ในขณะเดียวกัน สถาบัน การศึกษา ได้สร้างสภาพแวดล้อมการทำงานและให้การสนับสนุนอย่างแข็งขันเพื่อเสริมสร้างศักยภาพทางวิชาชีพ ทำให้ครูสามารถพัฒนาตนเองและมีส่วนร่วมได้อย่างมั่นใจ
เสริมสร้างการสื่อสาร
นายดิงห์ วัน ตรินห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนเหียน (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ ทางโรงเรียนจะจัดอบรมและสัมมนาเฉพาะทางเกี่ยวกับกฎหมายว่าด้วยครูผ่านช่องทางต่างๆ เพื่อให้ผู้บริหาร ครู และบุคลากรเข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตนตามระเบียบใหม่ ขณะเดียวกัน ทางโรงเรียนจะปรับปรุงสภาพแวดล้อมการทำงาน สร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถใช้ศักยภาพของตนได้อย่างเต็มที่และลดภาระงานที่ไม่จำเป็น โดยจะเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมที่ครูรู้สึกว่าได้รับการรับฟัง ได้รับการสนับสนุน และมีโอกาสแบ่งปันประสบการณ์และเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
“เราจะทบทวนข้อบังคับและระเบียบภายในของเราเพื่อปรับปรุงและเพิ่มเติมให้สอดคล้องกับเจตนารมณ์และเนื้อหาของกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งรวมถึงข้อบังคับเกี่ยวกับมาตรฐานครู การประเมินผลการปฏิบัติงาน การให้รางวัล การลงโทษ และขั้นตอนการจัดการข้อร้องเรียนและการแจ้งความ…”
นอกจากนี้ ตามระเบียบว่าด้วยมาตรฐานครูและการพัฒนาวิชาชีพในกฎหมาย โรงเรียนจะจัดทำแผนการฝึกอบรมครูอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอ โดยมุ่งเน้นที่ทักษะใหม่ วิธีการสอนที่ทันสมัย และการพัฒนาความสามารถด้านดิจิทัล โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสิทธิ หน้าที่ และมาตรฐานการประเมินครูจะต้องเปิดเผยต่อสาธารณะอย่างโปร่งใส” นายตรินห์กล่าว
นายเลอ ฮู บินห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมแทงห์อัน (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า “ทางโรงเรียนได้เผยแพร่ข้อมูลให้แก่ครูอย่างแข็งขันผ่านการประชุมสาขาพรรค การประชุมสภาการศึกษา ฯลฯ ก่อนที่กฎหมายจะผ่าน เราได้จัดการประชุมปรึกษาหารือเกี่ยวกับร่างกฎหมายกับครูและบุคลากรทุกคนในโรงเรียน กฎหมายว่าด้วยครูไม่เพียงแต่เป็นหลักชัยทางกฎหมายเท่านั้น แต่ยังเป็นก้าวสำคัญในการยกระดับสถานะและปกป้องสิทธิอันชอบธรรมของครูอาจารย์อีกด้วย”
นายเหงียน วัน งาย อดีตผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ เชื่อว่า เพื่อให้การบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครูมีประสิทธิผลในระดับรากหญ้า หน่วยงานการศึกษาในท้องถิ่นจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การสร้างความตระหนักและความเข้าใจ การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ การสัมมนา และการประชุมสำหรับครู ผู้บริหาร และบุคลากรทุกคนในสถาบันการศึกษา
นอกจากนี้ จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับกฎหมายว่าด้วยครูให้แก่ประชาชนทุกคนอย่างกว้างขวาง กระตุ้นการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนจากครอบครัวและชุมชนในการให้การศึกษาแก่นักเรียน และสร้างสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เคารพและให้คุณค่าแก่วิชาชีพครู
นายงายเน้นย้ำว่า "หน่วยงานท้องถิ่นจำเป็นต้องทบทวนและปรับปรุงระเบียบและข้อบังคับของสถาบันการศึกษาให้สอดคล้องกับกฎหมายว่าด้วยครู เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมและความโปร่งใสในการสรรหา การจ้างงาน การประเมินผล การให้รางวัล และการลงโทษครู จากนั้นเราจะสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการทำงาน การอยู่อาศัย และการเรียนรู้ที่เป็นมิตร ปลอดภัย และสะดวกสบายสำหรับครูได้"
สนับสนุนครูให้บรรลุมาตรฐาน
ตามกฎหมายว่าด้วยครู คุณสมบัติมาตรฐานของครูคือปริญญาตรีด้านครุศาสตร์หรือสูงกว่าสำหรับครูอนุบาล และปริญญาตรีในสาขาที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมครูหรือสูงกว่าสำหรับครูประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลาย ในนครโฮจิมินห์ จากสถิติในปีการศึกษา 2024-2025 จำนวนครูและผู้บริหารทั้งหมดในภาคการศึกษามีประมาณ 80,612 คน ในระดับประถมศึกษา มีครูที่ไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน 2,156 คน และในระดับมัธยมศึกษา 730 คน ส่วนในระดับมัธยมปลาย ครูทุกคนผ่านเกณฑ์มาตรฐาน 100% ระดับอนุบาลมีจำนวนบุคลากรที่ไม่ผ่านเกณฑ์คุณสมบัติมาตรฐานมากที่สุด คือ 5,717 คน
ปัจจุบัน นครโฮจิมินห์มีโรงเรียนอนุบาลมากกว่า 3,200 แห่ง เพื่อให้ได้มาตรฐานคุณวุฒิครู กรมการศึกษาของนครโฮจิมินห์จึงกำหนดให้โรงเรียนอนุบาลเอกชนต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าครูมีคุณสมบัติตามที่กำหนดเมื่อลงนามในสัญญาจ้างงาน สำหรับครูที่ทำงานมานานและประสงค์จะทำงานต่อไป จะต้องเข้าร่วมการอบรมเพื่อกำหนดมาตรฐานคุณวุฒิ สถานศึกษาจะเป็นผู้รวบรวมรายชื่อครูเหล่านี้และประสานงานกับฝ่ายบริหารเพื่อจัดอบรมอบรม
จากคำกล่าวของผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเอกชนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ ครูที่ทำงานในสถาบันเอกชนต่างยินดีเป็นอย่างยิ่งเมื่อมีการผ่านร่างกฎหมายว่าด้วยครู ปัจจุบันโรงเรียนมีครูที่มีคุณวุฒิระดับกลางจำนวน 4 คน ซึ่งเรียนพิเศษในตอนเย็น
“เพื่อให้ครูสามารถทำงานได้อย่างสบายใจ เราจึงสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยในเรื่องเวลาและรักษาไว้ซึ่งนโยบายที่ช่วยให้พวกเขาสามารถมุ่งเน้นไปที่การศึกษาของตนเองได้ นี่เป็นเป้าหมายเพื่อรักษาบุคลากรที่มีคุณวุฒิสูงที่จบการศึกษาจากวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่กำลังสอนอยู่ที่โรงเรียน และเพื่อ ‘สรรหา’ บุคลากรใหม่ นอกจากนี้ โรงเรียนยังอำนวยความสะดวกให้ครูในการศึกษาต่อตั้งแต่โรงเรียนอาชีวศึกษาไปจนถึงวิทยาลัย เพื่อให้สอดคล้องกับกฎระเบียบใหม่” ผู้อำนวยการกล่าว
ในทำนองเดียวกัน ที่โรงเรียนประถมแทงห์อัน การสร้างโอกาสให้ครูได้พัฒนาทักษะและศึกษาต่อเป็นสิ่งสำคัญลำดับต้นๆ ครูใหญ่เลอ ฮู บินห์ กล่าวว่า โรงเรียนยังมีครูอีกหนึ่งคนที่ยังไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด และกำลังเข้ารับการอบรมเพื่อให้ผ่านเกณฑ์ เนื่องจากครูเรียนทั้งแบบตัวต่อตัวและออนไลน์ ทางโรงเรียนจึงจัดเวลาเรียนที่ยืดหยุ่นและจัดตารางเวลาที่เหมาะสมเพื่อให้ครูสามารถเข้าร่วมการอบรมได้ทุกครั้ง
“เมื่อกฎหมายว่าด้วยครูผ่านการอนุมัติ ครูทุกคนในโรงเรียนต่างดีใจมาก เพราะพรรค รัฐบาล และทุกระดับทุกภาคส่วนต่างให้ความสำคัญกับชีวิตของครู ให้การสนับสนุนอย่างทันท่วงที และออกกฎระเบียบพิเศษเพื่อคุ้มครองครู ซึ่งช่วยให้ครูรู้สึกมีแรงจูงใจ มีสมาธิในการทำงานมากขึ้น และไม่ถูกกดดันจากทุกสิ่งทุกอย่าง” นายเลอ ฮู บินห์ กล่าว
นายโฮ ตัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในช่วงที่ผ่านมา กรมฯ ได้มุ่งเน้นการพัฒนาและดำเนินนโยบาย รวมถึงการฝึกอบรมผู้บริหาร ครู และบุคลากรในทุกระดับการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับนโยบายด้านการจัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินการตามแผนงานยกระดับมาตรฐานการฝึกอบรมครูระดับปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา สำหรับรุ่นแรก (ปีการศึกษา 2023-2024 ถึง 2025-2026) และรุ่นที่สอง (ปีการศึกษา 2024-2025 ถึง 2026-2027) ทั้งนี้ ครูระดับปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาในโรงเรียนรัฐและเอกชนจะได้รับการสนับสนุนค่าเล่าเรียน 100% จากงบประมาณของรัฐ
เพื่อให้สอดคล้องกับความเอาใจใส่ที่ผู้นำพรรคและรัฐบาลได้ให้ไว้ในการร่างและประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยครู ผู้บริหารการศึกษาและสถาบันการศึกษาในท้องถิ่นจำเป็นต้องเรียกร้องและส่งเสริมให้ครูมุ่งมั่นพัฒนาวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง และปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ ด้วยความรับผิดชอบสูงต่อลูกศิษย์อันเป็นที่รักของตน - นายเหงียน วัน งาย อดีตผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/dua-luat-nha-giao-vao-cuoc-song-nang-cao-vi-the-nguoi-thay-post739421.html
การแสดงความคิดเห็น (0)