นักเรียนได้รับผลกระทบจากการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์

"เรื่องซุบซิบนั้นทำให้ฉันซึมเศร้ามาก ไม่อยากเรียนต่อ มันยังเกิดขึ้นกับฉันจนถึงทุกวันนี้" นี่เป็นเพียงหนึ่งในหลายเรื่องราวที่ถูกแชร์โดยเหยื่อการกลั่นแกล้งทางออนไลน์บนแฟนเพจ "การกลั่นแกล้งทางออนไลน์ ปัญหาของทุกคน" ที่หลายคนให้ความสนใจ

ตัวเลข “เด็กและวัยรุ่น 1 ใน 5 คนถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์ น่าเป็นห่วงที่ 3 ใน 4 ของพวกเขาไม่รู้ว่าจะขอความช่วยเหลือจากที่ไหน” ได้รับการประกาศเมื่อวันที่ 23 พฤษภาคม โดยคุณเลสลีย์ มิลเลอร์ รองผู้แทนองค์การทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (ยูนิเซฟ) ประจำประเทศเวียดนาม ในการประชุม “เด็กใน โลก ดิจิทัล - จัดการความเสี่ยงและส่งเสริมโอกาส” ทำให้เราให้ความสนใจกับปัญหานี้เป็นพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ซึ่งเป็นช่วงที่เด็กๆ มีเวลาพักผ่อนและใช้เวลากับอินเทอร์เน็ตมากขึ้น

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng - Ảnh 1. — การกลั่นแกล้งทางออนไลน์เป็นปรากฏการณ์ทั่วไปในหมู่นักเรียน

บี โดนแกล้งเพราะว่า "หน้าเขาดูสูงมาก"

ฉันมีเพื่อนสนิทคนหนึ่งตั้งแต่ประถม ตอนเราอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เธอถูกกลั่นแกล้งทั้งที่โรงเรียนและทางออนไลน์ ถึงแม้ฉันจะเล่นกับเธอ แต่กลุ่มเพื่อนที่กลั่นแกล้งก็ไม่ได้ทำอะไรฉันเลย เพราะฉันอยู่กับกลุ่มนั้นมาตั้งแต่ก่อนที่เธอจะถูกกลั่นแกล้ง ฉันถามว่าทำไมพวกเขาถึงกลั่นแกล้งเธอ พวกเขาตอบว่า "ฉันเห็นหน้าเธอเย่อหยิ่งมาก ฉันเลยเกลียดเธอ" ที่โรงเรียน พวกเขาจ้องมองเธอ สัมผัสเธอก่อน และหาข้ออ้างเพื่อก่อเรื่อง ครั้งหนึ่ง พวกเขาถ่ายรูปเธอและโพสต์ลงโซเชียลมีเดีย คนในกลุ่มนั้นและคนนอกที่ไม่เกี่ยวข้องต่างก็หัวเราะเยาะเธอ ฉันเสียใจมาก แต่ทำอะไรไม่ได้ เพราะกลุ่มนั้นชอบไปยุ่งกับพวกอันธพาล" นักเรียนหญิงคนหนึ่งเล่าในเพจเกี่ยวกับเหยื่อการกลั่นแกล้งทางออนไลน์

ผู้ปกครองอีกท่านหนึ่งเล่าเรื่องราวของลูกสาวของเธอ ซึ่งเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีนั้น เธอเป็นนักเรียนที่เรียนเก่งมากในชั้นเรียน มีรูปร่างหน้าตาน่ารัก บุคลิกไร้เดียงสา และเข้ากับทุกคนได้ดี แต่เธอกลับถูกกลั่นแกล้ง วันหนึ่งหลังจากกลับจากโรงเรียน เธอพบว่าลูกสาวมีรอยข่วนที่มือ จากนั้นเธอก็จะเดินหนีเข้าห้องเรียน สีหน้าเศร้าหมองอยู่เสมอ และที่น่ากังวลยิ่งกว่านั้นคือเธอบอกแม่ว่า "หนูไม่อยากไปโรงเรียนแล้ว" เธอเล่าให้แม่ฟังอย่างเปิดอกว่าในห้องเรียน เพื่อนร่วมชั้นผู้หญิงชอบล้อเลียนเธออย่างเกินเหตุ ลวนลามร่างกาย แม้กระทั่งขัดขวางและทำร้ายร่างกาย ถ่ายคลิปวิดีโอการกลั่นแกล้ง ตัดผม และโพสต์ลงโซเชียลมีเดีย...

ด้านมืดของการไม่เปิดเผยตัวตน

NUP นักศึกษาจากมหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ในนครโฮจิมินห์ ซึ่งเคยตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งทางออนไลน์ กล่าวว่าในปีแรก เธอและสมาชิกในกลุ่มได้สร้าง "สคริปต์" เพื่อพูดจาใส่ร้ายกันบนเฟซบุ๊กเพื่อดึงดูดเพื่อนให้เข้ามาดูเนื้อหาหลักสูตร แม้ว่าพวกเขาจะโพสต์ข้อมูลดังกล่าวบนหน้าส่วนตัว แต่เพียงไม่กี่วันต่อมา การกระทำของกลุ่มก็ถูกโจมตีอย่างไม่เปิดเผยตัวด้วยถ้อยคำที่รุนแรงและดูหมิ่นเหยียดหยามบนหน้าสารภาพของมหาวิทยาลัย ซึ่งมีผู้ติดตามมากกว่า 140,000 คน

รูปแบบของการกลั่นแกล้งทางออนไลน์

ตามข้อมูลของ UNICEF รูปแบบของการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ที่มักเกิดขึ้น ได้แก่:

การแพร่กระจายเรื่องโกหกหรือโพสต์รูปภาพที่น่าอับอายของใครบางคนบนโซเชียลมีเดีย

การส่งข้อความที่เป็นอันตรายหรือคุกคามผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล การปลอมตัวเป็นบุคคลอื่น และการส่งข้อความที่เป็นอันตรายต่อผู้อื่นในนามของบุคคลนั้น

ปลอมตัวเป็นบุคคลอื่นและส่งข้อความที่เป็นอันตรายต่อผู้อื่นในนามของบุคคลนั้นหรือผ่านบัญชีปลอม

ยูนิเซฟระบุว่าเด็กบางคนมีปัญหาในการแยกแยะระหว่างการล้อเลียนทางออนไลน์กับการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ แต่ถ้าคุณรู้สึกไม่สบายใจหรือเจ็บปวดกับพฤติกรรมออนไลน์ของใครบางคนที่ทำให้คุณรู้สึกแย่ และคุณไม่สามารถหยุดยั้งพฤติกรรมนั้นได้ คุณอาจตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์

ทุย หาง

ล่าสุด เราก็ถูก “ตัดหัว” ต่อหน้าธารกำนัลด้วยเหตุผลเดียวกัน ทั้งสองครั้งเราดึงดูดชาวเน็ตจำนวนมาก ไม่ว่าจะรู้จักหรือไม่ก็ตาม ให้มาสนับสนุนหรือปกป้องเรา จริงๆ แล้วเรื่องนี้กระทบกระเทือนจิตใจฉันอย่างมาก ทำให้ฉันทั้งเศร้าและสงสัยว่าสิ่งที่ฉันทำนั้นผิดจริงหรือไม่ มันรู้สึกเหมือนเรื่องตลกกับครอบครัวของฉันกลายเป็นจุดสนใจของโลกออนไลน์ไปเสียแล้ว” พี. กล่าว

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng - Ảnh 3. — การกลั่นแกล้งในปัจจุบันไม่เพียงแต่เกิดขึ้นในชีวิตจริงเท่านั้น แต่ยังปรากฏออกมาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์อีกด้วย

นักศึกษาหญิงรายหนึ่งระบุว่า ในกรณีของเธอ การกลั่นแกล้งทางออนไลน์นั้นเกิดจากเจตนาร้ายส่วนตัว และจากการสารภาพบาป มันจึงมีโอกาส "ระเบิด" ขึ้น "ฟีเจอร์ไม่เปิดเผยตัวตนบนโซเชียลมีเดียดูเหมือนจะทำให้ใครๆ ก็สามารถก่อความรุนแรงทางไซเบอร์ต่อผู้อื่นได้ในนามของความยุติธรรม"

พี. ยอมรับว่า “จนถึงตอนนี้ ฉันยังไม่รู้ว่าใครเป็นคนส่งคำวิจารณ์มา และมันเกี่ยวข้องกับฉันหรือเปล่า” เธอเปิดเผย

เอช.ดี. (อาศัยอยู่ในเขต 7 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่าเนื่องจากความขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เธอจึงถูกเพิ่มเข้ากลุ่มแชทกับผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อรับฟังการดูถูกเหยียดหยามร่วมกัน ดี. กล่าวว่าหากเด็กไม่แสดงท่าทีใดๆ ออกมา เป็นเรื่องยากมากที่โรงเรียนและครอบครัวจะรู้ว่าลูกของตนกำลังถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์ เพราะไม่มีร่องรอยทางกายภาพใดๆ และผู้กระทำความผิดสามารถลบหลักฐานได้อย่างง่ายดายเพียงไม่กี่คลิกบนหน้าจอ

การกลั่นแกล้งทางออนไลน์เป็นปรากฏการณ์ทั่วไปที่สามารถเกิดขึ้นได้กับทุกคน ทุกสถานที่ ไม่ว่าจะเป็นรูปถ่ายบนหน้าเฟซบุ๊กส่วนตัว สเตตัสไลน์บนอินสตาแกรม หรือข้อความถึงกันบนเมสเซนเจอร์ ตราบใดที่ไม่เหมาะสมกับมุมมองของผู้รับ ก็สามารถ "ถูกเปิดเผย" บนโซเชียลมีเดียได้ และผลกระทบไม่ได้เกิดขึ้นแค่ในโลกออนไลน์เท่านั้น แต่ยังส่งผลโดยตรงต่อชีวิตจริงอีกด้วย" ดี. แสดงความคิดเห็น

ตื่นตระหนกเพราะถูกส่งข้อความพร้อมรูปภาพลามกอนาจาร

นางสาวเหงียน ถิ ซอง ตรา หัวหน้าคณะกรรมการจัดโครงการ S-Project เพื่อ ส่งเสริมการศึกษา เรื่องเพศสำหรับเด็กในจังหวัดและเมืองต่างๆ ในประเทศเวียดนาม ยังคงจำเรื่องราวเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้เมื่อเธอมาพูดคุยกับนักเรียนในโรงเรียนระดับกลางแห่งหนึ่งในฮานอยเกี่ยวกับปัญหาการล่วงละเมิดทางเพศ

เมื่อจบคาบเรียน เด็กหญิงชั้น ป.6 คนหนึ่งมาพบคุณครูซ่งตราและเล่าเรื่องที่ทำให้เธอกลัว ด้วยความอยากรู้อยากเห็นและต้องการหาเพื่อนใหม่ เด็กหญิงจึงใช้เฟซบุ๊ก ด้วยความที่ไม่ค่อยมีความรู้เรื่องโซเชียลเน็ตเวิร์กมากนัก เธอจึงไม่หวั่นไหวกับคำขอเป็นเพื่อนจากคนแปลกหน้า และกลายเป็นเพื่อนกัน ส่งข้อความเฟซบุ๊กกับชายสูงวัยคนหนึ่งเป็นประจำ พอสนิทกันมากขึ้น ชายคนนั้นก็ส่งรูปลามกอนาจารให้เธอดูอยู่เรื่อยๆ พร้อมกับถามทุกวันว่า "เธอกลับบ้านจากโรงเรียนหรือยัง" "วันนี้มีใครแตะตัวเธอบ้างไหม"...

การระบุเด็กที่กำลังประสบกับการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์

จะสังเกตได้อย่างไรว่าลูกกำลังถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์? อาจารย์หว่อง เหงียน ตวน เทียน นักจิตวิทยาประจำโรงพยาบาลเด็กซิตี้ กล่าวว่า ผู้ปกครองสามารถสังเกตได้ก่อนว่าลูกมีอารมณ์ด้านลบ ความกลัว หรือความเครียดหรือไม่เมื่อใช้โซเชียลมีเดีย

อย่างไรก็ตาม มีเพียงไม่กี่กรณีเท่านั้นที่สามารถรับรู้ถึงปัญหานี้ได้อย่างชัดเจน การที่เด็กถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์อาจส่งผลเสียต่อสุขภาพจิตได้ ผู้ปกครองสามารถสังเกตปัจจัย 4 ประการต่อไปนี้:

ความคิด: เด็กๆ มักจะมีคำพูดและบ่นว่าถูกคุกคาม กลั่นแกล้ง ใส่ร้ายป้ายสี ถูกคนอื่นขว้างด้วยก้อนหิน หรือประเมินตัวเองว่าด้อยกว่า น่ากลัว น่าละอาย...

อารมณ์: เมื่อมีความรู้สึกวิตกกังวล เศร้า เครียด โกรธเป็นเวลานาน โดยเฉพาะเมื่อใช้หรืออ้างอิงเครือข่ายสังคมออนไลน์

พฤติกรรม: เด็กๆ ตรวจสอบเครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างต่อเนื่องหรือหยุดใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ อุปกรณ์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต (โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ ฯลฯ) ทันที เด็กเปลี่ยนนิสัยการกินและการนอน ทำร้ายตัวเองหรือมีพฤติกรรมฆ่าตัวตาย

ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง: เด็กมักหนีเรียน ปฏิเสธที่จะไปโรงเรียน ผลการเรียนลดลง

ทุย หาง

หลังจากนั้น เขาก็ส่งภาพเซลฟี่อวัยวะเพศของเขาไปให้นักศึกษาหญิงคนนั้น และขอให้เธอถ่ายรูปตัวเองส่งมาให้เขา ด้วยความสงสัย ความกลัว และความรู้สึกว่ามีบางอย่างผิดปกติ นักศึกษาสาวจึงยกเลิกการเป็นเพื่อนกับเขา ลบข้อความทั้งหมด และไม่กล้าใช้เฟซบุ๊ก

ตามที่ผู้ก่อตั้งและหัวหน้าคณะกรรมการจัดงานโครงการ S-Project สอนเรื่องเพศศึกษาสำหรับเด็ก กล่าวไว้ ไม่เพียงแต่เด็กผู้หญิงเท่านั้นที่ตกเป็นเหยื่อของการล่วงละเมิดทางเพศผ่านคำพูด ข้อความ และภาพออนไลน์ แต่ยังมีนักเรียนชายและวัยรุ่นจำนวนมากที่ตกเป็นเหยื่อเช่นกัน

(โปรดติดตามตอนต่อไป)

ลิงค์ที่มา