ครู 1,500 คนที่ถูกสำรวจกล่าวว่านักเรียนคือแหล่งที่มาหลักของความเครียดในการทำงาน
ครูในสหรัฐอเมริกาจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ออกจากอาชีพนี้ โดยสาเหตุหลักไม่ใช่เพราะเงินเดือนน้อยหรือชั่วโมงการทำงานยาวนาน แต่เป็นเพราะแรงกดดันจากการจัดการกับพฤติกรรมของนักเรียนที่ควบคุมไม่ได้ จากรายงาน RAND 2024 Teacher Well-Being Report ฉบับล่าสุด พบว่าครู 45% จากครู 1,500 คนที่เข้าร่วมการสำรวจระบุว่านักเรียนเป็นแหล่งที่มาหลักของความเครียดในการทำงาน
นางสาวสมิธ ครูมัธยมปลายผู้มากประสบการณ์ในพาล์มบีชเคาน์ตี้ รัฐฟลอริดา เปิดเผยอย่างตรงไปตรงมาว่า “ฉันไม่เคยพบเด็กที่ประพฤติตัวไม่ดีเท่านี้มาก่อน ฉันถูกดูหมิ่นอย่างสิ้นเชิง เหมือนกับว่าฉันเป็นยุงบนพรม” การดูหมิ่นจากนักเรียนทำให้เธอเกือบถึงจุดวิกฤตทางจิตใจ และต้องเข้ารับการบำบัดทางจิตวิทยาเพื่อที่จะสอนหนังสือต่อไปได้
ครูอเมริกันเครียดหนักเพราะนักเรียนเกเร
ครู 1,500 คนที่ถูกสำรวจกล่าวว่านักเรียนคือแหล่งที่มาหลักของความเครียดในการทำงาน IG
Cory Jarrell ครูสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนรัฐบาลในรัฐแคนซัสก็รู้สึกไร้เรี่ยวแรงเมื่อต้องเผชิญหน้ากับนักเรียนที่มีปัญหามากขึ้นเรื่อยๆ เช่นกัน สิ่งที่ทำให้ Jarrell ลาออกเมื่อฤดูร้อนที่ผ่านมาคือ นโยบายของโรงเรียนที่ห้ามครูให้คะแนนนักเรียนเป็นศูนย์ แม้ว่านักเรียนจะไม่ส่งงานก็ตาม เขาเชื่อว่านโยบายที่ผ่อนปรนเหล่านี้ส่งเสริมให้นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่รับผิดชอบ
นอกจากนี้ โจ ดิคเกอร์สัน ครูจากโรงเรียนมัธยมซานตาลูเซสในฟลอริดา กล่าวว่า “ทุกวันนี้ นักเรียนได้รับอิสระมากเกินไปที่จะทำในสิ่งที่พวกเขาต้องการ พวกเขาใช้โทรศัพท์ตลอดเวลา ก่อกวนชั้นเรียน และบางครั้งก็ท้าทายครู” ดิคเกอร์สันเน้นย้ำว่าการจัดการกับนักเรียนที่ละเมิดกฎการใช้โทรศัพท์มักจะทำให้เกิดความขัดแย้งยาวนานและส่งผลกระทบอย่างร้ายแรงต่อเวลาการสอน
ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า การใช้โทรศัพท์มือถือและการโต้ตอบผ่านดิจิทัลที่เพิ่มมากขึ้นทำให้ความสามารถในการจดจ่อของนักเรียนลดลง ส่งผลให้ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบดั้งเดิมได้ยากขึ้น ดร. เรเชล นีดเดิล นักจิตวิทยาคลินิกกล่าวว่า "อัตราของปัญหาทางจิตใจ ความวิตกกังวล ภาวะซึมเศร้า และความผิดปกติทางอารมณ์ในเด็กเพิ่มขึ้น ส่งผลให้เด็กเกิดการต่อต้านและไม่เคารพครู"
ปาล์มบีชเคาน์ตี้ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียน เว้นแต่จะใช้เพื่อ การศึกษา อย่างไรก็ตาม กฎดังกล่าวไม่ได้ถูกบังคับใช้อย่างเคร่งครัด นักเรียนยังคงใช้โทรศัพท์ฟังเพลง บันทึกวิดีโอ หรือแม้แต่ยุยงให้เกิดการทะเลาะวิวาทในโรงเรียน "วิดีโอการทะเลาะวิวาทแพร่หลายไปทั่ว ส่งผลให้เกิดการทะเลาะวิวาทเพิ่มมากขึ้น" ซินดี้ เบเบ ครูที่มีประสบการณ์ 30 ปีกล่าว "เรื่องนี้เกิดขึ้นทั่วประเทศ และนั่นคือเหตุผลที่ฉันตัดสินใจเกษียณอายุก่อนกำหนดหนึ่งปี"
นอกเหนือจากพฤติกรรมของนักเรียนแล้ว ปัจจัยอื่นๆ เช่น เงินเดือนน้อย ชั่วโมงการทำงานที่ยาวนาน และแรงกดดันด้านเอกสาร ยังทำให้ครูหลายคนลาออกจากอาชีพนี้ด้วย จากข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา ในปีการศึกษา 2020-2021 ครูที่มีประสบการณ์การทำงานน้อยกว่า 3 ปี 7% และครูที่มีประสบการณ์การทำงานมากกว่า 15 ปี 9% ลาออกจากงาน โดยอัตราดังกล่าวสูงกว่าในโรงเรียนเอกชนที่ 15% และ 12% ตามลำดับ
อัตราการลาออกของครูมีความรุนแรงมากขึ้นในบางรัฐ ในเวอร์จิเนีย อัตราการลาออกของครูล่าสุดสูงถึง 14.1% สูงกว่าค่าเฉลี่ย 2% หรือเกือบ 2,500 คน นอกจากนี้ เท็กซัสยังพบครูมากกว่า 45,000 คน หรือ 12% ของครูทั้งหมด ลาออกก่อนปีการศึกษา 2023-2024
เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่น่าตกใจนี้ ผู้เชี่ยวชาญได้เรียกร้อง ให้รัฐบาล และภาคการศึกษาใช้มาตรการที่เข้มแข็งเพื่อแก้ไขปัญหานี้ ข้อเสนอแนะบางประการได้แก่ การเพิ่มการสนับสนุนทางจิตใจให้กับครู การนำนโยบายวินัยที่ชัดเจนมาใช้กับนักเรียน และปรับปรุงเงินเดือนและสภาพการทำงานของครู นอกจากนี้ จำเป็นต้องมีกฎระเบียบที่เข้มงวดยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเพื่อลดสิ่งรบกวนและความขัดแย้งที่ไม่จำเป็น
ที่มา: https://danviet.vn/giao-vien-my-suy-nhuoc-than-kinh-vi-hoc-sinh-qua-hu-20241217024359979.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)