เปรียบในตลาดโลก”

เมื่อวิสัยทัศน์ของโครงสร้างอุตสาหกรรมได้รับการกำหนดขึ้นแล้ว อุตสาหกรรมเฉพาะทางต่างๆ จะเริ่มพัฒนาขึ้น เช่น อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ อุตสาหกรรมยานยนต์ หรืออุตสาหกรรมอาหาร ซึ่งจะนำไปสู่การวิเคราะห์ความต้องการทรัพยากรบุคคลที่จำเป็นโดยตรง

ศาสตราจารย์โธยกตัวอย่างอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์โดยเฉพาะว่า "การพัฒนาอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์นั้น จำเป็นต้องอาศัยวิศวกรไอทีที่มีคุณวุฒิสูง ดังนั้น การพัฒนาบุคลากรที่มีคุณภาพสูงสำหรับอุตสาหกรรมนี้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ในขณะเดียวกัน เวียดนามก็ต้องการผู้เชี่ยวชาญด้านไอทีและวิศวกรที่เชี่ยวชาญภาษาอังกฤษเป็นอย่างมาก แม้ว่าตลาดจะมีความต้องการสูงมาก แต่ศักยภาพในการฝึกอบรมภายในประเทศยังไม่เพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการดังกล่าว ดังนั้น มหาวิทยาลัยต่างๆ จึงต้องปรับหลักสูตรการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับความต้องการดังกล่าว"

ศาสตราจารย์ Tran Van Tho เน้นย้ำว่าสถาบันการศึกษาจะต้องมีความยืดหยุ่นและปรับปรุงโปรแกรมและวิธีการฝึกอบรมให้ทันสมัยเพื่อให้ทันกับแนวโน้มการพัฒนาของอุตสาหกรรมหลัก

หนึ่งในความเข้าใจผิดเกี่ยวกับแนวคิดการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงนั้น ศาสตราจารย์โธได้วิเคราะห์ไว้เช่นกัน ในอดีต เวียดนามมักคิดว่าการฝึกอบรมบุคลากรระดับปริญญาเอกจำนวนมากหมายถึงการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูง อย่างไรก็ตาม เขายืนยันว่า "ในความเป็นจริงแล้ว ไม่ใช่เช่นนั้น การฝึกอบรมระดับปริญญาเอกส่วนใหญ่มุ่งเน้นที่การสอนและการวิจัย ส่วนทรัพยากรมนุษย์สำหรับกิจกรรมการผลิต ความเป็นผู้นำในกิจกรรมการผลิตในไซต์ก่อสร้างและโรงงานต่างๆ ไม่จำเป็นต้องมีปริญญาเอก"

ข้อจำกัดของนักเรียนและเส้นทางสู่ความรู้ที่แท้จริง

ศาสตราจารย์ Tran Van Tho ได้แบ่งปันเกี่ยวกับข้อจำกัดของนักศึกษาในปัจจุบันว่า ไม่เพียงแต่ในเวียดนามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศอื่นๆ อีกหลายประเทศด้วย นักศึกษาใช้เวลามากเกินไปในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตโดยไม่มีความสามารถในการเลือกและวิเคราะห์ข้อมูล

“หากเราเข้าถึงข้อมูลมากเกินไป แต่ไม่มีความสามารถในการคัดเลือกข้อมูลหรือวิเคราะห์ข้อมูล เราก็จะไม่มีความสามารถสูง และจะไม่สามารถได้รับผลสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ได้” – ศาสตราจารย์โธ กล่าว

ศาสตราจารย์โธ กล่าวไว้ว่า จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างข้อมูลและความรู้ให้ชัดเจน “ข้อมูลและความรู้นั้นแตกต่างกัน ข้อมูลเป็นเพียงข้อมูลดิบ ข้อมูลต้องผ่านการคัดเลือก วิเคราะห์ และสรุปเป็นองค์รวมจึงจะเกิดเป็นความรู้” คำแนะนำของเขาสำหรับนักศึกษาคือ “คุณควรอ่านและคิดให้มาก และไม่ควรใช้เวลามากเกินไปในการเข้าถึงข้อมูลออนไลน์”

ในยุคแห่งการผสมผสาน ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือสำคัญในการเข้าถึงความรู้ทางวิทยาศาสตร์และสมัยใหม่ อย่างไรก็ตาม ศาสตราจารย์ Tran Van Tho เน้นย้ำว่า ทักษะภาษาอังกฤษที่ดีนั้นไม่เพียงพอ นักศึกษาจำเป็นต้องเก่งประวัติศาสตร์และภาษาเวียดนาม และต้องสามารถเขียนและแสดงออกได้อย่างคล่องแคล่วและลึกซึ้ง เขาชี้ให้เห็นอย่างตรงไปตรงมาว่า "ผมสังเกตเห็นว่าหลายคนแม้จะจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแล้ว แต่กลับเขียนภาษาเวียดนามได้ไม่มาตรฐาน"

ศาสตราจารย์ตรัน วัน โธ ย้ำเตือนเยาวชนถึงความสำคัญของ “รากฐาน” ทางวัฒนธรรมและภาษา เขาเชื่อว่าการ “หยั่งราก” รากฐานนี้อย่างมั่นคงจะสร้างพลังภายใน ช่วยให้แต่ละคนพัฒนาและประสบความสำเร็จมากขึ้นเมื่อออกไปสู่โลกกว้าง

ไห่เยน

ที่มา: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202506/dao-tao-nguon-nhan-luc-phu-hop-tam-nhin-cong-nghiep-hoa-bcf1106/