นครโฮจิมินห์สำรวจความต้องการของผู้ปกครองเพื่อนำร่องการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

(NLĐO) - กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์จะตรวจสอบและคัดเลือกโรงเรียนอนุบาลที่ตรงตามเงื่อนไขเพื่อนำร่องการสอนภาษาอังกฤษแก่เด็กอนุบาล

Người Lao Động•11/12/2025

เนื้อหาข้างต้นเป็นส่วนหนึ่งของแผนการแนะนำภาษาอังกฤษแก่เด็กก่อนวัยเรียน ตามหนังสือเวียนฉบับที่ 50/2020 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยใช้แนวทางที่เน้นเทคโนโลยีและบูรณาการภาษาอังกฤษในสถาน ศึกษา ปฐมวัยในนครโฮจิมินห์ ระหว่างปี 2025-2028 ซึ่งออกโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์

TPHCM khảo sát nhu cầu phụ huynh để thí điểm dạy tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo - Ảnh 1. — กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ประกาศว่าจะตรวจสอบและคัดเลือกโรงเรียนอนุบาลที่ตรงตามเกณฑ์เพื่อนำร่องดำเนินโครงการดังกล่าว

เพื่อดำเนินการตามแผน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ระบุว่า จะทบทวนและคัดเลือกโรงเรียนอนุบาลที่ตรงตามเงื่อนไขสำหรับการนำร่อง โดยให้คำแนะนำเกี่ยวกับการทบทวนสภาพของหน่วยงาน สำรวจความต้องการของผู้ปกครองและผู้ดูแล พร้อมทั้งสื่อสารเพื่อสร้างฉันทามติและการสนับสนุนจากฝ่ายที่เกี่ยวข้องและชุมชน

การนำร่องจะดำเนินการในโรงเรียนอนุบาลที่อยู่ภายใต้การบริหารจัดการโดยตรงของกระทรวง และการประสานงานกับหน่วยงานท้องถิ่นจะนำไปสู่การดำเนินการในโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ โรงเรียนที่ใช้หลักสูตรการศึกษาที่มีคุณภาพสูง ก้าวหน้า และบูรณาการทั้งในระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ รวมถึงโรงเรียนที่อยู่ติดกับโรงเรียนประถมศึกษาที่กำลังดำเนินการตามหลักสูตรบูรณาการอยู่

การฝึกอบรมและพัฒนาศักยภาพบุคลากร ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดฝึกอบรมและพัฒนาศักยภาพแก่ผู้บริหารและครูผู้สอนเกี่ยวกับการแนะนำภาษาอังกฤษแก่เด็กก่อนวัยเรียนโดยใช้เทคโนโลยีและสื่อการเรียนรู้แบบบูรณาการ พร้อมกันนี้ จะมีการดำเนินการศึกษานำร่องเพื่อคัดเลือกสื่อที่เหมาะสมกับสภาพการณ์เฉพาะของหน่วยงานและสอดคล้องกับระเบียบข้อบังคับ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ระบุไว้อย่างชัดเจนว่า ในการจัดโครงการนำร่อง จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าโครงการนั้นเหมาะสมกับลักษณะทางจิตวิทยาและสรีรวิทยาของแต่ละกลุ่มอายุ โดยมีระยะเวลาที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ควรให้ความสำคัญกับการพัฒนาความสามารถเฉพาะบุคคล ทักษะการสื่อสารที่มั่นใจและกระตือรือร้น และการสร้างแรงจูงใจให้เด็ก ๆ เข้าร่วมกิจกรรม

การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีเพื่อช่วยให้เด็กเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ ครูควรมีความยืดหยุ่นในการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อให้คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ โดยเลือกเนื้อหาที่เกี่ยวข้องและกระตุ้นการมีส่วนร่วมของเด็ก การสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมความสนใจของเด็กในการเรียนภาษาอังกฤษควรมีความเหมาะสม...

ที่มา: https://nld.com.vn/tphcm-khao-sat-nhu-cau-phu-huynh-de-thi-diem-day-tieng-anh-cho-tre-mau-giao-196251210210641602.htm