สิ่งที่พ่อแม่คาดหวังเมื่อลูกๆ ของตนไปโรงเรียน

ในการสัมภาษณ์กับนักข่าว Thanh Nien ผู้ปกครองแต่ละคนได้แบ่งปันความสุขและความคาดหวังที่แตกต่างกันสำหรับการเดินทางของลูกๆ ไปโรงเรียน

คุณพ่อคุณแม่ Vuong Hoang Binh ซึ่งลูกเรียนอยู่ชั้นอนุบาลที่โรงเรียนอนุบาล Phuoc Long B ในเมือง Thu Duc City นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า "ลูกของฉันอยู่ในวัยอนุบาล สิ่งเดียวที่ฉันใส่ใจมากที่สุดคือการได้ไปโรงเรียนอย่างมีความสุขและสุขภาพแข็งแรง ทุกเช้าที่เขาไปโรงเรียน เขาไม่งอแงหรือร้องไห้ เขามีความสุขเมื่อได้เจอครูและเพื่อนๆ เมื่อกลับถึงบ้าน เขาก็มีความสุข สุขภาพแข็งแรง มีวินัยในตนเอง และได้เรียนรู้ทักษะต่างๆ ที่เหมาะสมกับวัย ฉันรู้สึกปลอดภัย"

ผู้ปกครองต้องการให้ลูกๆ ของตนมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุขอย่างแท้จริง

ผู้ปกครองของบ๋าวเหงียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนประถมศึกษาดิงห์เตี๊ยนฮว่าง เขต 1 นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ก่อนที่ลูกจะเข้าเรียนในโรงเรียนประถม สิ่งที่เธอใส่ใจมากที่สุดในโรงเรียนที่ลูกเรียนอยู่ไม่ใช่คะแนน แต่เธอใส่ใจกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ วัฒนธรรมการเรียนรู้ และความเอาใจใส่ที่โรงเรียนมีต่อลูกๆ มากกว่า เธอกล่าวว่า "วันที่โรงเรียนจัดงานโอเพ่นเฮาส์ เชิญชวนผู้ปกครองมาเรียนกับลูกๆ เป็นครั้งแรกที่ฉันได้เข้าไปในห้องเรียนและเห็นคุณครูสอนคณิตศาสตร์ให้เด็กๆ ฉันรู้สึกประทับใจที่คุณครูทำงานหนักมาก ต้องพูดคุยตลอดเวลา สอนตั้งแต่เช้าจรดบ่าย ฉันไม่ได้ให้ความสำคัญกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคะแนนของลูกมากเกินไป หากผลการเรียนของลูกไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง ฉันจะริเริ่มช่วยเหลือลูกแทนที่จะกดดันครู เพราะผลการเรียนของลูกขึ้นอยู่กับระดับชั้นของลูกแต่ละคน"

ผู้ปกครองหลายคนบอกว่าสิ่งที่พวกเขาใส่ใจมากที่สุดในโรงเรียนที่ลูกๆ ของตนเข้าเรียนไม่ใช่คะแนน แต่เป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ วัฒนธรรมการเรียนรู้ และความเอาใจใส่ที่โรงเรียนมีต่อลูกๆ ของพวกเขา

คุณ Pham Dai Anh Tu ผู้ปกครองของ Pham Nguyen Hoai An นักเรียนอนุบาลของโรงเรียนอนุบาล 19.5 City Kindergarten (HCMC) กล่าวว่า "ความสุขของลูกผมเมื่อได้ไปโรงเรียนคือการได้เล่นกับเพื่อน ๆ เรียนหนังสือ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียน เขาตั้งตารอที่จะไปโรงเรียนทุกวัน แม้ในยามเจ็บป่วย เขาก็บอกว่าเขาหวังว่าจะหายดีในเร็ววัน เพื่อจะได้ไปโรงเรียนเพื่อพบคุณครูและเพื่อน ๆ"

“ปีหน้าลูกของฉันจะขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สภาพแวดล้อมการเรียนรู้จึงเปลี่ยนไป ในโรงเรียนประถม เด็กๆ ต้องมีอิสระมากขึ้น พ่อแม่และครูไม่สามารถติดตามอย่างใกล้ชิดเหมือนตอนอนุบาลได้เสมอไป ฉันจึงอยากให้ลูกมีความสุขและมั่นใจอยู่เสมอ นิยามของโรงเรียนที่มีความสุขสำหรับฉันคือสถานที่ที่ครูมีทัศนคติเชิงบวกเสมอ มอบความคิดเชิงบวกและความมั่นใจให้กับเด็กๆ ด้วยปัจจัยสองประการนี้ เด็กๆ จะเข้มแข็งได้” ผู้ปกครองของฮวยอันกล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/dieu-mong-moi-cua-phu-huynh-khi-con-den-truong-185241211175611039.htm