"เรื่องซุบซิบนั้นทำให้ฉันซึมเศร้ามาก ไม่อยากเรียนต่อ มันยังเกิดขึ้นกับฉันจนถึงทุกวันนี้" นี่เป็นเพียงหนึ่งในหลายเรื่องราวที่ถูกแชร์โดยเหยื่อการกลั่นแกล้งทางออนไลน์บนแฟนเพจ "การกลั่นแกล้งทางออนไลน์ ปัญหาของทุกคน" ที่หลายคนให้ความสนใจ
ตัวเลข “เด็กและวัยรุ่น 1 ใน 5 คนถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์ น่าเป็นห่วงที่ 3 ใน 4 ของพวกเขาไม่รู้ว่าจะขอความช่วยเหลือจากที่ไหน” ได้รับการประกาศเมื่อวันที่ 23 พฤษภาคม โดยคุณเลสลีย์ มิลเลอร์ รองผู้แทนองค์การทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (ยูนิเซฟ) ประจำประเทศเวียดนาม ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ “เด็กในโลก ดิจิทัล - จัดการความเสี่ยงและส่งเสริมโอกาส” ทำให้เราให้ความสนใจกับปัญหานี้เป็นพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่เด็กๆ มีเวลาพักผ่อนและใช้เวลากับอินเทอร์เน็ตมากขึ้น
การกลั่นแกล้งทางออนไลน์เป็นปรากฏการณ์ทั่วไปในหมู่นักเรียน
บี โดนรังแกเพราะว่า "หน้าเธอดูแก่"
ฉันมีเพื่อนสนิทคนหนึ่งตั้งแต่ประถม ตอนเราอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เธอถูกกลั่นแกล้งทั้งที่โรงเรียนและทางออนไลน์ ถึงแม้ฉันจะเล่นกับเธอ แต่กลุ่มเพื่อนที่กลั่นแกล้งก็ไม่ได้ทำอะไรฉันเลย เพราะฉันอยู่กับกลุ่มนั้นมาตั้งแต่ก่อนที่เธอจะถูกกลั่นแกล้ง ฉันถามว่าทำไมพวกเขาถึงกลั่นแกล้งเธอ พวกเขาตอบว่า "ฉันเห็นหน้าเธอเย่อหยิ่งมาก ฉันเลยเกลียดเธอ" ที่โรงเรียน พวกเขาจ้องมองเธอ สัมผัสเธอก่อน และหาข้ออ้างเพื่อก่อเรื่อง ครั้งหนึ่ง พวกเขาถ่ายรูปเธอและโพสต์ลงโซเชียลมีเดีย คนในกลุ่มนั้นและคนนอกที่ไม่เกี่ยวข้องต่างก็หัวเราะเยาะเธอ ฉันเสียใจมาก แต่ทำอะไรไม่ได้ เพราะกลุ่มนั้นชอบไปยุ่งกับพวกอันธพาล" นักเรียนหญิงคนหนึ่งเล่าในเพจเกี่ยวกับเหยื่อการกลั่นแกล้งทางออนไลน์
ผู้ปกครองอีกท่านหนึ่งเล่าเรื่องราวของลูกสาวของเธอ ซึ่งเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีนั้น เธอเป็นนักเรียนที่เรียนเก่งมากในชั้นเรียน มีรูปร่างหน้าตาน่ารัก บุคลิกไร้เดียงสา และเข้ากับทุกคนได้ดี แต่กลับถูกกลั่นแกล้ง วันหนึ่งหลังจากกลับจากโรงเรียน เธอพบว่าลูกสาวมีรอยข่วนที่มือ จากนั้นเธอก็จะเดินหนีเข้าห้องเรียน สีหน้าเศร้าหมองอยู่เสมอ และที่น่ากังวลยิ่งกว่านั้นคือ เธอบอกแม่ว่า "หนูไม่อยากไปโรงเรียนแล้ว" หลังจากระบายความรู้สึกกับลูกสาวแล้ว เธอพบว่าในห้องเรียน ลูกสาวของเธอถูกเพื่อนผู้หญิงล้อเลียนอย่างหนัก จับต้องตัว และกระทั่งทำร้ายร่างกาย เธอถ่ายคลิปเหตุการณ์การกลั่นแกล้ง ตัดผม และโพสต์ลงโซเชียลมีเดีย...
ด้านมืดของการไม่เปิดเผยตัวตน
NUP นักศึกษามหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ในนครโฮจิมินห์ ซึ่งเคยตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งทางออนไลน์ กล่าวว่าในปีแรก เธอและสมาชิกในกลุ่มได้สร้าง "สคริปต์" เพื่อพูดจาใส่ร้ายกันบนเฟซบุ๊กเพื่อดึงดูดเพื่อนๆ ให้เข้ามาดูเนื้อหาหลักสูตรของพวกเขา แม้ว่าพวกเขาจะโพสต์ข้อมูลดังกล่าวบนหน้าส่วนตัว แต่เพียงไม่กี่วันต่อมา การกระทำของกลุ่มก็ถูกโจมตีอย่างไม่เปิดเผยตัวด้วยถ้อยคำที่รุนแรงและดูหมิ่นเหยียดหยามบนหน้าสารภาพของมหาวิทยาลัย ซึ่งมีผู้ติดตามมากกว่า 140,000 คน
รูปแบบของการกลั่นแกล้งทางออนไลน์
ตามข้อมูลของ UNICEF รูปแบบของการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ที่มักเกิดขึ้น ได้แก่:
การแพร่กระจายเรื่องโกหกหรือโพสต์รูปภาพที่น่าอับอายของใครบางคนบนโซเชียลมีเดีย
การส่งข้อความที่เป็นอันตรายหรือคุกคามผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล การปลอมตัวเป็นบุคคลอื่น และการส่งข้อความที่เป็นอันตรายต่อผู้อื่นในนามของบุคคลนั้น
ปลอมตัวเป็นบุคคลอื่นและส่งข้อความที่เป็นอันตรายต่อผู้อื่นในนามของบุคคลนั้นหรือผ่านบัญชีปลอม
ยูนิเซฟระบุว่าเด็กบางคนมีปัญหาในการแยกแยะระหว่างการเล่นตลกและการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต แต่ถ้าคุณรู้สึกไม่สบายใจหรือเจ็บปวดกับพฤติกรรมออนไลน์ของใครบางคนที่ทำให้คุณรู้สึกแย่ และคุณไม่สามารถหยุดยั้งพฤติกรรมนั้นได้ คุณอาจตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
ทุย หาง
ล่าสุด เราก็ถูก “ประหารชีวิต” ต่อหน้าธารกำนัลด้วยเหตุผลเดียวกันนี้ ทั้งสองครั้งเราดึงดูดชาวเน็ตจำนวนมาก ไม่ว่าจะรู้จักหรือไม่ก็ตาม ให้มาสนับสนุนหรือปกป้องเรา จริงๆ แล้วเรื่องนี้กระทบกระเทือนจิตใจฉันอย่างมาก ทำให้ฉันทั้งเศร้าและสงสัยว่าสิ่งที่ฉันทำนั้นผิดจริงหรือ รู้สึกเหมือนการล้อเล่นกับคนในครอบครัวกลายเป็นจุดสนใจของโลกออนไลน์ไปเสียแล้ว” พี. กล่าว
การกลั่นแกล้งในปัจจุบันไม่เพียงแต่เกิดขึ้นในชีวิตจริงเท่านั้น แต่ยังปรากฏออกมาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์อีกด้วย
นักศึกษาหญิงรายหนึ่งระบุว่า ในกรณีของเธอ การกลั่นแกล้งทางออนไลน์นั้นเกิดจากเจตนาร้ายส่วนตัว และจากคำสารภาพดังกล่าว ทำให้เกิดการ "ระเบิด" ขึ้น "ฟีเจอร์ไม่เปิดเผยตัวตนบนโซเชียลมีเดียดูเหมือนจะทำให้ใครๆ ก็สามารถก่อความรุนแรงทางไซเบอร์ต่อผู้อื่นได้ในนามของความยุติธรรม"
พี. ยอมรับว่า “จนถึงตอนนี้ ฉันยังไม่รู้ว่าใครเป็นคนส่งคำวิจารณ์มา และมันเกี่ยวข้องกับฉันหรือเปล่า” เธอเปิดเผย
เอช.ดี. (อาศัยอยู่ในเขต 7 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่าเนื่องจากความขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เธอจึงถูกเพิ่มเข้ากลุ่มแชทกับผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อรับฟังการดูถูกเหยียดหยาม ดี. กล่าวว่าหากเด็กไม่แสดงท่าทีใดๆ ออกมา ย่อมเป็นเรื่องยากที่โรงเรียนและครอบครัวจะรู้ว่าลูกของตนกำลังถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์ เพราะไม่มีร่องรอยทางกายภาพใดๆ และผู้กระทำความผิดสามารถลบหลักฐานได้อย่างง่ายดายเพียงไม่กี่คลิกบนหน้าจอ
การกลั่นแกล้งทางออนไลน์เป็นปรากฏการณ์ทั่วไปที่สามารถเกิดขึ้นได้กับทุกคน ทุกสถานที่ ไม่ว่าจะเป็นรูปถ่ายบนหน้าเฟซบุ๊กส่วนตัว สเตตัสไลน์บนฟีเจอร์เพื่อนสนิทบนอินสตาแกรม หรือข้อความบนเมสเซนเจอร์ ตราบใดที่ไม่เหมาะสมกับมุมมองของผู้รับ ก็สามารถ "เปิดเผย" ออกมาบนโซเชียลมีเดียได้ และผลกระทบไม่ได้เกิดขึ้นแค่ในโลกออนไลน์เท่านั้น แต่ยังส่งผลโดยตรงต่อชีวิตจริงอีกด้วย" ดี. แสดงความคิดเห็น
ตกใจเพราะโดนส่งข้อความพร้อมรูปอนาจาร
นางสาวเหงียน ถิ ซอง ตรา หัวหน้าคณะกรรมการจัดโครงการ S-Project เพื่อ ส่งเสริมการศึกษา เรื่องเพศสำหรับเด็กในจังหวัดและเมืองต่างๆ ในประเทศเวียดนาม ยังคงจำเรื่องราวเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้เมื่อเธอมาพูดคุยกับนักเรียนในโรงเรียนระดับกลางแห่งหนึ่งในฮานอยเกี่ยวกับปัญหาการล่วงละเมิดทางเพศ
เมื่อจบคาบเรียน เด็กหญิงชั้น ป.6 คนหนึ่งมาพบคุณครูซ่งตราและเล่าเรื่องราวที่ทำให้เธอกลัวให้คุณครูฟัง ด้วยความอยากรู้อยากเห็นและต้องการหาเพื่อนใหม่ เด็กหญิงจึงใช้เฟซบุ๊ก ด้วยความที่ไม่ค่อยมีความรู้เรื่องโซเชียลเน็ตเวิร์กมากนัก เธอจึงไม่หวั่นไหวกับคำขอเป็นเพื่อนจากคนแปลกหน้า และกลายเป็นเพื่อนกัน ส่งข้อความเฟซบุ๊กกับชายสูงวัยคนหนึ่งเป็นประจำ พอสนิทกันมากขึ้น ชายคนนั้นก็ส่งรูปลามกอนาจารให้เธอดูอยู่เรื่อยๆ พร้อมกับถามทุกวันว่า "เธอกลับบ้านจากโรงเรียนหรือยัง" "วันนี้มีใครแตะตัวเธอบ้างไหม"...
การรับรู้ถึงเด็กที่ถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์
จะสังเกตได้อย่างไรว่าลูกกำลังถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์? อาจารย์หว่องเหงียน ตวน เทียน นักจิตวิทยาประจำโรงพยาบาลเด็กซิตี้ กล่าวว่า ผู้ปกครองสามารถสังเกตได้ก่อนว่าลูกมีอารมณ์ด้านลบ ความกลัว หรือความเครียดหรือไม่ เมื่อใช้โซเชียลมีเดีย
อย่างไรก็ตาม มีเพียงไม่กี่กรณีเท่านั้นที่สามารถตรวจพบปัญหานี้ได้อย่างง่ายดาย เมื่อเด็กถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์ อาจส่งผลเสียต่อสุขภาพจิตได้ ผู้ปกครองสามารถสังเกตปัจจัย 4 ประการต่อไปนี้:
ความคิด: เด็กๆ มักจะมีคำพูดบ่นว่าถูกคุกคาม กลั่นแกล้ง ใส่ร้ายป้ายสี ถูกคนอื่นขว้างด้วยก้อนหิน หรือประเมินตัวเองว่าด้อยกว่า ไม่ดี น่าละอาย...
อารมณ์: เมื่อมีความรู้สึกวิตกกังวล เศร้า เครียด โกรธเป็นเวลานาน โดยเฉพาะเมื่อใช้หรืออ้างอิงเครือข่ายสังคมออนไลน์
พฤติกรรม: เด็กๆ ตรวจสอบเครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างต่อเนื่องหรือหยุดใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ อุปกรณ์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต (โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ ฯลฯ) ทันที เด็กเปลี่ยนนิสัยการกินและการนอน ทำร้ายตัวเองหรือมีพฤติกรรมฆ่าตัวตาย
ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง: เด็กมักหนีเรียน ปฏิเสธที่จะไปโรงเรียน ผลการเรียนลดลง
ทุย หาง
หลังจากนั้น เขาจึงส่งภาพเซลฟี่ส่วนต่างๆ ของร่างกายที่บอบบางของเขาไปให้นักศึกษาหญิงคนนั้น และขอให้เธอถ่ายรูปตัวเองส่งมาให้ ด้วยความสงสัย ความกลัว และความรู้สึกว่ามีบางอย่างผิดปกติ นักศึกษาสาวจึงยกเลิกการเป็นเพื่อนกับเขา ลบข้อความทั้งหมด และไม่กล้าใช้เฟซบุ๊ก
ตามที่ผู้ก่อตั้งและหัวหน้าคณะกรรมการจัดโครงการ S-Project ที่ให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาแก่เด็ก กล่าวไว้ ไม่เพียงแต่เด็กผู้หญิงเท่านั้นที่ตกเป็นเหยื่อของการล่วงละเมิดทางเพศผ่านคำพูด ข้อความ และภาพออนไลน์ แต่ยังมีนักเรียนชายและวัยรุ่นจำนวนมากที่ตกเป็นเหยื่อเช่นกัน
(โปรดติดตามตอนต่อไป)
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)